从“天才选拔”开始说起 

在很多海淀父母心里，不知道“八少八素和早培”是值得笑话的。

“八少”是八中少年班的简称，15岁考大学；   “八素”是八中素质班的简称，17岁考大学；   “早培”是人大附中早培班的简称。

这些专门选拔天才儿童的班级，以超前学习出名。颇为类似于80年代开始兴盛的中国科技大学少年班。

本来我以为这类“少年上大学”已经不流行了，也以为“提前学”早已不是父母观念。 但仔细了解一下才发现，  最近这几年这条路还是甚为兴盛，甚至烈火烹油之势超越当年——    

据说2018年“八少八素”少年班招收120人，报名13000多人；  人大附中早培班的报名人数则达到了14000多人；      

英国剑桥英语水平测试KET和PET，开放报名当天就刷爆网站，一秒抢光名额。有的家长报不到北京的名额，就给孩子报外地名额，结果河北、甘肃……名额都没了；      

据说还有一些公立和国际学校优秀学生，小学就去考成人托福，成绩斐然。      

总而言之，疯狂的尖子生考试。 为何有这么狂热的尖子生考试爱好呢？ 

除却大环境的影响，最主要的是家长心态——孩子有天赋，不想辜负天赋，想把孩子培养出最顶尖成就。

今天我就想聊聊： 资质好的孩子，要如何成长？  

“聪明”孩子的烦恼

两年前，我应哈佛大学驻中国代表处的邀请，给一个青少年营活动做演讲。 这个青少年营是从全国高中甄选出的优秀学生。 

我的演讲题目是  《愿你一生勇敢，不负聪明》。我在演讲中  说：“  能坐在这个会堂里的你们，都是很聪明的，各种考试也能证明你们聪明。而我要讲的，  就是如何对待聪明，走出聪明带给自己的桎梏。  ”        

演讲结束后，有很多孩子找到我。

一个男孩说：你说得对，我就是那种做什么都很快的，也得过不少竞赛的奖，但我不知道怎么找到自己的动力。

一个女孩说：我完全明白你在讲什么，我就是像你描述的那样，从小就是第一名，但很多时候内心会很脆弱。

周围的几个孩子也点头。其中一个男孩还提出跟我抱一下，希望得到一些鼓励。

是的，“  聪明”是一种很容易被识别的特征，也是非常容易被周遭环境捧在手心上的特征。 也因为如此，聪明的孩子容易走入一些共同的问题圈。        

而我，也曾经在这问题圈里徘徊很久。

成功，靠“聪明”就够了吗？

我算是从小被说“聪明”一直到大的孩子。

小学第一个学期期中考试，得了年级第一，老师说那一年试卷偏难，没想到有人能全满分。 此后， 在各级都拿过年级第一，高中毕业也还是学校第一。

而这个过程，对我而言并不是很困难。

我没刷过题，小学时候放学先在户外玩到天黑，中学放学去打篮球；从小做学校主持人，参与文艺演出、校学生会等。 学习也不需要父母督促。

总而言之，我没有感受过学习辛苦。

讲这些事情貌似非常装逼，但我必须在这些方面诚实地讲出来，然后才能用同样的诚实，把我经历过的真正的困难讲出来。我经历的真正困难，在于大学之后，当我真正需要面临人生选择的时候，内心深处对于自我和事物的感知。 

大学有一段时间里，我陷入了“自我怀疑”的困境，我的成绩和业余爱好都算不得出色，想要为之努力的写作也毫无进展。于是，我不停地给自己制定“成就”目标，幻想自己在某些方面大放异彩，  结果却往往不如人意  ，这让我十分焦虑。

而这样就越发不成功，更怀疑自我。直到过了好几年，我才慢慢发现症结所在： 我混淆了对“成功”的感觉和对事物本身的感觉。   

举个例子，如果喜欢的是站在第一名的领奖台上，那么游泳时想的更多是成功的步骤。 但如果喜欢的是游泳本身，那么游泳时感受的可能是人在水下奇妙的变化、调动身体肌肉拨开水面的触感...    

吊诡的是，在人生的很多领域，以前者心态都不如后者心态带来真正的成功。

我第一次意识到这一点，是在一堂大提琴私教课上。

当时我已经学了两三年，给自己的目标是年底能在聚会上拉曲子。

但有一次上课时，老师打断了我的演奏，直言不讳地问我：你是不是没有在听你拉的声音？你真的听不出来声音本身的音色好坏吗？

那个时候我发现，我确实没有全身心感受声音，我只关心尽快推进练习曲的进度。

这件事本身给我很大的刺激。

我开始慢慢感受到什么是所谓真正的热爱： 跳舞的时候， 专注的是肌肉和身体的感觉；写作的时候，专注的是记忆引起的细微情绪；研究数学的时候，  专注的是方程两边的意义...

所谓热爱，是那种发自内心的专注，能够每天沉浸其中，而不让随时随地的进度审查干扰心流。  

不能沉心感受事物，是任何领域无法精进的最大障碍。

很多人把“成就感”误当作“兴趣”

我曾经太过容易地达到成功，因此习惯于站上山头的感觉。 我熟悉的就是怎样在各种山头打卡，无论是各式各样的考试，还是学校里的学生组织和各种文娱活动。    

可是校园里的小山头，对于人生的高山而言是无关紧要的。 人生中的各个行业领域，都是一生攀登而到不了顶端。

如果熟悉的只是山头打卡，往往没有耐心一步一步踏实地走山路，更无法接受那种“看不见顶端、只是一直在路上”的长期登山过程，也就达不到真的卓越。 

我曾经的问题，可能也是很多聪明孩子会遇到的问题： 从小到大各方面的成绩和轻易性，让我误以为成就感就等于兴趣。我想尝试各种事情，其中有很多并不是因为热爱，而是因为我喜欢给自己打勾： 你看我又会一项新技能了。 其中绝大多数都像考试，每年都能向人展示。 

可真正的人生是什么样的呢？ 真正的人生成就，属于极致的沉醉者。就好像全世界不存在，只有自己和自己正在做的事情。

想要在真实世界里做出一些伟大的事情，就需要将自己全然打碎，忘掉所有既往，有一种从山脚开始攀登的赤子之心。

我见过真正热爱数学的人，那些数字和符号，是他们头脑中闪闪发光的星星；我见过真正热爱电影，从剧务吃盒饭开始，每天看几小时电影自学，最终呈现出划时代作品的人；当然，我也见过顶着“成功者光环”志得意满地开始，最后狼狈收场的人...

换句话说，我见过“内心有光”和“头顶有光”的人。而前者比后者的道路长远得多，能走向无穷。

所以，若要问我对自己小孩有什么样的期望，我的回答是： 我希望她能真正对内心诚实而敏感，找到自己一生所爱。 

“聪明”孩子不超前学习，就是浪费了吗？

我不觉得资质好的孩子，一定要超前学习、跳级，甚至不觉得资质好必须进入顶尖学校。

事实上，“最顶尖的位置”是很多人向往的位置，但它也只是千万个位置之一。 如果资质好变成了“必须抢这个位置”，那其实是降低了自己的自由度。    

在我面临毕业选择的时候，我周围很多人的选择是十分局限的： 理工科的，基本是在顶级高校或者公司做科研； 社科类的，局限于一些投资机构、大银行、咨询或世界500强，职位选择不外乎几类： 咨询、投资、研究、管理实习生...

那个时候，好像全世界只有这几个职业，其余都是不可考虑甚至不存在的。

后来，我接触的领域更多、看的世界更大了，才发现这些职位只不过是千百种选择中的寥寥几种而已，它们确实挺好，只是远远不意味着全部。

一些新兴业务蓬勃发展，创意产业一天天变化，到处都是新的项目机会寻找人才，而这些流动的世界，鲜少出现在名校生眼里。

创新时代里的一些工作，很多人甚至都没听说过，比如  声音装置艺术家、气味品鉴师、虚拟偶像打造者、游戏设计大师、策划体验丰富的浸入体验、为历史人物设计虚拟现实呈现、规划突破传统边界的跨界互动合作……

我相信，未来一定只会有更多选择，更多路径。 只要人生不给自己太多条条框框限制，总能找到自己喜欢的那条路。在这样的时候，怕的不是一无所有，怕的是自我设限。 而越是资质优异的孩子，就越容易被校园成就的优秀所困住。  

这个世界上的高山太多了，每一座高山都是要穷尽毕生的力气，一小步一小步行进。 如果没有热爱  ，根本无从选择。 而如果没有自我发现的敏感，根本无从产生心底的热爱。

发现热爱，需要自由的时间空间。