近期，北京各区学校陆续公布2025年校额到校分配情况，与今年相比变化不小，这也意味着初三学生将再次迎来“新中考”。此次中考，无论是从考试内容还是招生录取方式上都有很大调整，更加考验家长对于孩子升学路径的规划。

2025年，北京再迎“新中考”：

①考试科目精简为6门，中考总分调整为510分；

②“小四门”不计入中考成绩，由考试科目变为考察科目；

③道法由“闭卷”调整为“开卷”；

④物理“实验操作”计入中考成绩；

⑤体育健康分值按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》分步实施，具体分数以当年政策为准。

中考计入总分的科目由语文、数学、英语、物理、道法和体育组成。语文、数学成绩占比100分，英语笔试成绩60分+英语听说考试40分，物理满分80分（笔试成绩70分+实验10分），道法满分80分（笔试70分+综合素质评价10分），体育总分50分。

以下是北京近几年中考改革的考试科目和分值变化，25年及以后参加中考的家庭可重点关注：

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招生录取方式改变

除中考分值有调整之外，2025年北京高中的招生录取方式也有很大变动。除统招之外，关注度最高的就是1+3项目和校额到校。

1+3项目：

1+3项目是一项人才培养试验项目，提前给予初二学生一次升入优质高中的选择机会。学生在初二年级结束后进入试验学校，在试验学校连续完成初三及高中共四年的学习。

2024年，北京1+3项目发生了较大变化，招生校由23年的41所增加到24年的82所，区级实验学校由23年的34所增加到76所。招生计划由23年的3144人增加到24年的6014人，增加了2870个计划。

1+3项目大幅扩招，让许多学生可以不用参加中考，直接获得进入优质高中的机会。虽然招生计划增加了，但是学生之间的竞争之激烈也可想而知。

校额到校：

校额到校是将优质高中部分招生计划定向分配到一般初中校，依据考生中考成绩及填报志愿的顺序录取，属于“校内竞争”，因此被录取的同学因为初中校情况不同，录取分数也有差异。

从2025年开始，校额到校也将迎来巨大改变。校额到校的指标和比例都会有所增加，因此，统招阶段的招生数量可能会受到影响。校额到校名额增加是利好部分学生的，按照之前的录取要求，中考分数在当年最低控制线以上就有报考的机会，给学生提供了统招之外的另一种升学途径。但参加校额到校升学的学生增加，学校会按照择优的方式录取，学生间仍然存在一定竞争。此外，校额到校升学方式也有优质学校的加入，促使竞争加剧。

总而言之，政策的调整，给头部学生带来了更多升学选择。而对于中等及中等偏下的学生来说，若达不到1+3，校额到校等升学途径的录取要求，那就只能通过统招的方式升学。而此前提到的这些升学途径扩招，变相影响了统招的名额，被优质高中录取的难度也随之增加。

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面对中考剧变，如何规划升学？

平时成绩不理想，有被分流的风险；

考试发挥总不稳定，徘徊在滑进普校的边缘；

比较偏科，难以适应体制内的升学评价方式；

……

如果遇到以上情况，家长可以从以下几个方向出发，给孩子做好升学规划：

转轨国际学校：

国际学校开设国际课程，学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向自由选择，打破了学科组别、文理科限制，更加适合偏科的学生。课堂以学生为主导，老师给予启发，学生须充分利用主观能动性去思考和探究，与他人合作，在小组中表达自己的观点，这对学生的创造力、思考能力和表达能力都会有极大地提高。在学科能力要求上，追求知识的广度而非深度，课程内容也更丰富。在评价机制方面，部分国际课程有多次考试机会，容错率相对较高，学生有更多机会获得好成绩，进入名校。

选择国际学校普高班：

双语学校普高班是针对参加国内高考的学生开设的班型。许多学校近两年都在普高班型上加大了投入，甄选全国范围内升学经验丰富、授课成绩卓越的优秀教师，组建高质量师资团队，具备较强的加工能力，让孩子实现“普进优出”。