小丫是个普通的孩子，在成长过程中，我们也遇到过各种各样的问题。遇到问题，解决问题，这便是成长的过程。

【启蒙篇】

      一年级的时候，很多孩子出去报课外班，我们没报。因为我觉得应该先让孩子有足够的时间和精力把学校的事情做好，培养自信心，培养良好的学习习惯，这是当前最重要的事。

      二年级的时候，题目难度比一年级有所增加，尤其是53上面的压轴题。孩子嘛，都有畏难情绪不是？尤其是这帮没有经过社会毒打的孩子，遇到困难首先就想逃避。思想上一逃避，那肯定就做不出来呀！久而久之，就形成了不好的学习习惯。所以，当务之急是要让孩子敢于挑战难题。

      怎么办？

      每日一题。给小丫买了本学而思白皮书，注意是数学思维启蒙，不是创新大通关。

      每天从里面选一道题，让孩子找到思考的乐趣，激发她挑战成功的成就感，增长自信心。

      一周后，感觉1道题对于她来说有点意犹未尽，我趁机问道：“是不是感觉1道题没过瘾？”她说：“嗯。”我说：“那咱们每天来两道题吧。”慢慢地每天三道题、五道题。

      一个月后，问题得到了很好的解决。

【英语篇】

      三年级的时候，小丫在北外青少报了KET班，跟着Summer老师上了一年。直接上KET，我开始有点担心她跟不上，没想到小丫特别喜欢Summer老师，每次测验成绩都在95左右，基本都在前三。

      有次KET报名，小丫因为身份证过期了没报上，后来报上了又因为疫情取消了，所以一直没考KET。PET上了一个学期，北外青少被“双减”黄了，我们也没有再报其它机构。朋友推荐小丫考了个IESOL B1，成绩优秀（差1分卓越）。

Summer老师课程涵盖剑桥少儿英语和剑桥五级英语KET/PET/FCE。

【数学篇】

      三年级下学期，因为疫情居家学习。时间较为充裕，给小丫报了学而思数学，勤思班，上了一个学期后考上了创新班。

      四年级的时候难度增大，有一段时间感觉每次课上到第三节时小丫都听不懂，也坐不住，作业题好些不会做。加上双减，我们也曾犹豫过要不要放弃，但是小丫自己觉得数学还挺有意思，就一直坚持。

      直到五年级，遇到了立芳老师，小丫好像打通了任督二脉一样，让我一度怀疑是不是因为双减导致学而思的难度降低了。

      五年级上学期，小丫拿到了大联盟一等奖。五年级下学期，拿到了华杯赛一等奖。六年级上学期，拿到了大联盟一等奖，希望杯因为某些情况未能如期举办。除此之外，小丫还获得过一些二等奖。

       立芳老师有四年级、五年级的创新班、勤思班。

【进阶篇】

      在学而思这几年，每个老师都会推荐一套书——高思导引。

（高思导引的详细介绍见《小升初学习规划及主要资源2》）

      高思导引的A、B题孩子自己做，然后对答案自学基本没啥问题，但C题还是有较大难度，我给小丫报了宇神老师高思导引线上录播课。

      在希望杯备考时，也报了宇神老师6年级希望杯备考录播课，把小奥的知识体系进行了系统梳理。虽然希望杯没有考成，但是在六年级下学期，学而思组织了一次线下思维活动，小丫考上了初中集训队。

      宇神老师是原北京学而思创新班负责人、集训队教练员、华杯、希望杯金牌导师，因为时间冲突，小丫无缘他的线下课。不过他的线上录播课程，小丫也非常喜欢。一直紧跟他的高思导引课程和杯赛备考课程。

       宇神老师的线上录播课程涵盖小奥全部内容，包括勤思班、创新班的常规课程，高思导引、杯赛备考、早培、八素八少、以及各个能力模块专项课程等。

       尤其适合需要对小奥知识体系进行系统梳理，专项模块填补漏洞，高思导引刷题，各个杯赛备考的孩子。