问 题①：明德是创新办学体制的新型学校，学校性质究竟是公立还是私立？

 答：明德是一所公立学校，但采用“公立学校，委托管理”这种独特的“新型公立学校”体制，来融合公立学校与私立学校的办学优势，突破制约传统公立学校和私立学校发展的瓶颈问题，创新立校。明德作为政府投资创办的公立学校，办学经费全部由政府提供，小学和初中学生免收学费，高中学生按公立高中标准收费（但政府给每位学生发放超过学费的学位补贴）。学校执行公立学校的招生政策，小学和初中按片区招生，高中和其他公立普高一样，通过中考招生。从这个角度上看，明德与其它公立学校没有区别。但是，学校的创新之处，是政府引入腾讯公益慈善基金会合作办学，由福田区政府和腾讯公益慈善基金会共同发起成立深圳明德实验教育基金会（以下简称明德基金会），政府将学校委托明德基金会进行管理。这种模式保持了公立学校的社会公益属性，政府不缺位，为学校提供全额财政拨款，使学校具有一般公立学校的财政优势；同时，委托管理的办学方式汲取了私立学校的竞争优势，腾讯等社会资源的引入，将全球领先的企业管理理念及制度、技术、人力及经费资源，源源不断带进学校，支持把学校办“活”。

问 题②：全新的用人制度给学校教师队伍带来什么样的变化？

答：明德变革的核心是用人制度的改革，学校实施全员聘任制，学校拥有高度的用人自主权。学校建立了岗位聘任制度、薪酬激励制度、职称评审制度、绩效考核制度、阶梯培养制度，破解了“大锅饭”、“铁饭碗”、“终身制”，突破了制约传统公立学校发展的“教师职业倦怠”、“大班额”等瓶颈问题，不断激发了教师队伍的活力。在一般人的印象中，固定安稳的编制和旱涝保收的工资，是传统公立学校吸引人才的重要竞争力。但明德近年来的教师招聘中，竞争激烈，招录比超过1：300，几乎是百里挑一，且八成以上是名校硕士、博士。这说明，年轻一代的优秀人才对编制的看法已有所转变，他们更看重明德给予的公平、公正的事业平台和发展舞台。

另外，深圳明德实验教育基金会，每年会向学校捐赠专项资金用于支持学校做增量改革。这使得明德的教师工资总额比同类公立学校高出20%左右，以此体现对人才的尊重。当然，待遇高并不意味着每个人像很多传统学校一样可以吃上“大锅饭”。

“多劳多得、优绩优酬”的薪酬分配机制，让每一位老师的付出都能被“看见”，内在的使命感和危机感，激发出每个明德人勇于拼搏的奋斗精神与追求卓越的专业意识。同时，明德利用自主招聘权，坚持“能者为师”用人标准，突破了传统公立学校教师招聘“岗位目录”的限制来招聘教师，一大批社会精英和成功人士纷纷加盟明德，教师中有很多人曾经是大学教师、银行高级经理、航空公司空乘、政府公务员、职业律师、培训机构金牌教练、企业工程师、基金公司首席经济学家、退役专业运动队队员等，教师队伍更加多元、更加专业，更有爱心和奉献精神，展现出“活力、实力、魅力”的精神风范。

 “活力” 体现在明德教师团队年轻富有朝气，平均年龄只有32岁左右。他们与学生没有代沟，是良师，更是益友。他们普遍对新生事物接受程度高，学习意愿和能力强，在教育教学创新上能够独辟蹊径。

 “实力” 体现在明德教师展现的扎实专业功底，学校中高考成绩亮眼，指导学生艺术、体育、科技及其他各类学科竞赛屡获大奖，教师在省市区各类业务比赛中摘金夺银，每年获奖等级及数量位居市区前列，充分展现出明德教师的专业水平。

 “魅力” 体现在明德教师的人格风范。在明德的家长群中，多年来流传着一句话：“孩子们前进的道路，是明德教师用半夜十一点的灯光照亮的。”他们每天在校10多个小时，对学生视如己出，与孩子们在一起分担成长的挫折，共享成功的喜悦。

问 题③：改革的盛名之下，明德如何处理改革创新与教学质量的关系？

答：改革不是喊口号，真正的改革必然与教育教学质量的提升以及学生的更优发展相一致。像明德这样的创新学校，肩负着教育系统内外的“双重期待”：因为改革，所以硬核。明德坚持以改革激发办学活力，提升教育质量。课程改革是明德整体教育改革的核心，学校构建1+N课程体系，在保证国家课程质量的基础上，聚焦学科核心素养，开设了丰富的校本课程。与同类学校相比，明德的校本拓展课程和活动课程确实丰富很多，每年开学初学生在家长助攻下“抢课”的盛况，都会成为朋友圈刷屏的热点。

据统计，这所大约有400名教师的学校里，老师们自主开设的校本课程琳琅满目，数量多达400多门，居全国领先水平。课程多，跨度也大，合唱、管弦乐、中国画、雕塑、舞蹈、戏剧、花样跳绳这些只能算是标配，中华文脉、生活中的数学、概率与统计、经济学等逐渐有了拓展的味道，还有由创新季、人文季、体育季、艺术季组成的四季课程，使校园生活精彩纷呈、高潮迭起。

尤其是学校近两年建设的一批全国一流的创新实验室，成为校园里最受瞩目的一道风景，在一次校园开放日活动中，前来参观的全国的校长、教师及许多家长在参观了这些高科技实验室时赞不绝口。目前，明德已建成了航空航天实验室、汽车工程实验室、仿生机械实验室、数字制造实验室、海绵城市实验室、河道治理实验室、生物基因实验室、海洋资源实验室、扫描电镜实验室。正在建设人工智能实验室、大数据实验室、智能物联实验室、虚拟现实技术实验室、5G技术实验室、服装设计实验室、产品设计实验室、动漫设计实验室、影视制作实验室等，为学生提供丰富的、与深圳城市发展相匹配的劳动实践课程，开发了以实验室为依托的跨学科实验室课程，如3D打印、光固化打印、数控机床、激光雕刻、飞机驾驶、固定翼飞机、机甲大师、电动汽车、仿生狗原理、河道治理、污水处理、海绵城市设计、基因组序等。

问 题④：学校的拓展课和活动这么多，会不会让学生“迷失方向”，不能把精力集中在主要学科上？

 答：鲁江校长强调，明德在确保课程丰富性的同时，坚持课程的系统性、聚焦性。学校近年来按照“1+N”模式不断优化课程体系：“1”就是国家要求的基础学科；“N”是学校开设的各种校本课程，包括拓展课程、特需课程、活动课程、实践课程、跨学科融合课程等。“N一定要围绕着“1”，要聚焦国家基础学科的核心素养，偏离度太大的拓展课程会被精减，以此确保学校课程既丰富多元又高度聚焦，既体现国家意志又突显学校特色，既提升了学业成绩又不忽视综合素养。

鲁江校长分析说，近年来中高考已经发生巨大变革，已经从知识本位向能力本位、素质本位转移，传统的应试教育已经不能适应中高考的要求，也不适应学生今后的长远发展，我们坚持推进素质教育，力图让学生们以较高的综合素养赢得中高考，同时，赢得更长远的人生。

“我们不仅看重孩子的三年，我们更看中孩子未来的三十年”鲁江校长如是说。2021年，明德创办了未来书院、荟文书院、博雅书院、奥体书院、四海书院等五大书院，就是通过整合各学部、各年级的硬件、师资、课程，让每一位学生都能够在不同的“赛道”上得到充分而个性化的发展，这些“赛道”包括数理、科技、人文、艺术、体育、国际等方向。

目前，明德的五大书院已渐入佳境，每个书院都任命了院长、副院长，都有各自独特的课程、活动与文化，为来自不同年级、不同学部但又具有相似禀赋和发展志向的学生，提供最佳的个性化成长方案。今年高三毕业生中，博雅书院多名毕业生通过了中国传媒大学、北京电影学院、上海戏剧学院的专业考试。书院制、导师制、分层制、小班制、选课制，成为助力学生个性化发展的有力保障。

近年来，明德锚定改革，锁定特色，直道追赶，弯道超车，走出了一条富有鲜明特色的“创新人才培养之路”，中高考成绩不断提升，很多数据排名已进入全市前列。

问 题⑤：作为一所腾讯公益慈善基金会参与办学的学校，如何链接腾讯的互联网基因？

答：科技向善，教育向未来。有着互联网基因的明德，正在打造虚实相融的未来教育生态。鲁江校长将互联网“跨界融合”“万物互联”“多元开放”“灵动自由”等精神内核融入学校办学实践，确立了“打开边界，融通未来”的办学理念和“建设自由开放的未来学校，培养引领时代的创新人才”的教育使命。

在这一理念和目标引领下，学校成立了创新中心，依托骨干教师与腾讯IT精英，开展互联网+教育的研发工作，全力打造实体学校和虚拟学校相互交融、互为补充的未来教育新生态。

在内部管理及教学智能化方面，学校建立了智能校务、智能采购、智能教务、智能学习、智能沟通等五大智能化移动管理平台，引入80多个智能化管理即教育教学小程序，建立了一个数字孪生校园。同时，利用物联网技术，将集团各校区所有教室的灯光电器开关时间进行了个性化设定，在所有办公室、公共场馆、饭堂安装了人脸识别门禁和消费系统，各种申请、批复和公文的流转等也实现了无纸化，极大提升学校运转效率。

在校长鲁江看来，智能化是未来学校的底色。基于智能化的学习，本质上一举改变了传统学习的时间局限性。以前，学生因生病请假等缘故错过了几节课，为这些学生补课和“开小灶”成为校长和班主任最为头疼的事情。但基于智能化，这些都不再是问题。明德的课堂有庞大的库存，并能不断地更新和完善，师生可以随时调看。更重要的是，基于智能化，师生随时可以进行线上互动。与此同时，通过智能化手段，师生可以与国内甚至国际共享课程课堂资源，完全打破了时间与空间的限制。

家长评价

⏩一方面，学校声名在外，被誉为深圳乃至全国基础教育改革的典范，在社会上有非常大的影响力，对家长群体也有很大吸引力；另一方面，因为有鹅厂的光芒笼罩，让这所学校颇具几分神秘。

⏩明德实验小学提前一年租房即可，长期处于招不满，符合入学申请条件，第一志愿填报即可录取，无需参考积分，往年是双免合格全部录取的。

⏩老师都很敬业，很注重学生的全面发展，尤其是在学生的视野与习惯养成方面；各方面反馈差异大，得用心全面的去了解这个学校。

⏩学校在香蜜湖片区，环境不错，硬件设施很不错，教育理念也很先进。

⏩据说这所学校是深圳市唯一一所不用周周练、月月考、争排名的学校。如果真能够快乐的学习，以培养健全人格为目的，真的值得一试。

⏩明德实验是公立的学校，按片区的，看起来非片区一般也上不了。

⏩听朋友讲，深圳明德实验学校不得了，顶级的师资，顶级的生源，绝版的地段，1个班限额35名学生，福田区重点打造的试验学校，香荟雅苑是深圳香蜜湖核心区唯一的小户型！

⏩明德实验学校，一个班30-35人最多， 现在基本四个班都只有32个人左右。

⏩每个人都对明德寄予很大的希望，但每个人的出发点可能会有所不同，我为什么看重明德，我想主要有这样几点：

1、是明德的理念吸引了我。中国教育最大的问题就是缺乏对个体的关怀和尊重。似乎在学校教育的不是人，而是一模一样的产品。学生在学校只能接受老师的观点，学校的管理。个性得不到体现和尊重。而明德所构建的校园文化是让师生幸福快乐与自由生长，教育旨归是让学生保存天性，顺应天理的文化传承，具有批判思维生成智慧，这不正是我们所向往的吗？

2.我们报名主要是冲着这所学校的教育理念去的，还有就是“小班制”，1个班只有35名学生。去年年底买了明德实验的学位房-香荟雅苑那种60平米的两房，反正学位房是最保值的，以后卖出去说不定还可以挣一笔。小孩又可以从小学直升到高中毕业，省事省心

3.福田区只有明德实验和荔园外国语小学西校区是小班制，35人一班。

4.跟100分制造工厂不一样，学校更注重学生的全面发展！

⏩明德实验的租赁比较贵，明德，家长如果经济实力一般的不太建议进。