海淀区小升初二派志愿填报系统已经开启，很多片区的学校发生了变化，再加上一派和1.5派中的一些情况，我们在填报二志愿的时候可以关注一些填报原则.

一、关于二派名额的判断原则

1、四个小强校没有二派名额对其他学校的影响？

四小强校没有参与二派，证明其已经录满，吸纳了很多的学生。那么这些学生应该主要来自1.5派，也就是说，1.5派的名额上移，更多流向了小强校。这种流动造成的影响可能是小强分校和区重点学校二派名额可能增加。当然，这种增加不一定是普遍增加，而是有些学校会增加。尤其是四小强分校二派增加的可能性比较大。

2、增加学校的片区名额如何判断？

在一些小片区增加了学校，大概率因为这个小片区内人数较多，需要增加派位校才能收纳得下。那么，既然需要增加派位校了，各校在此片区投放的名额可能也比较多，冲一冲的机会还是有的。

3、点招校不点招了，其名额如何判断？

如果片区内有的学校之前有点招，但现在不点招了，那么这所学校二派的名额应该会增加，可以冲一冲试试。

4、如何判断某校的二派名额？

判断某校的二派名额，要看该校招生人数（只能用去年的总招生人数），再看一派人数，再估计1.5派人数，再估计二派其面对多少个小片区，多少个小学。

5、对名额的判断意义大吗？

意义并不大，因为你判断的很多因素都有猜测成分，并不准确，只是给你提供一个分析的框架罢了。

二、关于二派填报的原则

1、先进行名额判断

不管靠不靠谱，至少先有个依据，看哪些学校可能名额略多。

2、进行学校排序

对片区内的学校做个排序，哪个学校好，哪个学校差，不同的人可能给出的排序也不同，关键看你自己的排序是什么。

3、确定自己对最后一名的厌恶程度

片区内学校的最后一名，你多么不想去呢？是特别不想去，不想去，还是也无所谓，或者这学校还行？

4、确定自己的填报策略

主要的策略就是冲还是保，是冲一下，还是保一下。冲的话一般是第一志愿填比较好的学校，冲不上的话掉坑的可能性比较大。当然，如果片区内没有坑校，就不用顾虑掉坑的问题。如果你特别不想去片区内的最后一名，那么你在填志愿的时候就要保守一些。

5、判断其他人的填报心理决定第二志愿

你要判断别人的填报心理，是不是大家都想冲一冲，那么中等的学校做二志愿拦截可能还有用。如果大家都趋于保守，那么你拿中等校做二志愿拦截也没啥用，很可能已经被人用作第一志愿了。

6、考虑距离因素

落到二派，虽然也要保证自己的填报策略，但还是要考虑到值不值得为这个学校搬家，因此要把距离因素也作为一个重要的评判原则。

7、确定自己的填报顺序

一般第一志愿为自己最想去的学校，最后一个志愿是自己最不想去的学校。二志愿使用中等的学校做拦截，剩下的就随便填吧，如果有多个中等学校，也可以先把中等学校放在三四志愿，好学校放在倒数第二志愿等位置。

三、二派可能的其他原则

1、就近原则

二派要保证所有孩子有学上，同时还要让大部分孩子都就近入学，别西边的孩子去东边上学，东边的孩子去西边上学。因此我们看到很多小学在二派的时候大概率都被派到离得比较近的一所初中。

2、名额划分原则

有些初中会在多个片区参加二派，所以你要判断这个初中是不是距离你的小学很近，如果很近的话，可能更容易派位进去。就是说，这所学校可能把更多的名额留给你们小学，所以才会出现你怎么填都会大概率去这所初中。

3、名额划分是一次性还是阶段性呢？

阶段性就是先摇一二志愿，之后就基本不是摇号了，基本是就近派位进去得了。一次性就是把名额分配给学校，然后再按志愿摇号，类似一个mini的一派，无非只有一个学校在填志愿，如中关村一小，有50个孩子填志愿，那么其实就是给配置了50个学位，就在这50个学位里面分配罢了。

三、学校比较的原则

1、集团校有优势

集团校优于非集团校，小强集团校优于其他集团校，对集团扶持较多的集团校更好，如101、首师附对集团校的扶持力度都很大。

2、避开点招校

在全面争夺校额到校的情况下，最好是进入一些教学质量好，但生源比较均衡，或者说生源比较一般的学校，这样你可能更有脱颖而出的就机会。

3、多分析其高中

要看这所初中的高中部是不是你期待的高中，如果是的话，可以去这个初中，如果不是的话，还不如去个普校初中。

4、分析周边生源

对于周边生源好的学校，其实今年不怕坑校，只要周边生源好，那么一定会有很多优质生源落坑里，会提升学校的水平。

如果周边生源太差，那么这个学校很可能会两级分化，最好是能进入其实验班。如果进不了就不要优先选择。

5、有实验班的大学校要避开

如果你进不了实验班，你要分析的是其普通班如何，在大派位的背景下，普通班的情况堪忧，还不如去不分实验班的学校，至少办理还有一些好学生。

6、新学校大多不错

新的学校大部分还是可以的，尤其是六小强分校的新学校，目前看这些新校发展得都不错。哪怕是小强，接手一个烂校也很难改造，因为原有的师资要消化，还不如新建一个学校好弄。