西城区小升初均等化已经好多年了，当年的很多坑校已经一跃成为优质校，今天我们说的是L中学。

这个故事也是我听一位家长讲的，不知道是真是假，写在这里给大家批判性参考。

这位家长说，当时教育均等化，一批牛娃被派到了L中学。之所以出现这个结果，据说是为了拉升坑校L中学的成绩。

我问，怎么能识别牛娃呢？这位家长说，可能是了解他们校内成绩或荣誉吧。

这波孩子被派到L中学后，家长们怎么办？

经过短暂的绝望和骂骂咧咧之后，牛娃家长们想到了一个办法——自己学。

这个家长说，孩子们需要时间自己学，就和学校谈好，他们自己找老师、找地方来学习，学校给予方便，中考保证给学校出成绩。

就这样，三年后，这批孩子走出L中学，把L中学的成绩一下子拉起来了。

还听过另一位家长说，当年确实很多大队委都派给坑校了，就是为了拉升坑校成绩。

以上内容也只是我的道听途说，不能辨别真假。但我想，掉坑确实没啥可怕的，看现在西城区的初中基本实现了均等化，没有哪所初中特别差，甚至之前的很多坑校都实现了翻身，成为了很多孩子的首选。

但对第一批掉坑的牛娃确实不太公平，家长必须付出更大的努力才能从坑里跳出来。

今年是海淀区小升初变革之年，基本走的也是西城的均等化路子。那么，也必然会有很多牛娃掉坑。

掉坑不可怕，关键是家长如何对待此事，如何认识自己的孩子。是就这样了，还是绝不放弃？

现在所有学校都有校额到校，跳出坑校更容易了。但初中的知识学习可能还需要助力加持，否则掉坑可能真的就爬不出来，哪怕爬出来在高中也很难有好的表现。

初中逆袭有两方面，一方面是在本校可以名列前茅，另一方面是在和其他初中横向对比的时候不落下风。

坑校不是老师不好，而是老师之前教惯了中等孩子，没怎么教过牛娃，这需要一个磨合期。也许过了三四年，之前坑校的老师也知道怎么教牛蛙了，这时候坑校也就真的起来了。

不过，作为第一批掉坑的牛娃来说，需要帮助老师成长，也要有自己的提升策略。

就像前面家长说的，L中学的家长们带领十几个牛娃，自己找老师，甚至自己找场地来学习。

现在呢？在符合双减政策的情况下，很多牛娃的家长都应该行动起来，通过额外加持，给予孩子助力。

填坑不可怕，可怕的是家长也掉坑里了。

家长要有自己的高度，自己的主见，自己的规划，才能带着孩子向前走。后面通过中考、校额到校跳出坑校，甚至成为这所坑校开创历史的功勋一代。

所谓的高度，就是面向中考、面向高中、面向高考的长远规划。

我命由我不由天！

家长的气魄决定了孩子的未来！

哪怕负重前行，我也要证明，我娃总有鱼跃龙门时。

第一年，第一次。

看不清，弄不明。

二派还冷冰冰地横亘在那里，像一堵墙。

无论是否被这堵墙撞倒，奋斗的孩子终将爬起，终将再次起飞！

奋斗正当时。

祝愿所有孩子都能靠自己的努力走出一条康庄大道！