让我们来看一篇作文，作者是老陈班上的一位学生，现在已经考进大学了，在北京外国语大学就读。

请注意红字部分，尤其是黄底色的部分。这都是和原稿相比的修改之处。

终于完成了（修改稿）

                     

“就差你没完成了！”体育老师恨铁不成钢地看着我，摇了摇头，“怎么又是你？什么时候才能完成这套动作啊？”“是啊，你是不是四肢不协调啊？”几个调皮的男生在边上起哄。

哎，垫上运动这一套动作我总是做不好。不是肩手倒立坚持不了三秒，就是最后站不起来，我已经认真练习了一个月了，可依旧见不到成效。

这是一组中考体育动作，要求进行一个前滚翻分腿起，接着一个前滚翻后肩手倒立，再抱腿起。听上去好像挺简单的，但一旦做起来总会出现这样那样的问题。七歪八倒，手忙脚乱，一个不小心还会四脚朝天。几个男生干脆给我贴了一个“四肢不协调”的标签。

可能身体构造和别人不太一样呢？我这样安慰自己。可安慰归安慰，终归要中考的呀！

我认真总结了一下，过去的一个月，我只顾着自己练习整套动作，缺乏有针对性的专项练习。看来我不能盲目地一味蛮干，我决定从这套动作对上肢力量，柔韧度等方面的要求来做一些对应的锻炼。

第一个星期好几次都差点放弃，每天好不容易做好作业，洗好澡可以舒舒服服地躺在床上睡大觉，却还要做平板支撑、卷腹、拉韧带。最痛苦的就是拉韧带，那种每次都又痛又麻的感觉简直把人逼疯。第二天起来身上又哪儿哪儿都疼，短时间又看不到成果，我常常又急又累。难道我要一直被贴上“四肢不协调”的标签吗？不，我不想！我一次又一次地鼓励自己，咬牙坚持。

过了两个月，效果似乎慢慢体现出来了，我的身体轻松多了，做垫上动作的时候也连贯自然多了，感到身体轻盈而充满力量。

看来我马上就可以完成这套动作，马上就可以撕掉“四肢不协调”的标签了。

但我的终极目标还在等着我完成，我开始认真观察为我们做示范的女生的动作。原来在这里借助用脚蹬一下的力而不是用脖子强行“拱”会使动作看起来更连贯；原来下巴紧贴胸口，脖子就不容易扭到了；原来在最后并腿起的时候可以借助惯性……我边看边学，觉得自己离完成这套动作越来越接近了。

终于到检验成果的日子了！我是否能成功完成？又是否能成功撕下令人尴尬的标签？我既期待又忐忑。

站在垫子前，举手示意，第一个前滚翻分腿起……一切都很流畅，到最后的肩手倒立抱腿起了，我默念诀窍，借助惯性，动作要快，肩手倒立——“1、2、3，起！”成功了！我终于完成了！

“完成得很好，满分！”终于等来了这个声音。老师笑着看着我，点点头，“你终于完成了。”我的嘴角不自觉地上扬，感受到了成功的喜悦。

我终于撕掉了“四肢不协调”的标签，终于完成这套动作了！世上无难事，只怕有心人。 只要有耐心、恒心，相信我会继续完成新的任务，新的挑战!

我们来看这篇作文的修改稿。说实话，从素材来讲，体育运动的素材算不上新颖；从文采来讲，也谈不上文采斐然，只能说比较连贯自然。同时从文章本身来看，还是存在一些细节问题的，比如结尾部分稍显套路。但是在考场作文中，这篇文章上A档应该是问题不大的!

红字部分是这位同学在老陈的建议下做出修改的地方：

1. 老师的话在首尾部分形成反差，突出我的努力换来了“终于完成”了的回报。同时自然点题。
   

2. 以被贴标签——想撕下标签——用实际形动来撕下标签——最终撕下标签为一条线索，写出自己不断努力最终成功的过程。

我们设想一下，如果把首尾部分老师的话和“贴标签——撕标签”这条线索给删去的话，这篇文章又会是什么样子呢？

所以，在文采和素材相对固定的情况下，为文章增加一条线索是现实可行提分秘诀。

让我们再来看一篇文章，这是好几年前浦东一模作文《告别》，这篇文章是样卷，得了57分。大家可以思考一下：如果把划红线的句子删去，这篇文章会怎么样？

这篇文章没有什么优美的辞藻，素材也是比较传统的。

但是作者以《水调歌头》作为线索来贯穿全文。关键是每一处选用的原句和文章的情节都能较好地契合在一起。

比如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，就与老师要与我们离别的情境相吻合；

比如“起舞弄清影，何似在人间”，作者就设计了参加比赛朗诵《水调歌头》变换队形的情节（客观来讲这里的描写是稍显薄弱的，但至少作者有这样的意识就很好）。

比如“但愿人长久，千里共婵娟”，由与老师离别的伤感化为对彼此的期许、祝福，文章以美好的祝愿收束，意味深长。

让我们再回到之前的问题：如果如果把文章里引用《水调歌头》的句子都删去，这篇文章会怎么样？

其实无论是什么作文题目，上海中考作文都要求考生写出自我的成长经历，反映自我思想和认识的变化。即文中的“我”是有变化的，是有“精神成长”的。因此，为文章设置线索就有助于表现这种“自我成长”。

如第一篇文章中：被贴标签——想撕下标签——用实际形动来撕下标签——最终撕下标签  就能表现出表现出自我的成长。第二篇也是一样。

当然，线索也不能乱设置，否则反而弄巧成拙。

比如有个学生在作文中以“看到天上大雁北归”作为线索。他写自己参加艺术团选拔失败，内心沉郁。然后突然抬头看到天上大雁北归，想到候鸟迁徙的漫长和艰辛，于是决定奋发向上，继续训练，终于在第二次的选拔中选上了，暑假去参加集训。这时他走出了训练场，抬头又看到了北归的大雁，心中默念对大雁的感谢，并且决定在将来的人生道路上，自己也要拥有大雁般的意志精神。

可是大雁北归是在春季啊，到北方进行繁殖。然后到秋季的时候再往南飞，到南方越冬！大热天的，暑假去集训，哪能看得到大雁啊？！

所以线索虽好，但是也不要乱设置哦~