中考是一个分水岭——把人送进理想高中，当然关键！

不管走哪条路线！哪怕进了杭外，淘汰还是要的，320减去80，不小的压力；西少等少年班考试，虽然理想、道路狭窄。

竞赛有优势，但是竞赛不容易，同时综合学科的成绩也要优秀，难度可想而知。

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中考对于学校来说，是一种筛选，公平性时代，大家拼得精疲力尽；对于个人来说，是状态和天赋的展现，要说打下了多重要的基础，不见得！

又一年小升初摇号，在中考分配生主导格 局的大势之下，民办学校已经从巅峰往下。

曾经当教育回归家庭，教育不好懂、教育

要借外力，那么进民办学校是一种不错的选择；不管民办怎么被削弱，优点还在，算是初中阶段省心、高效的规划。

但是变化已经发生：

1.普娃跟风摇民办，可能于健康不利；当然有些家长的想法是，我娃是普娃，不抓抓紧，只有去职高了。。。

2.公办弱校的分配生名额确实爽，一下子能差出二三十分，且校内竞争不强，名次比较稳；不过，水落船低，很难保证自家孩子拿得到前几名。

3.民办强校的战斗力固然非同小可，与高中有关，哪怕分配生名额达到70%，也会有不少家长愿意给孩子选择民办。但是公办学校日趋壮大，未来民办当配角不足为奇。

4.去公办怎么才能发展得好？当下的杭州可以不挑初中吗？如果家长很懂教育，教育资源又充足，大概是可以的；但是大部分家长并没有这个能力和精力，怎么避免放羊?

                

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不管走哪条道路，初中的孩子将要经历青春期，不是那么听安排的，兴趣和内驱力是否具备，才是学习好的前提，物质丰富时代 ，如何培养孩子学习的自律?

教育是难度极高的事情，栽在这上面的硕博士父母们数不胜数，因为孩子高材生而荣升教育专家的恐怕也是不够。

举个例子，家长就怕孩子摆烂，而孩子不以为摆烂，这种认知差是怎么出来的?再比如说，小学到初中的成绩保持不了，是许多家长的苦恼，原因何在?

教育有内核的问题，——如果孩子们自己学习兴趣浓厚，就像推土机一样，轰隆隆向前；反之被推着走的，即使初中这点东西不多，也是举步维艰、止步不前。

所以还是要以人为本，对于感兴趣的东西，哪个孩子不是眼睛闪亮闪亮的?要多学、要加课的热情令人惊讶！学习从来不是齐头并进的，总有最喜欢、最擅长的学科，一生二、二生三、三生万。

因材施教在这个阶段如何体现?

主要是两点：

1.兴趣和内驱力的激发，这需要专门注意和培养，至关重要！

2.分级教学，首先不能分级是教研程度不到位；其次对于学生来说，可快可慢，从兴趣和探究而逐渐深入。