2024上海中考语文作文分析及预测 

一、五年真题

2023

四、作文

23.会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。请以“会心之乐”为题，写一篇 600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

 

2022年

傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。

请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

2021年

《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

2020年

题目：有一种甜

要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。

 

二、趋势分析

1. 题目类型多样化

过去的中考作文题目多以命题作文为主，而近年来，半命题作文、材料作文等题型逐渐增多。例如，2022年上海中考作文题目“这不过是个开场”，就是一个典型的半命题作文，要求考生根据给定的题目进行拓展和发挥。这种题型既考查了学生的写作能力，又考查了学生的思维能力和创新能力。

2. 内容关注现实生活

近年来，上海中考作文题目越来越注重与现实生活的联系。例如，2021年的作文题目“从近十年上海中考语文的作文题目，看中考作文命题趋势和写作”，要求考生对近十年的中考作文题目进行梳理和分析，从而把握中考作文的命题趋势和写作技巧。这种题目不仅考查了学生的写作能力，还考查了学生对社会现象的观察和思考能力。

3. 重视思维深度和广度

上海中考作文题目在考查学生的写作能力的同时，也越来越重视学生的思维深度和广度。例如，2020年的作文题目“有一种甜”，虽然看似简单，但却要求考生从多个角度进行思考，挖掘出“甜”的深层含义和价值。这种题目不仅考查了学生的写作技巧，还考查了学生的思维深度和广度。

 

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四、作文

23.会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。请以“会心之乐”为题，写一篇 600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

真题解析

本考题为命题作文，要求以“会心之乐”为题进行写作，“会心之乐”包含“会心”和“乐”两个要素。本考题贴近考生的实际生活，要求考生在写作中呈现出对“会心”和“乐”之间关系的恰当理解。从材料中可知，“会心”有三层意思，即从学习与生活中领会道理，对别人没有明说的意思心领神会，彼此之间的情意相合;“乐”则是愉悦、快乐的意思。

本考题启示考生在日常生活中，积极观察生活的细节，主动思考与感悟其中蕴含的道理，聚焦“成长”;在人际交往中，体会人与人之间心灵的关怀与交流，珍视心领神会的美好体验，聚焦“真情”。可选的素材范围很广，比如亲情类、友情类、师生情类、社会类、文化类等。

立意角度

1、领会道理的理性之乐

在学习和日常生活中，我们经常会被一件事情或一个事物触动心弦，不由得会心一笑，我们从中领悟到道理，获得成长的力量。考生可以从自己的亲身经历中寻找这样的故事加以提炼，描写出它们使我们的内心受到了怎样的震撼，我们从中明白了哪些成长的道理而使我们内心快乐。

2、心领神会的默契之乐

我们与他人在面对一件事情时，或许仅通过一个眼神的交汇便明白了彼此的想法，心照不宣，这样的默契使我们快乐，这是心灵上的沟通、精神上的交流。考生可以思考自己在成长过程中，对某位同学、师友等由陌生到熟悉直到彼此心领神会的经历，在这个过程中自己体会到了哪些快乐，又产生了哪些感悟。考生要注意，情感表达要细腻和真实。

3、情感交流的相合之乐

我们在与他人的人际交往之中，他人的善解人意、他人伸出的援手，使我们感受到了人心之善、人性之美，这是一种共情之乐。当今时代，共情已经成为一个普遍的话题，共情之乐既是一种目标，也是一种能力。考生可以结合现实生活中的具体事例，写出与哪些人经历了怎样的“会心”过程而得到快乐。

范文

1、会心之乐

秋风起，树橘树上缀满了金灿灿的果实，空气中都仿佛弥漫着橘香。那天，许久未见的外婆在校门口等我放学，当我奔向那道身影时，外婆伸出手--一个金黄的橘子静卧手心。望着外婆与那个橘子，我的眼中闪烁着会心之乐。（环境描写点题）

橘子的味道仿佛在我的舌尖和鼻间回荡，载着我的思绪，飘回到童年。（引出回忆）

幼年时期，我生活在郊区的外婆家。外婆家院子里那棵大橘树深植于我的童年记忆中。树下的笑声，陪伴着我的成长。（童年的陪伴）

万物更新的春天，橘树的嫩芽抽长于枝丫，不经意间开出簇簇雪白的花朵。橘树的枝丫繁盛时，外婆总是拿着剪子站在橘树旁，将旁逸的枝叶修剪掉，她时不时地转过头笑着嘱咐我躲远些。看着外婆批笑意盈盈的双眸，我也露出了会心的笑容。烈日当空的夏天，橘树本就郁郁的枝丫更加繁盛，层层叠加，嫩绿色渲染成深绿色。这时的枝丫上已经结出如网绿色灯笼的小橘子，它们躲在枝叶后，颜色轻易分辨不出来，需要仔细地查看良久，这些绿色的小橘子入口后汁液在口中蔓延。格外酸涩。外婆连忙将糖水端给我，糖水缓缓冲淡橘子的酸涩，流过喉咙，流入了心间,我感觉到丝丝清甜，不由得会心一笑。(橘树的成长)

天高云淡的金秋时节，橘子已身着金黄色的衣裳，我最爱的便是靠在橘树边。那时我身体比较弱，一阵疯玩后便容易感冒。外婆将凉晒的橘皮洗净，烧水煮沸，将橘皮在沸水中熬煮过滤，第一时间为我泡上一杯橘皮茶。橘皮的香气在水汽氮氲中升腾，我心急地一次次询问外婆什么时候可以喝，外婆却笑着说:“不要急，慢慢来……煮茶需要静心和耐心，更需要恒心。”我看着橘皮在滚烫的水中翻滚，随着水花溅起逐渐被泡开，就好像一个人的一生在时间这壶水中经历种种挫折坎坷，但仍意志坚定地奉献着自己的一份力量。于橘皮茶中，我品尝到了外婆的教诲和人生的韵味，那是关爱与坚韧交织的人生乐趣。（外婆为我泡橘皮茶）

金灿灿的橘子凝聚着童年的记忆。橘子香甜，外婆慈祥，其中深藏着无尽的会心之乐。

得分点借鉴

1.描述细腻,情感真挚。文章通过回忆童年时与外婆的亲密关系和与橘子相关的美好经历，展示了橘树在不同季节的景象和橘子的味道。读完全文，读者可以感受到橘子的香甜、橘树的繁盛,以及与橘子相关的美好回忆。

2.结构紧凑,寓意深远。文章通过描绘橘树不同季节的变化和橘子的味道,将其与人生的韵味和坚韧精神联系起来。橘树的成长与人生的坎坷相对应,橘子的酸涩和甜蜜也分别象征着人生中的挫折和快乐。这种寓意使得文章更加富有内涵和哲理。

 

 

 

 

1．（2022·上海·中考真题）傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。

请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

【答案】例文

这不过是个开场

15层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞越”过去，因为那一边在等我去“救援”。

我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”

教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利!

“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望,启程！”

我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的那么糟。

正沾沾自喜呢！难关就来了。

我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。

我的心脏在胸腔里咚咚地跳。

扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，攀岩墙依旧还耸入云霄……

绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……

“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好怕啊！

模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，他们还会有希望吗?

“我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延伸在启程的路上……

领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。

远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪这次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。

第二，立意。注意围绕“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代内容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。

第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷,都只是我们走向未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有的姿态。

2．（2021·上海·中考真题）作文。

《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

【答案】范文：

比看上去更有意思

抚摸着光滑的书皮，细腻的触感带来些惬意。封面看上去很有意思：两个獠牙的拱门中有颗巨大球体，尘土飞扬，天空中也迸发出黄色火焰，给人以巨大的震撼和想象。

然而，比看上去更有意思的是，我的初心就藏在这本《三体》中，蕴含着星辰大海。

与《三体》相逢的场景像一幕有意思的戏剧。“嘭”的一声，三本包装精美书就这么放在我眼前，定睛一看，一个熟悉的名字——《三体》。虽然我对这本书已早有耳闻，是本巨作，但我真的能读懂吗？况且初三不应该疯狂刷题，查缺补漏吗？哪有空看书？我将信将疑地看着老师，他的解释同给我这套书一般耐人寻味：哪有不看书就能懂得其中趣味的道理？

深沉的情思，总得历经时间的酝酿，才能显出韵味，比看上去更有意思。我读完《三体》后，才懂得老师的心意。平时极其重视成绩的他，但他心中仍然期望每个学生心中有诗和远方，志向高远。这不仅是他有爱的初心，更是意义深厚的教诲。

正如老师那句耐人寻味的劝谏，我重新理解了父母的期待。一阵急促的脚步声袭来，我下意识的用余光一瞟：母亲正怒气冲冲地盯着我看，我心头一紧，来不及收起书桌上铺展的空白试卷，测试卷上密布的红叉是如此灼眼。我和母亲彼此都没有出声，我装作沉浸在《三体》中……只听轻微的脚步声渐渐消失，但一股温暖的气息留存下来。

有意思！为何一向严苛的母亲，没有对我的“不务正业”勃然大怒呢？我想，卷子的厚与薄、试题的对与错，并非是衡量我努力与否的标准。父母期待在学有所成之外，我能找到专注且喜爱的事，比看上去更有意思的是，一份厚望。

阅读的魔法继续生效着。依稀记得《三体》中的一个片段：三轮巨大的太阳，在天空中围绕着一个看不见的原点，缓缓转动着，像一轮巨大的风扇将死亡之风吹向大地。“风扇”转动，带来一次短暂的日出日落，大地也发出暗红色的光芒，呈现出一幅令人疯狂的地狱之美。每当我看到这儿，都会不由得被其震撼。原来我仍然具备孩提时无所顾忌的想象力，仍然能被宏大的想象所震撼，而不是我常挂嘴边的调侃：“现实一点，刷题才是头等大事。”童心，是我心中的底色。比看上去更有意思的是，得有意义。

回想起《三体》当中那震撼人心的场景，人类即便深感自己的渺小也会不断追求希望。这深深地点燃了我的初心，面对呼啸而来的未来，中考也好，高考也好，我都能奋力一搏。

此番体悟，超越了看的简单维度。这是理想与生活给予我的偏爱，更离不开老师与父母对我的关怀，也感谢历经岁月洗练的自己一直牢记着初心。比看上去更有意思的人生路，更值得求索。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题。从题目而言，导语部分着重对题干中“有意思”的作了阐释：有意义，耐人寻味。这种阐释加强了导语的指向性，与题目主干联系更紧密。作文题目中的“有意思”就是指“有意义，耐人寻味”，而不是我们通常所理解的有乐趣，感兴趣、吸引人。这部分内容就在题目中的“看上去”，题目中的关键词是“有意思”，比看上去“更”有意思引导考生进行深入挖掘什么是“有意思”，为什么比看上去更有意思。题中的“更”字激发考生从直观的生活场景，经由一个由表及里、由浅入深的认知过程，上升到理性的思考，既能让考生结合实际的生活体验、情感体验，写出自己的“意思”，又给考生高水平的发挥留下了更为广阔的空间，有效引导考生发现蕴藏于日常生活中的“意味深长”之处，培养良好的思维习惯与心理习惯。

二、选材立意。作文时应该叙述一件既有乐趣，感兴趣又有意义，耐人寻味的一件事。不能只盯着“有乐趣、感兴趣、吸引人”，而忽略了“有意义，耐人寻味”。选材时可以选取“有乐趣，感兴趣”的相关素材，并在作文中叙述成“比看上去更有意思(有意义，耐人寻味)”的样子。可以通过披沙拣金去发掘本来看上去没有什么意味的平凡事的意义，大到世界风云中出现了解气解恨的事情，国家大事里有某项科技新成果；小到参加了一场兴奋的活动，讲述自己做成一件得意的事情；或者看到别人做成了自己认为了不起很痛快的事情；甚至，看一场向往的精彩比赛，听一次动人心弦的演讲，跟小伙伴谈一场各人的理想志愿，实现一次向往已久的旅游……都不得不赞一下“这事，比看上去更有意思”！

3．（2020·上海·中考真题）题目：有一种甜

要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。

【答案】例文：

有一种甜

有一种甜，那是母爱。

从降临开始，就有一双眼睛始终注视着你。为你舔舐每一滴泪水，为你倾注所有的关心。

在无数个深夜，她逼着自己醒来，只为看看你是否睡得安稳。

在每一个早晨，她总是第一个忙碌，帮你准备最可口的早餐。

幼儿的你，总是离不开母亲的怀抱，那是一种理所当然的安心;

少年的你，逐渐有了自己的想法，时有时无地想要独立自主。那种稍显叛逆的思维方式会从另一个角度证明你将要离开这种安心，去探索属于自己的美好世界。

你渐渐长大，语气愈发显得不耐烦，可她还是一如既往地做好一个母亲应有的角色。她看着你从嗷嗷待哺到叛逆独立，这是一种发自内心的感慨。虽然心中万般不舍，可这终将是你必须走上的成长之路。

今天，是你对成长之路的第一次重要试探，九年的学生生涯迎来总结时刻。在考场门口，一片火红，那是母亲对你满怀深情的祝福。一张张期待的脸庞，迎接王者的归来。当你走出考场的那一刻，尝到那种甜了吗?

结果如何，已经显得并不那么重要了。重要的是你一定要牢牢记住，那喷薄而出的甜蜜芬芳，是必须和母亲一起品尝的绝妙滋味!

人们总是喜欢甜，那是一种由外而内的幸福味道。可作为味觉，甜，太短暂了。想要保持这种甜蜜，我们不得不拼命地努力，竭尽全力去争取每一次品尝的机会。在收获的同时，我们也必定会失去些什么，这是永存的真理。

可无论我们获得了什么，都不会失去母爱的甜蜜。那是从一开始就和我们紧密相连的牵绊。请握紧你的手，紧紧地抓住这份甜蜜滋味，那是你无论如何都不能失去的珍宝。

【详解】考查命题作文，命题作文一定要注意分析题目，抓住题眼，必须有一双慧眼，一颗慧心。题目是“有一种甜”。侧重点在“甜”。甜是内心的一种心理感受，一种感觉，这种感觉是人之常有的。审题、选词时要抓住这个题目的核心。对考生来说，自己成长路上收获的甘甜、家人亲情的美好感受、父母师长的支持鼓励、日常生活获得的点滴感动……凡是让自己感受到美好，感受到爱护与滋养的生活中平凡日常的现象，都可以写出富有真情实感的文章。再就是注意修饰词“有一种”，这种甜是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。“有一种”同时提醒考生完整地叙述一件事情，侧重描写事情给作者带来的甘甜美好的感受，也提示考生要选取典型事件，充分体现出 这“一种”“甜”在何处，这是写文章的重点之一。以“我”为中心或见证人，叙述亲情、友情、师生情、自然情。不但要具体生动地呈现事情本身，还要体现出自己在这个经历中的心路历程是什么？一开始就觉得甜蜜幸福，还是渐入佳境，还是先苦后甜。题目中的“有一种”并不明确指定具体方向，不仅可以是学习，也可以指向成长过程中遇到的有意义的、令人兴奋、获得感动的事，校园内、社会上、家庭中乃至国际上的事都可以写。但是不熟悉或感情平淡不出彩的材料少用或者不用。如果写记叙文的话考虑记叙的顺序，采用倒叙还是插叙。故事情节是否要曲折一些，生动一些，在“甜”之前是否来点“苦”或者“酸”，通过添加波折，为文章添彩。当然在叙述的过程中，不要一叙到底，不让文中的主人公说话，要运用描写，景物描写、语言描写、动作描写、心理描写等让人物活灵活现地展现自己，为文章添彩。

 

 

三、2024预测

 

1．“不可或缺”意思是不能有一点点缺失。不可或缺的可能是某个人，可能是某种精神或品质，也可能是其他。

请以“生命中的不可或缺”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

 

2．每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼唤。

请以“我成为了我自己”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

 

3．请以“这，也是一个机会”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。

 

4．题目：我的心中又充满阳光

要求：

（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

 

5．题目：我，被看见了

要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

 

 

1．“风可以吹起一张白纸，却不能吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。”请以“逆风飞翔”为题，写一篇不少于600字的作文，不要透露个人身份信息。

 

2．题目：读书的滋味

要求：（1）根据题目，写一篇600字左右的文章。（2）不得抄袭。

 

3．“不可或缺”意思是不能有一点点缺失。不可或缺的可能是某个人，可能是某种精神或品质，也可能是其他。

请以“生命中的不可或缺”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

 

4．题目：润心细无声

要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

 

5．“热气腾腾”指热气蒸腾的样子，常用来形容气氛热烈或情绪高涨。

请以“冬天，热气腾腾”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

 

6．每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼唤。

请以“我成为了我自己”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

 

7．请以“这，也是一个机会”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。

 

8．请以“这是苦，也是甜”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

 

9．题目：我的心中又充满阳光

要求：

（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

 

10．题目：我，被看见了

要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

 

 

 

 

参考答案：

1．例文：

逆风飞翔

胡杨植根于广袤沙漠之中，“一千年不老，老了一千年不倒，倒了一千年不朽”，生命的力量让胡杨无惧于自然的风霜刀剑，奏响挺拔千年的生命绝唱。没错，生命的力量即在于逆风飞翔。

白纸即便再大，终因没有生命的支撑随风而逝。蝴蝶虽小，却因其自身的不顺从而坚守原处。不屈于恶劣的环境，不屈就世俗的眼光，不顺从命运的安排，跟随灵魂的指引，如此，方显生命的力量。

当我们庄严地望着国徽思考历史，当我们参观人民英雄纪念碑时目光沉重，当我们感慨于祖国千年来建筑的神奇变迁，是否能想起那个叫林徽因的女子，那个伟大的建筑学家？即便身躯被病魔吞噬成空洞，她仍旧在穷乡僻壤搜集我国古代建筑的第一手资料，仍旧在国徽设计会议上发表慷慨之辞。她被人誉为“人间最美的四月天”，我想，这不仅因为她那柔美的外表，更在于她生命所迸发出的磅礴力量。

风雨与羁绊阻挡不了她的脚步，苦难的咆哮让她飘摇，却也使她接受着人生的洗礼，绽放光芒。命运给了她多恙的身躯，她并没有丝毫顺从，而是靠后天超乎常人的意志完成人生的蜕变。生命的力量在于不顺从，当世界惊叹于中国国徽的绝妙设计时，他们也定是在赞叹林徽因逆风飞翔而彰显出的绝代风华。

诺贝尔说：“生命是自然给人类去雕琢的宝石。”而不顺从，便是雕刻刀，谨慎从容，让生命的力量在我们的手中得以释放。你看尼克胡哲，不顺从于命运所给予的缺陷，从一个“海豹人”变成令全世界动容的励志大师；你看贝楚齐尼亚，不顺从于世俗的评判标准，用那深入人心的乐音，从一个矮子站成了音乐界巨人；你看热尔曼，不顺从于“女性不能学习数学”的传统，不懈地为女性争取学习的权利，从一个好学青年变成备受敬仰的科学家。他们的生命轨迹着实不同，都因不顺从而绽放出相同的光彩，熠熠灼灼。

“只有死掉的鱼才会顺流而下。”我们拥有挺立的脊梁，拥有不顺从的生命力量，那么就在人生的旅途中化身一只雄鹰，栉风沐雨，逆风飞翔。

【详解】本题考查命题作文。

1、审题立意：根据题干所给的名言可知，文章要歌颂的是蝴蝶。蝴蝶拥有一双翅膀，能够自由自在地飞翔，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。在逆境中能把持自己的思想和灵魂，独立自主，特立独行，能掌控自己前进的动力和方向，不随波逐流等。“逆风”在此处指的是生活中的逆境、挫折、困难；而“逆风飞翔”便是再生活中的逆境中前行，克服生活中的种种困难，理解了这层含义，就可以比较精准地把握文章的最佳立意，即“勇于克服困难，在挫折中不断成长。”飞翔”，在空中翱翔。也可以引申为“冲向成功”。据此可以把题目理解为“人生的逆境更加有利于人的成长和成功”，这样根据题目的内涵就比较容易选择写作的角度与素材。

2、选材构思：如果写记叙文，可以根据自己的经历和感悟，结合自己遇到的人生中的挫折和磨难，回忆你是怎样利用自己优势，是怎样克服并战胜这些逆境的。写作时，应把困难的过作为写作的重点，在这过程中定有一个重要在契机，也就是是什么让自己想到了解决的办法，这个契机应重点展现。文未还需用议论来点明自己从这个过程中得到的启示与感悟。例如：可以写自己在学钢琴、学书法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎样克服的，最后取得了哪些成就；也可以写自己在生活中遇到哪些困难或是挫折，自己“逆风飞翔”，最终取得成功。如果写议论文，可以从材料中得出中心论点，如“直面逆境，成就美丽人生”，明确中心论点后，选择合适的素材作为论据，运用恰当的论证方法，进行论证即可。司马迁的坚韧，苏轼的乐观，贝多芬的高亢，海伦凯勒的成长，都是对既定命运的不顺从，都可以作为文章的论据。

2．例文：

读书的滋味

书籍，是一盏明灯，指引我前进的方向；书籍，是一把钥匙，开启我智慧的大门；书籍，又是一位良师，教会我做人的道理。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

读书带给我快乐的滋味，让我心情愉快，受益匪浅。读着《窗边的小豆豆》我被书中这所新奇而有趣的巴学园深深吸引，学校的大门是用矮矮的树做成的，所有教室和图书馆是用旧电车来改装的……小豆豆在这里参加了各种各样精彩的活动，学到了知识，得到了锻炼，从她的这段童年经历中，我感受到了学校生活的快乐。《海底两万里》这本书带着我开始了一场奇异的海底之旅，穿越海底森林、欣赏珊瑚王国和大鲨鱼搏斗等情节充满了奇特的想象，令我大开眼界，兴趣盎然。

读书带给我伤感的滋味，让我心中苦涩、感慨万千。当我读到《苦儿流浪记》中戏班子里的三只小动物以及雷米的师父相继去世，使雷米受到很大打击时，我非常伤心，情不自禁地流下了眼泪。《城南旧事》把我带到英子在老北京的童年故事里。书中英子的奶妈丢下自己的家庭来照顾别人的做法，让我深感不解，她的悲惨遭遇读来十分伤感，不禁让人感叹生活中无奈的悲欢离合。

读书带给我激动的滋味，让我心潮澎湃，慷慨激昂。《三国演义》里英勇善战的关云长过五关斩六将，料事如神的诸葛亮草船借箭，火烧赤壁，忠心耿耿的赵子龙长坂坡单骑救主……这些故事情节的描写惊心动魄，每一个人物都刻画的淋漓尽致，使我有一种身临其境的感觉。读《水浒传》，108位英雄好汉的形象栩栩如生，鲁智深倒拔垂杨柳，武松景阳冈打虎，宋江大破祝家庄，经典故事中那荡气回肠的文字，义薄云天的豪情，波澜壮阔的场景真是让我热血沸腾，心驰神往，回味无穷。

与书相伴我尝到了快乐、伤感、激动等各种各样的滋味，让我们沉浸在茫茫的书海中，一起感受读书带来的乐趣，多读书，读好书，让书香洋溢在每一个角落。让书伴随我们成长和前行。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。“读书的滋味”，这里的“书”，显然是“书”的本义，即书籍；不能写像书一样的“人”或者“物”。这里的“滋味”是指美味；味道；比喻某种感受。既是指美食的滋味，还指在读书过程中对生活的各种体验和感悟。有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量。我们选择书籍时，一定要选择对我们的成长充满“正能量”的作品。

二、构思选材。作文题的关键点在“滋味”上。读完书有一种什么样的感受，能不能扣紧“滋味”这两个字是作文成功的关键。应从自己的阅读经历中选取几个比较小的事件或场面，进行详略得当的叙述或细致的描摹刻画，表现读书使人成长的主旨。文体适合写成记叙文。写作手法：叙述事件，叙事需完整，详略要得当，可采用夹叙夹议或先叙后议的写法，以议论点明主旨。

3．例文：

生命中的不可或缺

在我们的生命中，总有一些人、事、物，对我们来说是不可或缺的。他们或许是我们生命中的一道光，照亮我们前行的道路；或许是我们生命中的一抹色彩，让我们的生活更加丰富多彩；又或许是我们生命中的一份力量，支撑我们走过艰难的时光。

对我来说，音乐就是生命中不可或缺的一部分。从儿时起，音乐就一直陪伴着我，成为我生活中不可或缺的存在。每当我感到孤独、失落或者疲惫时，音乐总能给我带来安慰和力量。它像一位亲密的朋友，倾听我的喜怒哀乐，陪伴我度过每一个时刻。

除了音乐，阅读也是生命中不可或缺的一部分。通过阅读，我可以跨越时间和空间，去探索世界的无限可能。从古今中外的经典名著，到现代科技的最新动态，阅读让我的视野变得更加开阔。每当我沉浸在书海中时，我感觉自己仿佛拥有了全世界。

此外，运动也是生命中不可或缺的一部分。适当的运动不仅能够帮助我保持健康的身体，还能够释放压力，增强心理素质。无论是跑步、游泳还是瑜伽，每一种运动都让我感受到了身心的愉悦。运动让我变得更加自信和坚强，也让我更好地面对生活中的挑战。

当然，除了这些具体的事物，还有一些更抽象的精神或品质，也是生命中不可或缺的。例如，勇气、毅力、诚实和善良等品质。这些品质像一盏明灯，照亮我前行的道路，帮助我在生活中不断成长和进步。

最后我想说的是，每个人的生命中都有不可或缺的人、事、物，正是这些人和事的存在让我们的生活更加有意义和美好。

【详解】本题考查全命题作文。

1.审题立意。“生命中的不可或缺”这个题目，要求我们思考在我们的生命中，哪些人、事、物是我们不能缺少的，对我们的生活和成长有着深远影响的。题目具有很大的开放性，我们可以从多个角度来探讨这个主题。可以从物质的角度来思考，比如我们生活中不可或缺的物品，如食物、水、住所等。这些物质基础是维持我们生命的基本条件，没有它们，我们的生命将无法继续。也可以从精神的角度来思考，比如我们的信念、价值观、精神支持等。这些精神要素对我们的成长和发展有着重要的影响，没有它们，我们可能会迷失方向，失去前进的动力。还可以从关系的角度来思考，比如我们的家人、朋友、伴侣等。这些人是我们生命中重要的人，他们给予我们爱和支持，帮助我们度过人生的各种挑战。在审题时，需要明确自己的观点和立场，确定我们要从哪个角度来阐述这个主题。我们可以选择一个或几个角度，展开论述，让读者了解这些不可或缺的人、事、物对我们的影响和价值。

2.构思选材。文章可以围绕一个人、一种精神品质或者一种事物展开，以自己的经历和感受为例，深入阐述其对自己的生命和成长的重要性和影响。同时，可以通过对比一些相反的事物或品质，强调不可或缺的部分。文章开头可以通过对“不可或缺”这个词的解析，引入文章主题，并提出自己的观点。接着，用几个段落分别展开论述生命中不可或缺的人、事、物或品质。在论述过程中，要注意深入挖掘这些事物的内在价值和意义，以及它们如何影响个人的成长和人生。在每个段落结尾处，可以运用总结句来强调这些事物的不可或缺性。在选材方面，可以选择一些具有普遍意义的人、事、物或品质进行阐述。家人、朋友、爱、音乐、阅读等都是非常具有代表性和普遍意义的题材。通过这些题材，可以让读者产生共鸣和思考，同时也可以使文章更加生动和有说服力。文章结尾可以再次强调主题，总结全文。同时，也可以提出一些问题或引发读者思考，使文章具有一定的启发性和思考价值。

4．例文：

润心细无声

师生情，如春雨般润心细无声，在我的成长过程中留下了深深的印记。

在我的小学时代，我遇到了一位对我影响深远的老师。她姓王，教我们语文。王老师身材娇小，眼睛却格外明亮，仿佛能透过我们的眼睛看到我们的内心世界。

刚开始的时候，我对语文并不是很感兴趣，觉得它枯燥无味。但是，王老师的教学方法却让我对语文有了全新的认识。她总是用生动的故事和例子来讲解课文，让我们在学习中感受到了文学的魅力。

有一次，我在课堂上偷偷看小说，被王老师发现了。我以为她会狠狠地批评我一顿，但是她并没有这样做。她轻轻地走到我身边，拍了拍我的肩膀，然后对我说：“我知道你对文学有兴趣，但是在课堂上还是要认真听讲。如果你有什么问题或者想法，可以随时找我交流。”王老师的话让我感到很温暖，也让我意识到自己的错误。

从那以后，我开始更加认真地学习语文，也经常去找王老师交流自己的想法和感受。王老师总是耐心地倾听我的倾诉，然后给我一些建议和指导。她就像一位知心的大姐姐，在我成长的道路上给我指引和支持。

渐渐地，我的语文成绩有了很大的提高，也开始在文学方面展现出一些天赋。王老师看到我的进步，也感到很欣慰。她经常在课堂上表扬我，让我继续努力；在作文本中鼓励我，写下温暖的话语；在生活中关心我，让我感受到姐姐的关怀。

如今，我已经离开了小学，走进了中学。但是，我依然会时常想起王老师，想起她对我的关心和教导。师生情，如春雨般润心细无声，却在我心中留下了深深的痕迹。我会永远铭记王老师的教诲，也会将这份师生情传递下去，让更多的人受益。

 

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。题目中的“润心”意味着滋润心灵、滋养内心；而“细无声”则强调了这种滋润是默默地、悄悄地进行的，可能不引人注目，但却深入人心；可以从以下几个方面入手立意，如亲情、友情、师生情、陌生人的善意、自然的美好等，这些都可以在不知不觉中滋润我们的心灵，让我们感到温暖和力量。   

第二，文体思路。题目要求写一篇记叙文，所以要选择一个具体的事例来展现“润心细无声”的主题。可以通过描述一个人、一件事或一个场景，详细地展现其中的细节和情感，让读者能够感同身受。可以采用倒叙、插叙等手法，增加文章的吸引力。在描述事件的过程中，要注意人物的刻画和情感的表达，让读者能够感受到“润心细无声”的力量。结尾可以通过总结全文、点明中心的方式，强化“润心细无声”的主题，让读者产生共鸣。   

5．例文：

冬天，热气腾腾

冬天，小寒后的风愈刮愈烈，冬歌愈唱愈响。我不曾想——却也热气腾腾。

回趟老家。村野乡间，阡陌交通，近来修了水泥路，走起来还算平坦。黯淡的老村入了冬，更是一片灰头土脸。

冬天的夜幕，降临得越来越快，帷幔拉得越来越急。黑灯瞎火，近处无人，远处狗吠，我几乎迷茫，衣上已是湿寒。轻飘细雪，她就这么出现了。

一点忽明忽暗的橙光，在黑夜中晃动着温暖的尾焰，悄悄地移动，这简直是我的一根救命稻草。没想太多，就这么顶着风小跑过去，“喂！等一等，等一等！”我停住，俯着腰喘气，眯着眼抬头看。

一盏灯笼映红了老人的脸，厚重的棉衣干干净净，烟灰色的裤，朴素的老棉鞋。“小姑娘！”老奶奶说着一口亲切的方言，“怎么了？”

“呃……”我迟疑了一会儿，“奶奶，天太黑了，我有点儿……”说着，我的目光，落在了那盏灯笼上——这年头，还有人用灯笼？真是稀奇呀。

老人似乎看穿了我的心思：“行，奶奶陪你走一段，送你回家。”还没等我说谢谢，老人就提起了灯笼，活脱脱就是风景画里走出来的人物。

习惯了黑暗，光明的温暖让我一下子身心舒畅。终于到了家门口。奶奶已在门前等了，急着迎过来，拉着老人的手：“谢谢你啊，阿婆。”

“哪里啊，说谢就见外了。小囡，我就住那边啊，下次再回老家过来玩啊！”我顺着老人手指的方向望去，灯光映照下，夜色渐浓了。

进了门，奶奶告诉我这个挑灯阿婆的事。那也是一个冬天，天都快黑了，阿婆的小孙女嚷嚷着要出去玩，说好晚饭前回来。可是菜都凉了，还没回来，大家都出去找，却再也没找到，怕是让人贩子给拐走了。儿子儿媳因此和她闹翻，都不待在老家了。从此，阿婆冬天夜里头总是提着个自己做的灯笼出去走。她说，她家小囡最喜欢看红灯笼了，兴许看到这灯笼，她就知道回家了。她还说，冬天夜来得早，别家的娃娃贪玩别走丢了路，她得常照着。

“有年头了！”说完，奶奶慨叹道。

不知什么时候，月光透过云层，轻轻抚摸着老城。“我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。”突然想到这句话，那一抹忽明忽暗的亮光，不就是流动的窗子吗？挑灯阿婆的这一盏温情、一份期待，不就是我这个冬天寻到的热气腾腾的风景吗？

【详解】本题考查全命题作文。

首先，审题立意。本题要求以“冬天，热气腾腾”为题写一篇文章。根据材料可知，这里的“热气腾腾”指热气蒸腾的样子，常用来形容气氛热烈或情绪高涨。可以指大自然的风光景物的美丽，也可以理解成使人感动的情景、事件。而第二种情况，将人情温暖与天气冷暖相关联，富含深意，更能引起读者的兴趣。文章立意可以是：（1）冬天的景物并非单调乏味，而是蕴含着春的生机；（2）风雪中，人们互相帮助，是一道动人的风景；（3）政府扶贫工作人员，为贫困户送来过冬的煤炭、衣物等，让人感觉到党和政府的温暖；（4）冬天里遇到困难，得到别人的帮助。注意这些都必须发生在冬季，美好的景、美好的人、美好的事让人内心感受到温暖。

其次，构思选材。本文适合写作记叙文。题目中的“冬天”是故事发生的背景，本来冬天给人的感觉是寒冷、萧条、寂寞，却因某个人或某件事使人感到了温暖、热情、幸福。可以记叙冬天里发生的充满温情的故事，可以描述冬天里令人意想不到的动人场景，也可以抒发对冬天景物的热爱之情。写作时最好用第一人称“我”来叙事，选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。可以这样构思：寒风呼啸，自己独自一人行走在回家的路上，感受到刺骨的寒意。在巷子里摆摊的卖烤红薯的一个老爷爷热情地招呼着自己，让自己在伞下歇一会儿，还塞给自己一个热乎乎的红薯。感受到老人的热情与善良，心中涌起了阵阵暖意，因此觉得冬天“热气腾腾”。生活中，能带给我们点滴温暖的内容，都可以写进文章。写作时，可以加入适当的景物描写，多用些笔墨描写冬天的寒冷，以此来反衬这个冬天很温暖，同时也要加入适当的议论和抒情，以此凸显真、善、美的主题。

6．例文：

我成为了我自己

我一直渴望成为我自己，一个独特的、不受他人标准和期望束缚的存在。这个想法源于我对个体独特性的尊重和热爱，我深信每个人都有自己独特的价值和光芒。

从小到大，我总是生活在别人的期望和要求之中。父母希望我成为医生、律师或工程师，因为这些职业稳定、收入高。老师也总是强调我应该按照他们的期望去学习、去进步。在这个过程中，我逐渐迷失了自我，不知道自己真正想要的是什么。

直到有一天，我发现自己的内心开始反抗这种束缚。我开始思考，我真的想要成为别人期望的那种人吗？还是想要追求自己的梦想和热爱？

经过长时间的思考和探索，我终于找到了自己的答案。我想要成为一名作家，用文字表达内心的情感和思考。这个梦想在我心中悄然生长，逐渐成为了我生活的动力和方向。

我开始尝试写一些短篇小说，投向各大出版社和杂志社。每一次的拒绝都让我有些失落，但我并没有放弃。我相信自己的独特性和价值，相信自己的梦想是值得追求的。

终于，有一天我收到了一封回信，是我的短篇小说被一家小型出版社接受了。那一刻，我感到无比的激动和自豪，因为我成为了真正的自己。我不再是别人期望的那种人，而是一个有着自己梦想和追求的独立个体。

这个经历让我深刻地认识到，成为真正的自己并不容易。它需要勇气和决心，需要不断地探索和尝试。但只有这样，我们才能找到自己的价值和光芒，成为一个真正独特的人。

我成为了我自己，这是一个漫长而不断努力的过程。但我相信，只要我们勇敢地追求自己的梦想和热爱，我们都能成为真正的自己。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意：本题是命题作文，要求以“我成为了我自己”为题，写一篇文章。这个题目要求我们深入挖掘个体差异的价值，以及为什么我们要珍视并实践这种差异，从而鼓励独立、自我实现的价值追求，凸显了对个体独特性的尊重和肯定。它强调每个人都是独一无二的，都应珍视和发扬自己的独特之处，而不是盲目追随他人，被外界的标准和期望所束缚。在立意时，可以从个体独特性的角度出发，阐述“成为自己”的重要性，以及如何在这个过程中实现自我成长和价值。同时，也可以反思社会对个体独特性的压抑和束缚，倡导尊重和包容个体差异的价值观念。

二、构思选材：可以从自己的生活经历出发，挑选那些能体现自我独特性、自我成长的实例。例如，你可以选择一次勇敢地拒绝他人建议、坚持自己观点或选择的经历；或者一次努力突破自我、实现个人目标的经历。这些经历能生动地展示你如何成为真正的自己，以及这个过程给你带来的成长和变化。同时，也可以从社会现象入手，选择那些能反映社会对个体独特性束缚或压抑的例子，如教育体制对创造力的限制、职业选择对刻板印象的遵循等。通过批判这些现象，反思我们如何在社会压力下保持独立思考和自主选择的能力，从而成为真正的自己。

7．例文：

这，也是一个机会

经过两轮激烈的选拔考试，我幸运地进入了学校的迎春花作文集训战队。对于我这个平凡而普通的学生来说，参加作文集训真是个好机会！但“文化苦旅”也拉开了序幕……

“既然选上了，那就认真去对待。要珍惜这个写作训练和练笔的机会。”妈妈这样对我说。是的，这的确是个难得的好机会。但是机会，总是留给有准备的人，所以我必须付出努力，我对自己说。

一开始，对于每天一篇作文，我有点不适应才写两天就产生了畏难情绪。这才不是个好机会呢!每天绞尽脑汁，耗尽脑力不说，还落下不少课！一举多失!但第三天，辅导作文的哈老师彻底消除了我的这点小情绪。

按照平日的惯例，老师开始逐一点评我们的作轮到点评我的作文时候，恰好是第二节课开文。始，我心里十分焦急。哈老师一拍脑袋，“哎呀,下午第二节课还要上课呢。来，金霖，收拾一下东西，我们边走边讲。”我连忙整理好文具，跟着大步流星的哈老师走向门外。哈老师边走边说，一会儿把我搂着走，一会儿停下来，仔细地和我解说;一会儿给我生动地表演，一会儿又拿起作文本，指与我交流文章中的不足之处。哈老师虽然不是我们班的语文老师，但她的耐心、细心和热心温暖了我的心。最后，哈老师说:“从你细腻的描写中，我看出了你的笔法十分老练。这是一次好机会，你-定要好好把握，力争上游!加油哦!”哈老师的这番话极大地鼓励了我。

我突然想明白了，这，真是一次机会。通过迎春花作文选拔考试，过五关斩六将的我向全班同学展示了我的写作实力；进入迎春花集训队，我收获了意外的友情，我的“朋友圈”更加畅通发达，忙碌的老师们舍弃自己的休息时间，一心一意为我们指导作文，我收获了老师们的免费辅导课，在以后的习作中我将如履平地。想到这些，我顿时精神抖擞。曾经视作炼狱般的地方，如今已经变成了最向往的地方。

每当午饭后我急匆匆地走出教室去参加作文集训时，身后就满是同学们的啧啧称赞以及羡慕的眼光。但我明白，只有抓住这个机会，付出比别人加倍的努力，才能名正言顺地接受这些称赞。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”，写作更是如此平日勤动笔，才能下笔如有神。

这，也是个机会！我结实了好伙伴；这，也是个机会，我收获了写作技巧；这，也是个机会，我展示了我自己！

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。本题要求以“这，也是一个机会”为题写一篇全命题作文。“机会”指时机。立意方向可以是围绕生活中交友的机会，也可以是学习生活中学习的好机会，也可以是自我成长中对使自己进步的好机会，也可以是同学对自己的帮助，也可以是教师对自己的关爱，或是自己生活中遇到的磨砺，选择合适的方向，流露出真情实感即可。

第二，思路选材。阅读题目可知，本题要求文体写成记叙文的格式，选择好合适的立意方向，从生活中选材，例如写学习生活中学习方面的好机会，可以详细叙述如何遇到的好时机，接着写自己如何把握住好时机，最后写通过此次之后获得的心得和感触，注意字数要求，流露出真情实感，传播积极正确的人生态度即可。

8．例文：

这是苦，也是甜

当第一缕阳光照进窗户，爷爷奶奶便起床了，背着背篓去地里收玉米。

太阳渐渐地越升越高，阳光也愈加炽热。被太阳晒的满脸金光的我，睡不下去了，也背起背篓，下到地里。

玉米粒被金灿灿的太阳照得发亮。“你来干什么？”“嘿嘿，体验生活，晒太阳，吃苦！”爷爷憨厚地笑了。

我掰下第一个玉米，放进背篓里，心里想：这都不是事儿！“别光是拔，把皮儿剥了！”麻烦！我拿出刚才的玉米，剥开外面一层一层的皮，可是要使皮脱下来，还得把玉米下端突起的那部分给掰断。可没想到，这节我拿它无可奈何！怎么掰都会从一旁滑脱。

我回头看看两个老人，一拔一剥一掰，毫无压力，背篓里也快满了。而我的背篓里却空无一物，手里还握着个没解决的。越想越气，两只手一扬，奋力地往小腿上拽作文，“咔”的一声，断了，终于断了。还是骨头厉害！

这才刚刚弄完一个呢，汗珠使从头发里跑出来，慢慢爬上额头，从两颊分开。跑到下巴上，滴在衣领上，便迅速地散开来。我继续像之前一样，剥开一个就往腿上拽，剥一个拽一个，拽一个就红一点……渐渐地，太阳越晒越热，烤得我两颊变红，发烫。背后篓里的玉米也越来越多，越来越重。

好久过后，我瘫坐在地上。望望爷爷和奶奶，古铜色的皮肤在阳光下格外闪亮耀眼，再看看他们旁边几堆堆的玉米，我才半篓啊！身上已经没有一处干的了，汗水还在拼了命的流，到处乱跑，无处不在。袜子里，裤子里，流到嘴巴和眼睛里，这可真是透透彻彻的苦。

“劳动可真辛苦！”我嘟囔着。

“不苦，不苦！”奶奶笑着说。

我呆呆望着爷爷奶奶。夕阳的余晖里，两个满头银丝的老人，有说有笑。劳动，对于他们，真的不是苦，反而是甜呢！可不是嘛？他们看着金灿灿的玉米，眼里都是笑意呢！

苦了一辈子，收获了一辈子。我仿佛明白了，这苦，也是另外一种甜！

【详解】本题考查全命题作文。

1.审题立意。题目“这是苦，也是甜”中的“苦”和“甜”是一组反义词，不只是形容味道，这里引申为感觉、体验。“苦”代表着辛苦、经历挫折、感受孤独、被烦恼困扰等等；“甜”代表着幸福、感动、温暖、成功、快乐等含义。“苦，也是另外一种甜”，是从某个角度，将“苦”和“甜”看成是辩证的统一。“苦”往往孕育着“甜”，而“甜”常常来自于“苦”。因此，要挖掘出“苦”中所蕴含的“甜”。例如，学习的过程是“苦”的，要每天按时上课，做作业，要写字、读书、做题，日复一日，要控制贪玩的欲望，要割舍无益的爱好，似乎艰辛且枯燥。但学习带来的快乐很多，知识的积累，眼界的开阔，心灵的丰盈，这些精神上的愉悦无法言说，所以“苦”的确是另外一种“甜”，只是，一个多在过程中体验，一个在结果中收获。只要用心体会，很多事情都是这样“苦甜”交织的。通过自己的经历，所见所感，来表达“苦，也是另外一种甜”的感悟吧。

2.构思选材。文体适合写记叙文或议论文。写作时，可以从自己的人生经历中选取一两件能够体现苦甜交织的生活感受的事件，把这种感受细腻地写出来，并从中感悟人生的哲理；可以从不同人的人生阅历中参悟出要学会享受“痛苦”，苦中有甜的人生道理；也可以通过大自然的启迪得到这种人生感悟。也可围绕自己成长中经历的“先苦后甜”的事情叙述，然后发出感悟：不经历风雨，怎么能见彩虹？“吃过黄连苦，方知蜜糖甜”这句话说得对。因为人生是一条漫长的阶梯，走完这条阶梯是苦的，但得到的是甜的。如果写议论文，首先表明自己的观点：人生的成功，是由苦到甜的，只有经历奋斗后的艰苦，才能尝到成功后的甘甜。然后运用举例论证和道理论证自己的观点，最后总结。

9．例文

我的心中又充满阳光

紧握着一份历史卷子，缓慢地走在回家的路上，阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置，我的心，沉下来了，布满了阴霾……终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。

进屋后，我无力地拍打着课桌，“历史”，我的软肋，那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符合我的心情……

天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史……因为其他的学科成绩都很优异，但唯独历史，让我堕入了万丈深渊，况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。

这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。

阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：孩子，你看！她美吗？我毫不犹豫地说：是的，她很美。爸又说：你再仔细看看。我走过去，突然收起，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。啊！我不经意间叫出了声。

我终于明白了爸爸的良苦用心。爸爸轻轻抚摸着我的头，说：孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩吗？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢？我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。

爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：如果你想提高历史成绩，可以在这方面多下功夫。但其他学科也不要落下！

我点点头，回了房间。我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边，花儿在阳光的照耀下是那样的灿烂……

父亲的话如阳光照亮了我的心田，我的心中又充满了阳光，我明白了花儿和我一样都不是十全十美，但我们都可以通过自己的努力来改变自己，提升自己！

【详解】本题考查命题作文。

审题立意。题目“我的心中又充满阳光”，首先要理解“阳光”的含义。这里的“阳光”可以指积极的心态、乐观的精神、生命的活力、美好的情感等；“又”字提示我们，曾经有一段时间，作者可能失去了这种“阳光”，或者没有意识到它的存在，这个“又”字说明了一个变化的过程，暗示着作者的心路历程；“心中”是情感的所在，是文章要表达的重点。文章应该着重描述这种“阳光”如何再次充盈作者内心，以及这一变化对作者的影响和意义。立意则可以从自我成长的角度来立意，描述自己在经历挫折、困惑或转变后，如何重新找回或意识到内心的阳光，从而变得更加坚强、乐观和有活力；也可以从感悟生活的角度来立意，表达自己对生活中的美好事物（如亲情、友情、大自然等）的重新认识和珍视，这些事物如何让自己的内心重新充满阳光；还可以从情感转变的角度来立意，阐述某种特定的经历或事件如何触动自己，让自己内心由阴转晴，由此带来对人生和世界的新的理解和感悟。

选材构思。可以选择个人经历作为素材，如一次旅行、一次挫折、一个重要的决定等，描述它们如何使自己心中的阳光得以重生； 可以从文学作品、电影、音乐等艺术形式中汲取灵感，借用经典的角色或情节，来表达内心的阳光是如何复苏的；可以引用名言、诗句或哲理故事，以增强文章的说服力和感染力。例如引用关于希望的诗句，或讲述一个战胜困难的励志故事。构思上可以开篇要点题，简明扼要地阐述心中的阳光是如何再次充满自己的内心，可以通过描绘一个场景、引用一句名言或讲述一个小故事来引入主题。中间部分要具体展开，可以按时间顺序或逻辑顺序来组织材料；对于个人经历的描述，要注意细节的刻画；对于艺术作品的引用，要进行适当的解析；对于名言、诗句的运用，要准确且符合语境。结尾部分要收束有力，总结全文，强调主题。可以提出自己的感悟或希望，也可以用一句寓意深刻的话来结束文章。

10．例文：

我，被看见了

一袭淡蓝色的旗袍，一曲悠扬婉转的“睡莲”，似泉水叮咚，似娇瓣初绽。也许你以为这个优雅的演奏者是我，那可就猜错喽！我正是她怀中抱着的，最亲密无间的伙伴——中阮。

如果说古琴是清冷寡言的御姐，琵琶是多才多艺的才女，那我便是一个萌态可掬的萝莉！你或许不曾看见过我的“芳容”，但只要你瞧见了我那双圆溜溜的“大眼睛”，一定再难以忘记我的面容。我有着高挺的“鼻梁”，有着长长的“发髻”，琴头和琴轸则是我发髻上最精美的“发簪”和“如意”。

只可惜，世人总将我错认，毕竟我登台的机会寥寥无几。谁又知晓，我是多么想用我那清亮圆润的声音大声地回应：“著名诗人白居易都曾说我‘掩抑复凄清，非琴不是筝。还弹乐府曲，别占阮家名。古调何人识，初闻满座惊’呢！”

好在，我的主人——一个清秀文静的小姑娘最通我心意，稀释了我内心的苦楚和落寞。无数次练习的间隙，她都轻抚琴身，与我深深对望：“我知道你，多么想被看见。”她的眼眸中，闪烁着的，是和我一样的光，渴望被看见。

终于，我看见我的小主人回家时笑得嘴角都要翘到天上了，眼儿弯成了两道月牙。她兴奋地将我拥在怀中，紧紧地：“太棒了，太棒了！我们民乐社团有一次宣讲，老师让我上台，我们能够被看见啦！”我，能被看见了？

小主人和她的朋友们为了呈现最佳宣讲效果，可没少花心思。那一日，我第一次登上如此闪耀的舞台，与我的小主人一起，为台下的观众送上了一曲“隐形的翅膀”，我听到观众的惊呼，心底更加得意：你瞧，我这古老乐器来演奏流行乐曲，是不是也很惊艳？曲调丝毫不输吉他！她们还在最后的表演齐刷刷换上军装，一曲阮族大合奏“我和我的祖国”旋律响起，引发了全场观众大合唱，声浪是一浪更高过一浪。这一刻，走过了漫长岁月洪流的我，再次被人们看见！听见！用耳熟能详的歌曲来证明，我，拥有无限可能；我，也能惊艳你们的岁月。

寒假里，我听说民乐老师还特地创建了中阮爱好者的公众号，上面时而转发知名艺术家的演奏，时而上传了小主人用我录制时兴的歌谣上传视频，时而还会分享我和小主人的故事呢！不断攀升的“在看”数，都在见证着，我正走入更多人的视野之中，被更多人看见！

我，被看见了！这不是终点，我的无限潜能，万千风采，正在绽放！

【详解】本题考查命题作文。

审题立意。这个题目，乍一看有点怪怪在哪里？怪在一个“被”字上！回答4个问题思路就清晰了：1.我被看见的潜台词是什么？是不容易被看见；2.那么我想被看见，还是不想被看见？想被看见如果是“东窗事发”、是“露馅”不但是“自黑”，也不够积极，正能量；3.被谁看见？多选题，都可以；4.怎么看见的？需要细节描写。

选材构思。思路拆解：1.抓类型：隐含限定两面性（我不容易被看见）；2.抓对象：我；3.抓限定：被看见；4.抓思路：a.不容易被看见；b.被谁看见；c.怎么看见的；d.如何体现“被”；e.我的成长和收获；5.抓背景：题目暗含我不容易被看见，但渴望被看见；6.换成熟悉的题目：《没想到，真没想到》《意外的收获》；7.看见的特质：(1）被关注；(2) 引起重视；(3）需求、情绪被感知、接纳、尊重；8.抓选材：(1)虽然是配角，付出的努力也被看见；(2)拟人体，我是传统文化中的某一种，通过小主人的努力，让我的价值被看见（这种写法比较巧妙）；9.注意点：(1)最好用双线索（浅层：肉眼看；深层：被关注、引起重视）；(2)不容易被看见要略写，看见的过程要详写（有情节、有细节）。