2024年北京市小升初模拟试题语文六年级下册

2024年北京市小升初模拟试题语文六年级下册
一、积累与运用
1.下列词语中有一个带点字的读音是错误的,把它选出来( )
A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剥削xuē
2.下列词语中有一个字是错误的,把它选出来( )
A.草丛 B.哀思 C.哄亮 D.不可思议
3.同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是( )
A.春节——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B.清明节——借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
C.寒食节——春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
D.端午节——遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
4.如果你和别人交谈的时间很短,但收获很多,你可以用一句话表达对他的赞美之情。这句话是( )
A.读书须用意,一字值千金。 B.莫道君行早,更有早行人。
C.听君一席话,胜读十年书。 D.路遥知马力,日久见人心,
5.谈到珍惜时光,我们一下子就能想到朱自清创作的《匆匆》,还能诵读出古人所写的诗歌,比如( )
A.《古诗十九首》里的《迢迢牵牛星》
B.《汉乐府》里的《长歌行》
C.唐代诗人李贺创作的《马诗》
D.宋代诗人王安石创作的《泊船瓜洲》
6.读书分享会上,一位同学介绍自己读过的书:故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次,姨妈让他刷墙,小伙伴们也想体验一下,他就以姨妈要求高为由假装拒绝,让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会,他自己度过了一段安闲的时光。听了他的介绍,你一下就猜到了故事的主人公是( )
A.尼尔斯 B.汤姆·索亚 C.鲁滨逊 D.哈利·波特
7.写出同音字。
(1)【bì】 墙( ) 关( ) 退( )三舍
(2)【luò】 ( )日 ( )阳 ( )绎不绝
(3)【bàn】 牵( ) 搅( ) 一知( )解
(4)【zhí】 ( )班 ( )业 ( )法如山
(5)【guàn】 习( ) ( )军 破( )破摔
8.先把词语补充完整,再选词填空。
垂头( )气 理直气( ) 负( )请罪 画蛇添( )
刮( )相看 名不( )传 ( )贯而出 ( )有成竹
我期中考试考“砸锅”了,只好 地回到家,向父母 。从那以后,我就发奋学习各门功课,今天我是 地走进考场,相信一定能考个好成绩,到时候让父母对我 。
9.根据提示按原文填空,完成习题。
(1)“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏,选取一个字为主题,说出相应的诗句。今天,同学们以“春”字为主题玩这个游戏。一位同学说的诗句是: ,当春乃发生。一位同学说,他说出的句子含有三个“春”
字: ,又送君归去。 , 。另一位同学笑笑说,他说的内容没有“春”字,但写的是春天。他说出的诗句可能是: , 。
(2)毛泽东主席在《为人民服务》中引用了古代文学家司马迁说过的话: , ,或轻于鸿毛。
二、现代文阅读
阅读
林海
①我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚落在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。
②大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”字可大一样。这里岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短儿点的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
③目之所及,哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢!
④兴安岭上干般宝,第一应夸落叶松。是的,这是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?
⑤两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的,味道很好。
⑥看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀!大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,万古常青,恰好与广厦、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽就与建设结为一体,美的并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。
⑦及至看到了林场,这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽。我们不仅取宝,也作科学研究,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义。
1.填空。
(1)短文以林海为题,从 、 和 三方面写的。
(2)第2自然段写出了岭 和 的特点。
(3)第3自然段画线语句写出了绿色 的特点。
(4)第5自然段画线语句中的“绣花鞋”指的是 。
2.选择。(均多选)
(1)第4自然段画线语句,运用了( )的修锌手法,描绘了林海立体、绚丽的画卷。
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问
(2)作者写大兴安岭的野花,其目的是( )
A.为林海整体的绿色增添丰富的色彩 B.突出野花是大兴安岭最重要的条物
C.引出后面的野果,说明野花有价值
3.照样子填表。
脚落在松针上,手摸到古木。 | 这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。 |
叫人心中感到亲切、舒服。 | |
怎能不使我们感到亲切、舒服呢? |
4.第5自然段画线语句好在哪里?请简要写出至少两点理由。
5.为什么说兴安岭“的确含有兴国安邦的意义”?
阅读短文,完成下面小题。
咸菜茨菰汤
①到下雪天,我们家就喝咸菜汤,不知是什么道理。是因为雪天买不到青菜?那也不见得。除非大雪三日,卖菜的出不了门,否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一种习惯。一早起来,看见飘雪花了,我就知道:今天中午是咸菜汤!
②咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气,咸菜已经腌得很咸了,而且已经发酸,咸菜汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人,是不容易引起食欲的。
③咸菜汤里有时加了茨菰片,那就是咸菜茨菰汤。或者叫茨菰咸菜汤,都可以。
④我小时候对茨菰实在没有好感。这东西有一种苦味。民国二十年,我们家乡闹大水,各种作物减产,只有茨菰却丰收。那一年我吃了很多茨菰,而且是不去茨菰的嘴子的,真难吃。
⑤我十九岁离乡,辗转漂流,三四十年没有吃到茨菰,并不想。
⑥前好几年,春节后数日,我到沈从文老师家去拜年,他留我吃饭,师母张兆和炒了一盘茨菰肉片。沈先生吃了两片茨菰,说“这个好!格比土豆高。”我承认他这话。吃菜讲究“格”的高低,这种语言正是沈老师的语言。他是对什么事物都讲“格”的,包括对于茨菰、土豆。因为久违,我对茨菰有了感情。
⑦前几年,北京的菜市场在春节前后有卖茨菰的。我见到,必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菰,都由我一个人“包圆儿”了。
⑧北方人不识茨菰。我买茨菰,总要有人问我:“这是什么?”我说这是茨菰。“茨菰是什么?”这可不好回答。
⑨我很想喝一碗咸菜茨菰汤。
⑩我想念家乡的雪。
(作者汪曾祺 文章有删改)
1.根据文章内容,填写作者对茨菰的情感态度。
时间 | 小时候 | 离家三四十年 | 前好几年 | 前几年 |
情感态度 |
2.“我们家”的咸菜汤,“没有吃惯的人,是不容易引起食欲的。”原因是:
3.文章第⑨自然段“我很想喝一碗咸菜茨菰汤”,是因为( )
A.我的故乡有下雪天喝咸菜汤的习惯。
B.茨菰在北京很少见,我现在喜欢吃。
C.咸菜茨菰汤是家乡的味道,我想念家乡。
D.我从小就爱喝咸菜茨菰汤,很多年没有喝了。
三、书面表达
1.题目:感恩有你
提示:当你品尝着可口的饭菜时,可曾想到家人为我们的成长倾注的爱意:当你沉浸在精彩的课堂中时,可曾想到授课教师付出的辛苦;当你尽情享受一场大雪带来的快乐时,可曾想到环卫工人奋力除雪的情景……当你回想着这样的情景时,真情就会在笔下自然地流淌。
要求:围绕中心意思,把印象深刻的内容写具体。运用恰当的方法抒发自己的真情,600字左右。
参考答案:
1.B
2.C
3.D
4.C
5.B
6.B
7. 壁 闭 避 落 洛 络 绊 拌 半 值 职 执 惯 冠 罐
8. 丧 壮 荆 足 目 虚 鱼 胸 垂头丧气 负荆请罪 胸有成竹 刮目相看
9. 好雨知时节 才始送春归 若到江南赶上春 千万和春住 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 人固有一死 或重于泰山
10. 群岭 树林 野花 多 温柔 种类多
1. AB AB 2. 它的美丽就与建设结为一体 人与山的关系日益3.本句把“青松”比作了“衣衫”,把“白桦”比作了“裙”,就把兴安岭的美丽写得更加生动可感,从而突出了作者对兴安岭的喜爱和赞美之情。 4.因为兴安岭不但美丽,而且还为祖国提供资源,让祖国兴盛安定,所以作者认为兴安岭有兴国安邦的意思。
1. 没有好感
不想
有了感情
想念
2.因为咸菜已经腌得很咸了,而且已经发酸 3.C
1.例文:
感恩有你
感恩老师。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润鲜花成长;苍鹰感谢长空,因为长空任苍鹰自由飞翔;高山感谢大地,因为大地让高山高耸,我感谢老师,因为老师为我打开了知识的大门,让我在知识的海洋中翱翔。
在我的成长历程中,你那浓浓的爱一直伴随我左右。记得那一次出早操的时候,由于前面跑得太快,我脚下生风,一不小心摔了一跤。两个膝盖上的皮蹭破了,鲜血直流,我痛得都快哭了出来。这时您看见了,加快脚步跑过来,急切地问我:“怎么了?怎么了?”我把事情告诉了您,您二话不说,连忙扶起我就向医务室走,医务室到了,可我看见你脸上却渗满了汗水,汗水浸透了您的衣服,顿时,我的眼睛也变湿润了。在消炎时,您怕我疼,就在一旁慰我,一边抚摸着我说:“坚强一点!”尽管已经消好炎了,可您还是不放心,打了电话给我的爸爸妈妈,让他们接了我去检查,等知道没什么大碍了,您才放心下来。看着您那忙碌的身影,我感觉您是那么的亲切。
感谢您,当我做错事了,您不会不分青红皂白地训斥我,您总会先问清事情的经过,然后再和蔼可亲地教育我。感谢你,当我遇到难题时,您会一遍一遍不厌其烦地教导我,知道我会做为止。这时,您的脸上总是露出一丝丝欣慰的笑容。感谢您,当我取得好的成绩时,您会带头为我鼓掌。就是您这掌声,让我对学习更有信心。
老师,你真伟大,我永远也忘不了您对我的爱。千言万语汇成一句话:感恩有你——我最敬爱的老师!

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