江北“新贵”——书人实验学校，近两年也凭借出色的中考成绩“杀”了出来。

书人实验学校于2018年开始招生，前身是南京师范大学数学科学院创办的南师大青少年科技培训中心，被坊间称为牛娃的摇篮。学校无论是小学部、初中部，还是高中部都是实行小班化教学，每个班大约30人左右。

据家长评价：书人实验教学模式可称之为，民办校的县中模式，对学生自我探究能力要求比较高。学费略高，七七八八一年下来得八九万，很考验家长的实力。

前不久，南京书人实验学校数学节上出现震撼一幕：

六年级全体200多名同学参加魔方大赛，要求3分钟以内复原。结果，100多人在100秒内就迅速完赛，他们兴奋地跑上主席台开心展示，校长、老师、小伙伴们集体鼓掌，全场欢呼。

这仅仅是书人数学节上无数动人场景中的一个。

2018年创办，短短五年多的时间，书人各个学部迅速崛起，刚刚才有三届中考毕业生，连续三年刷新奇迹，捷报频传，以2023年为例——

122名同学参加中考，提前录取南外6人(其中丘成桐班1人，数理特长1人，加试录取4人)，达南师附中线20人(其中特长生2人，考入国科大班2人)，达二十九中线27人，达金陵中学线35人（其中数理特长生班3人)，达中华线50人，达一中线51人(其中丘成桐班2人)，达十三中线72人。59%同学达到“六大”线，99.2%学生进入四星级高中（仅一人未达四星线）。中考各学科均分尤其是数学学科位居全市前列。

如此优异的成绩并非一蹴而就，书人各个学部一以贯之、达成体系、螺旋上升，通过学科育人促进学生核心素养发展，数学学科是书人学校的优势学科，也因此成为书人学子最喜欢和最擅长的学科之一，在各项考核评价中居全市前列。

书人的数学为何这么强？

从3月14日国际数学日开始，书人实验学校的数学节持续近一个月。这是书人的传统学科节日，本届主题是“慧”玩数学，“阅”享成长，四大系列活动，各个年级的孩子们在丰富多彩的数学游戏中玩中学，更加爱动手、爱思考。

一起来看精彩现场!

1

系列一：玩具总动员数学趣味赛

一到六年级的同学们都举行了年级趣味赛，智拼七巧板、百变魔尺、24点大比拼、玩转华容道、数字华容道和指尖魔方，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试！

2

系列二：动手动脑“慧”玩数学

礼帽、时钟、风筝、logo设计等，每位同学都Diy了自己的数学创意作品，做中学、玩中学、创中学。

3

系列三：数学创客快乐无穷

在数学节期间，除了课本内容，同学们还体验了丰富多样的“数学创客课程”，进一步感受数学的广阔和神奇。

4

系列四：数学阅读悦享成长

在数学的王国里，有许多神奇有趣，耐人寻味的故事，学校分年段推荐数学书籍，希望孩子们在阅读中享受快乐，体会数学的精彩。

采访中，书人实验学校小学部教导处主任孙敏的这些介绍让记者印象深刻——

01

从低年段开始，老师们带着学生从生活中发现，数学是好玩、好用、有趣的学科。

02

每一个走进书人的孩子，小学六年十二个学期，都会学会12种数学玩具，在游戏中学数学。

03

数学需要一定量的练习，但不能靠死刷题，刷题可能短时间对提升成绩有效，但对未来培养学生的数学创新思维能力作用不大。书人老师强调集体教研，目的在于创设高质量情境，提升高质量课堂，培养高思维品质。

04

不论新授课还是练习课都要关注学生思维的发展，教师要站在学习者的角度定准教学目标，以提出高质量的问题来引导和设计教学环节和教学活动，引导学生小组合作、自主探究、深度思考。

05

思维能力很抽象，教师要找到抓手，帮助学生学会用数学的语言来表述，用数学的眼光来思考，用数学的思维来推导。

在书人，“数学创客”是学校开发的特色课程，也是书人培养学生思维能力的重要抓手。

学校通过常规课堂教学、课堂练习、课后作业改革融入创客元素，同时还开发了数学史话、数学游戏、数学实验、思维建模、融合创新五个系列的“数学创客课程”，不仅为孩子的数学小研究搭建了平台，更是创建了项目测评、数学节活动等专题数学活动。

初中阶段，书人把培养学生的数学高阶思维作为数学学科的培养目标和定位，引进高校资源和优秀教师师资，科学制定拔尖人才培养计划，为高中理科特长生培养奠定基础，2023年书人122人名同学参加中考，有1位同学考进南外数理人才贯通班（南外丘成桐少年班），2位同学考进一中数理人才贯通班（一中丘成桐少年班），2位同学考进南师附中特长生（这两位同学同时凭实力也考进附中国科大班），3位同学考进金陵中学理科特长生，这一成绩无论是比例还是人数都是相当亮眼，这与书人从小学到初中的数学学科的课程体系及理科特长培养体系分不开。