俗话说：天不怕，地不怕，就怕学霸过暑假。

这个暑假，我们认真地为Oscar进行规划，过得无比充实——可以用“四三二一”来总结。

• 壹 参加了四次乒乓球比赛

第一次参加了俱乐部内部的全市联赛。

本来按照Oscar的年龄，正常是应该参加乙组的比赛。但教练觉得他的水平可以去甲组磨练，直接给他报了甲组。

经过8小时的连续激战了20多局，Oscar确实也赛出了风格，把一大批小学高年级、甚至初中的哥哥都打翻了。最后输给了一个初二的大哥哥，拿到年龄最大组别的第三名。

第二次参加了广州市CTT的积分赛。他在小组赛一路全胜，以小组第一出线。淘汰赛遇到了不少强手，最后拿了全市的第四名。

第三次参加了俱乐部“精英组”（U8-U10）的热身赛，一路全胜的姿态打到决赛。决赛没发挥好，输给了平时常能打赢的老对手（U10），拿到第二名。

第四次参加了国家体育总局直属培训机构组织的全国“体总杯”（广州站）的比赛，以U8参赛打U8-U9混合组。

“体总杯”碰巧遇上乒乓球校队的年度淘汰赛，在正式比赛前一天Oscar打了10场（20局）的大循环赛事。我开始担心连续比赛消耗了太多体力，一个晚上恢复不过来。

本来我们觉得一般小组赛能打得比较轻松，结果竟然分在“死亡之组”，打得异常坚苦卓绝。Oscar在小组积分赛的第二场惜败。我们担心他心理压力太大，请教练去给他开解了一下。

结果他在输球之后，反而完全放开了，越战越勇，后面一路横扫，最终以小组第一出线。经历了死亡之组异常艰苦的锻炼，出线之后的淘汰赛反而打得很轻松，砍瓜切菜般地打到最终决赛。

决赛其实他也打得很不错，放松，果敢，最后打足3局，以微小的差距惜败给年长一岁（U9）的对手，获得全市亚军。

四次正式的比赛，Oscar一次打得比一次好，无论是球技还是个人的心理调节，都进步非常明显——对抗性的体育竞技确实是非常锻炼人的。

• 贰 参加了三次奥数比赛

第一次参加了YMO（往上跳一个年级）的省级决赛及全国总决赛，他以奔着满分的状态获得全国金奖。

第二次参加了本年级的“希望杯”，获得了个人赛全国金奖，团体赛（不认识人，让主办机构随机组队）的全国银奖（详见《小O参加的两个数学竞赛出结果了》）。

第三次往上跳了两个年级参加了“华杯赛”的嘉年华活动。这次我们没有任何目标和包袱，纯属给Oscar提前熟悉一下比赛氛围和题型，他获得全国铜奖。

娃在这三次奥数比赛的表现可以说战绩彪炳，整个过程信心十足、成竹在胸，单从比赛的状态来说，连高中巅峰时期的我也自愧弗如。

• 叁 熟练掌握了二种泳姿

本来我们给Oscar报了一个学蛙泳的0基础班。在正式上课的前一天让外公教了两个小时，他竟迅速学会了蛙泳，当场直接游了100米以上了。

把视频发给了游泳教练之后，教练建议改学自由泳。

于是，整个班都在学蛙泳，只有他一个人学自由泳。10节的课程他也是上了一半就完全掌握了自由泳了。

• 肆 培养了一种学习习惯：独自修炼、自我摸索

Oscar平时的日程表是这样的：上午在小区上游泳课，下午在俱乐部打乒乓球，晚上自学数学、自由看书。

每当游泳教练一说下课，其他孩子都赶紧上水，回家好好休息、玩耍时，Oscar都自觉地留下来自己练习。同样，每次上完乒乓球课，Oscar总会自己留下了多练半小时的发球和基本技术。

平时我们经常要加班，晚上只能靠他自己做数学习题，做完独立看题目的讲解视频，不懂就自己琢磨，弄懂后拉着奶奶听他来讲题。

Oscar自己思考，总结，然后输出（如《记小O一个小小的数学猜想及推理过程》），妥妥的“费曼学习法”。

不管是体育项目，还是学科类比赛，Oscar的进步更多是靠他自我摸索，独自修炼，反复练习——这是最让我们感动的地方。

伍 小结

通过这个假期参加的各项活动，Oscar似乎发现了成功的奥秘：

练习，练习，反复练习，直到熟能生巧。

我有时候也感叹：虽然我们给Oscar选了两个在中国最为内卷的方向（奥数和乒乓球），但他却凭借着自己的努力，经常跨年龄跳级参赛，竟还做得不错。

正如我在《假期的意义》中所说的，假期真正的意义是在于培养一项底层的习惯、品质或能力。

因此，Oscar这个假期最大的收获并不是四项体育赛事获得的奖杯或三项奥数比赛获得的奖牌，而是通过“四三二”的折腾和锻炼，培养了最核心那“一”种学习习惯。

再过几天新学年就要来了，我们冲啊！

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