综合素质班是海淀外国语的基础班型，体系完善、师资力量雄厚，依托学校优质资源，全面促进学生综合素质的提升，学生参加北京市中考，成绩连年稳居海淀区前茅。

学校吸纳全国各地优秀教师及师范院校的优秀毕业生，他们拥有丰富的教学经验和多样的教学方法；教师经严格选拔，均为省市区级专家、骨干教师及高学历的优秀毕业生，有教师资格证。每一位教师都能做到：尊重孩子、尊重个性、尊重教育规律。

在保证完成国家课程的基础上，开设语文阅读课、数学思维课、英语听说课、报刊阅读课、典范英语阅读课、理科实验课、文科探究课、劳动实践课、心理健康课、艺术体育“2+1”等特色课程，以及各门类选修课程和实践活动。

课堂模式

以学案导学和小组合作学习等方式，教师引导课堂，以学生为主体参与课堂，采用过程性评价实现高效课堂。英语学科实行听、说、读、写分项教学，突出语言应用能力的培养，外教参与教学。

艺体课程

实施“2+1”工程，学生在初中阶段掌握两项体育特长和一项艺术特长。艺术项目学生在管乐、声乐、舞蹈、美术项目中任选一项；体育项目学生在田径、跆拳道、健美操、足球、篮球、网球等项目中任选两项。另外，学生还可自由选择合唱团、管乐队、游泳队、足球队、体操队、书法、绘画、陶艺、科技、厨艺、茶艺、网球、高尔夫、击剑等30余个课外社团项目。

实践活动
德育实践活动培养学生良好的行为习惯，锻炼学生的综合能力；学科实践活动将学科知识和技能在实践活动中应用与延伸，培养学生用理论解决实际问题的能力。

综合素质班是海淀外国语的基础班型，体系完善、师资力量雄厚，依托学校优质资源，全面促进学生综合素质的提升，学生参加北京市中考，成绩连年稳居海淀区前茅。

初中综合素质多语种班是在综合素质班的基础课程上增加了第二外语课程（日语、德语法语或西班牙语四选一）的特色班型。

海淀外国语是国内最早在幼儿园至高中阶段面向全学龄段学生引入“英语＋第二外语”双外语学习模式的学校，教学经验丰富，学习体系完善。在初中阶段开设第二外语课程并不以出国为目的，而是在外语教学方面，两条腿走路，出口选择更加灵活。

在海淀外国语学习第二外语不会影响其他科目学习，凡是符合北京市中考或高考报名资格的学生，将来可以正常参加北京市的中高考，而且在高考和考研中还独具优势，学生将来也可以选择去日本、德国、法国、西班牙等国家留学，同时对英语国家留学也有很大助力。

课程介绍

除了第二外语课程之外，其它课程跟综合素质班基础课程一样，也可以选择“2+1”艺术体育课程。

第二外语课程是此班型的必修课，但不占用其它文化课的课时，学生可在日语、德语、法语或西班牙语中任选其一。第二外语与英语同时学习，并通过连续系统的专业学习，让学生熟练掌握。

第二外语课程采用沉浸式母语教学，由专业外教全程授课。遵循由浅入深、循序渐进、注重实践的语言学习规律，采用寓教于乐、丰富多彩的教学手段，并加入文化体验、对外交流、社会实践和特色德育等环节，让学生在兴趣中学习，并在听、说、读、写、交际能力、全球视野和综合素质等方面得到多维度的均衡发展。

注重学生过程性评价，组织学生参加日语、德语、法语或西班牙语的全球统一语言等级测试。

学校还为学生营造丰富的语言实践环境，定期组织学生参加各种国内外的语言文化交流活动，将语言学习与实际应用、文化体验相结合，将学生的在校学习与未来发展相结合，旨在培养发音地道、口语流利、文化精通、驰骋世界的多语种复合型精英人才。

第二外语课师资团队

第二外语专业课程由具有专业教师资格，日语、德语、法语或西班牙语为母语的外籍教师全程授课；并由有日德法西留学生活经历、具备专业教师资格和丰富教学经验的中方教师共同指导。

第二外语课师生配比

第二外语课程按语种分成小班制上课，配备中、外教师各一名，共同完成教学目标。

第二外语课时

5课时/周

研学交流

除综合素质班的日常活动之外，初二年级暑假还提供为期三周左右的赴日、德、法、西的夏令营，学生可自愿报名参加。期间有与当地学校进行国际交流活动，体验寄宿家庭，及对当地企业工厂进行考察学习等机会。在国内学习时还有接待日德法西友好学校的师生来访，接待外国学生寄宿家庭，结交日德法西笔友，与国内日德法西相关企业及领馆等组织机构互动的机会。另外，学校发挥集团化办学优势，定期组织学生去京北校区以及集团其它校区进行研学交流，体验冰雪运动，开阔视野增长见识，塑造自立自强的人格。

语言学习成果

初中毕业前带领学生参加日语、德语、法语或西班牙语的全球统一语言等级测试，并以优异成绩获得证书，同时学生口语流利，发音地道，达到日常交流水平。

综合素质班是海淀外国语的基础班型，体系完善、师资力量雄厚，依托学校优质资源，全面促进学生综合素质提升，学生参加北京市中考，成绩连年稳居海淀区前茅。以此基础班型为依托，学校为有文体爱好的学生开设了综合素质文体班。除了完成综合素质班所有课程外，每周还要进行10课时的专项学习和训练，艺术类包括西洋管弦乐、民乐、声乐、舞蹈、美术（任选一项），体育类包括羽毛球、篮球、游泳、武术、马术（任选一项）。特聘艺术专家和国家级专业体育教练指导授课，确保专项学习的专业性和系统性。

西洋管弦乐专业

为有志于在西洋管弦乐器方向发展的学生设计，其中包含长笛、单簧管、萨克斯、双簧管、巴松、圆号、小号、长号、次中音号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音贝斯（注：不包含钢琴专业、打击乐专业）。专业课程内容包括乐理视唱、个人单技训练、中央、中国音乐学院考级项目训练、室内乐重奏训练以及管乐团、交响乐团合奏训练等。定期参加校内外大型活动展演以及海淀区、北京市乃至全国、国际级别的大型器乐赛事，从而提升学生的演奏能力与团队合作能力。

民乐专业

民乐专业为有志于在民乐器演奏方向发展的学生设计。其中包含竹笛、笙、唢呐、二胡、扬琴、阮、琵琶、柳琴、古筝（注：不包含民族打击乐专业）。专业课程内容包括基本视唱、个人单技训练、中央、中国音乐学院考级项目训练、室内民乐重奏训练、民族管弦乐合奏训练。通过系统的学习，不仅提升学生的个人艺术表现力，还能加强学生对传统民族文化的认同感，树立民族文化自信心，培养学生较强的爱国情怀。为培养学生团队意识和舞台表现力，定期组织学生参加校内外大型活动展演以及海淀区、北京市乃至国家级别的大型民乐赛事。

声乐专业

声乐专业为有志于在声乐演唱方向发展的学生设计。专业课程包含声乐演唱（美声）、视唱练耳、乐理知识、曲式分析、合唱、指挥以及中央、中国音乐学院考级项目。定期组织学生参加校内外大型活动及比赛，通过专业训练与艺术实践培养学生的综合艺术素养，提升学生的演唱能力、舞台表现能力、团队合作能力。

舞蹈专业

舞蹈专业为有志于在舞蹈表演方面发展的学生而设计，注重基本功教学及舞蹈表现力培养。主要课程包括舞蹈基础技巧训练、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞及舞蹈团剧目课教学以及北京舞蹈学院考级项目。还将经常组织参加校内外大型活动及比赛，提高学生身体素质及团队合作能力，培养艺术审美情趣及自信心。

美术专业

美术专业专为有志于在美术方向发展的学生而设计，注重基本功训练及创造力培养。课程内容包含素描、水彩、油画、设计、山水、工笔、书法、工艺美术等。美术课程以艺术审美为核心，挖掘学生的创造思维，培养学习兴趣，并通过组织开办书画作品展以及参加各种大型比赛提高学生的核心素养与艺术鉴赏能力。

羽毛球专业

羽毛球专业为有志于在羽毛球方面发展的学生而设计，专业的教练团队遵循个性化培养，因人施教的原则，进一步完善进阶步伐、技术，形成技战术理念，培养实战比赛能力，提高专注力及反应灵敏能力，有利于增加心肺功能和身体协调性， 通过竞赛磨练学生心智，增加抗压能力。

篮球专业

篮球专业为有志于在篮球方面发展的学生设计，专业的教练团队培养具有专业技能的学生，注重技战术与基本功相结合的训练模式，根据篮球项目的特点增强孩子的身体素质，让孩子越来越强壮，提高学生的协调性、灵活性和专注度，培养学生自信勇敢、坚韧不拔的体育精神，同时专注培养学生的团队协作能力和沟通能力。

游泳专业

游泳专业为有志于在游泳方面发展的学生设计，追求更高更快更团结的体育精神，提高四种泳姿的基本能力，出发，转身，水下蝶泳腿，水下长划臂，爆发力及耐力的全面训练。注重基本功训练，抓细节，重技术，提高专业水平。因材施教，通过训练提高心肺功能，强健体魄，通过竞赛培养学生坚毅顽强的意志品质，不断挑战自己和超越自己。

武术专业

武术专业为有志于在武术套路方面发展的学生设计，注重基本功训练和专业能力提高。根据学生的身体形态、气质及能力等方面为学生选择并教授适合个人的单项。通过训练还可以参加市级比赛以及校内大型活动表演。培养吃苦耐劳、坚忍不拔的精神，养成谦逊、宽容、认真、上进负责的优良品质，塑造完美人格和强健的体魄，提高自信。

马术专业

马术专业旨在培养学生的专注力、思维能力、同理心、骑士精神，以及通过比赛锻炼的抗挫和应变能力等全方面素养。除了马术骑乘训练外，马术专业还开设英国马会（British Horse Society）的中英文马术理论课、马房实操课、马术体能课，以及马术英语课，通过运动爱好全方位培养学生的综合能力、提升学习内驱力，从而达到学业与运动的平衡和优异。

近两年来，我校涌现出了一批优秀的马术骑手，学生们不但能兼顾学习和马术爱好，使两者相辅相成互相提高促进；更是从零基础起步学习马术，到现在驰骋马术赛场，成为全国各大马术赛场上闪耀的新星，并斩获了各项马术大奖，进步速度惊人！

通过马术专业的学习，学生可以达到认证的骑手等级；综合方面表现突出的学生，还可以入选海外马术队，并获得学校推荐资格成为北京市青少年注册运动员，进而代表学校参加各级别的马术赛事，获得参加国家级运动员级别的参赛机会。优异的成绩，小众的特长，坚韧的毅力都会是助力升学的有力基础。

值得强调的是，文体班与“2+1”课程教学内容及培养方向有所区别，“2+1”课程主要为零基础的学生奠定和普及艺体技能；而文体班除马术专业接受零基础以外，其它项目则是对小学阶段的兴趣爱好加以传承和升华，需要有一定的专业基础，通过初中三年的学习和训练达到准专业的程度。

学校发挥集团化办学优势，定期组织学生去京北校区以及集团其它校区进行研学交流，体验冰雪运动，开阔视野增长见识，塑造自立自强的人格。

教材（资源）选用

文化课与教委要求同步，专业课根据国家课程标准编制了学校的特色课程。

师资团队

本校专职教师毕业于海内外顶尖艺术体育专业院校，大学本科以上学历（其中多位教练拥有硕士学位）。外聘专家来自我国顶级艺体团队的专家以及世界级的顶尖大师。

专业课师生配比

1:4

专业课时

专业训练课 6课时/周+社团实践课 4课时/周,共计 10课时/周
马术专业训练为8课时

中英文课程班整合中外优质教学资源，在完成国家规定初中课程的基础上，增设语言、数学、科学等课程，由外教进行学科授课。通过合理的课程设置和丰富的活动安排，个性化的培养方案，提升学生的综合能力，塑造优秀的人格，拓宽知识的广度，培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力。在双轨制的课程体系下，参加北京市中考仍然达到海淀区平均分以上。

学校吸纳世界各地优秀教师，外籍教师均来自教育发达国家，拥有多年教育课程经验；中方教师经严格选拔，均为省市区级专家及骨干教师。每一位教师都能做到：尊重孩子、尊重个性、尊重教育规律。

课堂模式

课堂灵活多样，包括讨论式和自主式，学案导学和小组合作等方式，强调学生演讲和展示能力的培养，采用过程性评价实现高效课堂。

艺体课程

实施“2+1”项目，学生在初中阶段掌握两项体育特长和一项艺术特长。艺术项目学生在管乐、声乐、舞蹈和美术项目中任选一项；体育项目学生在田径、跆拳道、健美操、足球、篮球、网球等项目中任选两项。另外，学生还可自由选择合唱团、管乐队、游泳队、足球队、体操队、书法、绘画、科技、陶艺、厨艺、茶艺、网球、高尔夫、击剑等30余个课外社团项目。

实践活动

德育实践活动培养学生良好的行为习惯，锻炼学生的综合能力；学科实践活动将学科知识和技能在实践活动中应用与延伸，培养学生用理论解决实际问题的能力。