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新安中学（集团）外国语学校创办于2017年，自2018年始每年引进应届毕业生20-40人不等，教师平均年龄29岁，骨干教师少，青年教师的培养任务重，教师队伍建设困难重重。在谢芳青校长的引领下，学校引入积极心理学，努力探索基于“积极教育”的办学路径，并依托广东省省级课题《基于积极教育的新办学校发展路径研究——以新安中学（集团）外国语学校为例》，着力打造具有特色的办学品牌。

省级课题《基于积极教育的新办学校发展路径研究——以新安中学（集团）外国语学校为例》于2022年11月结题

教师的专业发展需要经历新任期、胜任期、成熟期、优秀期四个阶段，这四个阶段正对应学校中教师水平的四个层次，不同层次的教师对发展有着不同的需要。学校以青芽工程、青苗工程、青藤工程、青瑛工程为路径，以让新的苗木灵魂扎根，枝叶生长为宗旨，摸索出一套独具特色的教师培养之道。

“四青”教师培养工程图谱

做好青芽团队。第一年见习期的教师为青芽团队，作为新入职教师，学校以“六个一”任务为抓手，为见习教师安排优质导师，进行扎扎实实见习期培训。

青苗团队职业年限为2-5年，他们也是学校教师培育的重点。主要以各级比赛以及“卓越讲师团”为抓手，助推青年教师成长。

“讲师团讲师”聘书授予仪式

青年教师成长分享会

青藤团队是学校教师团队的中坚力量，也是学校骨干队伍的储备力量，以推荐参加区级、市级培训和比赛活动为抓手，培养他们成为区级骨干和学科带头人是发展目标。

做亮青瑛团队。青瑛团队是学校发展的中流砥柱，是学校教师团队发展的“硬核”。依托名师工作室，选拔培养种子名师。

区兼职教研员、薪火计划教师

宝安区谢芳青名校长工作室授牌仪式

在一系列的探索与实践中，外国语逐渐走出了一条特色鲜明的教师发展路径，也结出了丰硕的理论果实，关于青年教师培养的2项课题也已结题。

学校结合立德树人的育人目标以及创办幸福学校的办学愿景，以现实文化图景“树”为原型搭建课程建设平台，不断完善“四层—五类”课程架构，将国家课程、地方课程和校本课程进行深度融合的探索与实践。

"幸福树"课程图谱

开发近80门选择性课程，如诗词大赛、新语课程、数学逻辑训练课程、全英艺术课程、化学幸福方程式课程、“绳”采飞扬课程等。

“绳采飞扬”跳绳队在2021年广东省跳绳锦标赛中斩获小学组团体总分第一名

学校设计的幸福树课程体系的构建与实施相关案例荣获深圳市未来教育优秀案例评比一等奖，其他课程获奖包含国家级17项，省级3项，市级74项；区级119项。论文《基于积极教育理念的“幸福树”课程体系的构 建与实施》教育部主管杂志《中小学校长》发表。

新安中学（集团）外国语学校的案例脱颖而出，

荣获“五育”并举课程体系建设案例评比一等奖

论文《基于积极理念的“幸福树”课程体系的构建与实施》发表于《中小学校长》（2022年第11期）

学校通过整合学科资源、社会资源，让课程来源更加多元，让课程更加贴近学生生活。学校编制印刷6本校本教材、1本文学期刊，并开展一系列相应的主题节日课程。

学校编制印刷的校本教材和文学期刊

倡导从教教材走向用教材教、依照新课标要求、学业质量标准教，鼓励教师开发、补充新的课程资源，大胆进行大单元教材整合，对学科课程进行校本化处理。

图：新中外新课标落地方案

新课标背景下，开展名师精品课展示，辐射全区。聚焦并解读新课标案例设计，才能新课标理念有效落地。本学期学校组织校内教学设计大赛和特色作业设计大赛。

“名师优课”课程展示

校内教学设计大赛和特色作业设计大赛

金秋结硕果，教师创佳绩。新安中学（集团）外国语学校致力于打造精良的师资队伍，引领教师在教育教学专业成长之路上锻造扎实的功底和技能。在这硕果飘香的季节，新中外教师勇创佳绩，在宝安区青年教师基本功比赛中荣获一等奖9人，二等奖6人，三等奖9人，其中5人代表宝安区参加深圳市青功赛，均获佳绩。

2022年市、区级青年教师基本功大赛获奖名单

近三年来，学校青年教师屡获佳绩，如朱庆老师（化学）获广东省实验说课大赛一等奖，深圳市青功赛二等奖、宝安区青功赛一等奖；罗柳珊老师（化学）获深圳市教学能力大赛一等奖，录制的课例荣获广东省基础教育精品课；葛莹老师（历史）获深圳市青功赛一等奖第一名……《中国教育报》还对学校青年教师进行采访报道。

《中国教育报》对学校青年教师进行采访报道

在上级领导的悉心关怀下，在集团和兄弟的大力支持下，全体教师团结一致，学校教育教学质量不断提升。学校先后荣获全国生涯教育实验学校、深圳市教育工作先进单位、宝安区教育工作先进单位，宝安区初中教学工作卓越奖、深圳市国际教育创新典范学校等荣誉50余项，相继承办“德国专家大讲堂”国际交流活动、全国生涯教育实验学校交流研讨会等重大会议10余场，办学特色被省市区媒体报道30余次。