参赛意义：华罗庚金杯少年数学邀请赛（简称“华杯赛”）是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。华杯赛堪称国内小学阶段规模最大、最正式也是难度最高的比赛。第一届华杯赛甚至在人民大会堂颁奖，其权威性可见一斑！由于华杯难度大，进入复赛和总决赛的人数较少，因此现在很多家长觉得华杯赛对小升初作用不大，其实这绝对是一个误解。华杯赛获奖对小升初作用非常大，只是获奖难度较大、人数较少而已。所以事实上只要您的孩子奥数够强，华杯赛将是他证明奥数能力的最优途径。

竞赛特色：设置主观题，第十一届以前初赛通过电视直播的形式进行考核，从十一届开始开始采取试卷答题。

参赛对象：小学四、五、六年级学生、初中一年级学生。

难度指数：★★★★★

证书含金量：奖项含金最高，获奖同学受到各大名校的青睐，甚至单凭优异的华杯赛获奖成绩就可顺利进入名校。

难易程度：初赛考试时间短、题量少、难度低，差距梯度小，考试平均分偏高，进入复赛分数线高。复赛难度梯度加大，重视应用题型，要求书写过程。决赛试题梯度宽、难度大、题量多，考试时间也长。

杯赛特色：“华杯赛”是唯一一个具有初赛、复赛、总决赛三轮严格选拔的全国性数学赛事。“华杯赛”是唯一一个具有多项配套活动的系列数学竞赛。包括全国总决赛、“两岸四地华杯精英赛”、“华杯冬令营”等活动。“华杯赛”作为目前全国最权威的小学数学比赛，备受全国各重点中学的认可。

       受双减政策的影响，2020年起华罗庚金杯少年数学邀请赛转型为“华数之星”青少年数学大会，它是由中国关心下一代工作委员会事业发展中心、《中小学数学》杂志社、北京数学会普及委员会联合主办的非竞赛类校外教育活动。大会对于深入贯彻落实习近平总书记“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”的重要讲话精神，加强创新人才教育培养，培养学生创新意识和创新能力，加强数学等基础学科建设，使广大青少年更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体，作出了应有的贡献，得到了广大青少年、家长、教育工作者及社会各界广泛好评。

1990年,中国科学技术协会普及部、中国优选法统筹法与经济数学研究会、高等教育出版社、中国青年报学校工作部和华罗庚实验室五家单位共同发起组织希望杯全国数学邀请赛。经过充分的筹备，第一届希望杯全国数学邀请赛于1990年成功举行。

2003年，第一届小学希望杯成功举行，并得到广大师生的支持。时至今日，中学希望杯已经举办了29届，小学希望杯已经举办了16届。

自创办以来，希望杯大大激发了参赛地区中小学生的学习热情，为数学教师们的教学研究注入了新的活力，为地区教育部门检测数学教学质量提供了一个参考坐标。希望杯为千千万万的学生播种希望。

参赛意义：为了鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面；启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用；激励他们去钻研和探究；培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力；树立他们为振兴中华而努力成才的自信。　　

参赛对象：初、高中一、二年级学生和小学四、五、六年级学生。　　

举行时间：每年举行一次，是为一届。每次举行两试，全国统一时间开始和结束

如何评奖：
（1）从国情出发的指导思想——充分考虑到地区之间、学校之间在生源、师资、设施、信息的掌握等方面的差异，对边远地区或条件较差的学校在二、三等奖的 评定上，不与文化教育发达地区拉平，保证这些地区和学校有相应的获奖比例。我们相信，任何一个学生群体中，总有相对优秀的。这样做，既能使数学成绩优异的 学生崭露头角，又能使一般学生看到自己在潜在能力，树立自信，从而激发学习的兴趣和进取精神。

（2）合理的比例——小学参赛人数的四分之一为优胜，进入第二试；进入第二试的选手将有不少于五分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌；中学参赛人数的五分之一为优胜，进入第 二试；进入第二试的选手将有不少于八分之一的人获得一、二、三等奖，分别被授予金、银、铜奖牌。

（3）对教师和组织者的奖励——对组织 工作做得出色的地区或学校颁发“‘希望杯’全国数学邀请赛组织工作奖”，对具体工作负责人及一、二等奖获奖学生的指导教师授予“数学教育优秀园丁”称号及 证书，对三等奖获得者的指导教师授予“数学竞赛优秀辅导员”称号及证书。竞赛结果于每年6月中旬公布，并在《数理天地》杂志、“希望杯”全国数学邀请赛组 委会网站、中国青年报、中青在线、《数理天地》网站及“‘希望杯’数学竞赛系列丛书”中刊登，同时下发奖牌和证书。

“希望杯”从举办以来，始终坚持面向多数学校、多数学生，从命题、评奖到组织工作的每个环节，都围绕着一个宗旨：激发广大中学生学习的兴趣，培养他们的自信，不断提高他们的能力和素质，不增加师生负担，因此受到广大师生的欢迎。初赛强调学生数学基础与习惯，偏重学校拔高知识。复赛同样要求书写过程，重视赛前复习100道试题，难度不大，重视传统数学思维。

难度指数：★★★

证书含金量：重点中学比较认可。

试题难易：“希望杯”的初赛通过率低，而复试获奖率高。初试的复赛通过率是25%，这在所有杯赛中比例是较低的，而进入复试后，40%的同学都有机会获奖。

杯赛特色：“希望杯”是面向所有小学阶段的同学举办，参赛学生数量庞大，在学校学习处于学有余力的同学都可以参加。“希望杯”注重的是课内和课外的有效结合，所以选拔出来的同学可以概括为学习能力全面，综合实力强，学习习惯优秀。这一类恰恰被大部分重点中学所认可的。

受双减政策影响，2020年起“希望杯”全国数学邀请赛转型为希望数学国际挑战营，采取线上线下结合的方式继续发挥其作用。

YMO是指世界青少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛(Youth Mathematics Olympic)。每一期的考试严格按照全国组委会的要求进行选拔，部分广州家长比较关注这个比赛。

简单来说，就是提升实力、丰富经验、丰富JL、增加择校机会。只要孩子入围了复赛，就有证书，都可以写在JL上。

参加对象：小学1-6年级；初中1-3年级；高中1-2年级

考察范围及题型特点：计算题+填空题。YMO重视数论模块的考察，巧算计算题考察题量比较大。

YMO赛制设置：一年两度（初赛——复赛——决赛）；复赛会设置获奖证书，初选所有参考人员的前40%进入省复选

推荐参与度：★★★★★（几乎全民可参与）

杯赛含金量：★★★☆☆

WMO，由WMO世界奥林匹克数学竞赛协会发起举办，活跃在全球各地，以关注青少年儿童能力发展的国际性赛事活动。

在禁奥令之前,WMO原是武汉四大杯之一世奥赛。禁奥令后，WMO变身为数学创新讨论大会，它也是四大杯里唯一坚挺着的比赛

丰富JL、增加择校机会。以题目新颖、获奖率高著称，是帮助很多学子进入心仪中学的敲门砖。

参加对象：2-9年级、高中三年，共11个活动级别

测评方式：测评活动同步开启全新线上、线下测评模式，各地区可根据实际情况选择线上或线下测评。

（1）线上测评：学生准备两台设备，一台设备登录WMO线上测试平台进行答题（手机或者带摄像头的电脑），另一台设备进入WMO云监考室（手机或者Pad），具体操作指南届时会统一发送。

（2）线下测评：疫情已得到有效控制并可进行线下活动的地区，可申请组织线下测评，由地区活动办公室负责测评组织工作。

WMO赛制设置：

（1）WMO地区测评奖项设立三类省级奖项：一等奖、二等奖、三等奖。获奖的学生有资格参加WMO中国区总测评。一等奖——5%，二等奖——15%，三等奖——35%

（2）WMO中国区总测评奖项全国统一评奖，设立三类全国奖项：金奖、银奖、铜奖。获奖学生可申报WMO国际精英赛。金奖——5%，银奖——15%，铜奖——35%

推荐参与度：★★★★★（几乎全民可参与）

杯赛含金量：★★★☆☆