01

# 听力 #

考生应能够:

·听懂语速正常的标准英语讲话

·听懂各类熟悉情景中的正式和非正式的简短对话,理解对话的主旨.语境.目的.功能，以及说话人的态度.情感、观点和关系

·听懂对话并预测可能的结果

·听叙述.故事片段.指示.描述和说明

·识别可能包含英语惯用语的简短话语的功能

·听讨论,识别主旨.细节.目的和主要观点,并区分事实和观点

·从通知.媒休广播.汇报和讲座中提取和再现关键信息,主要涉及个人生活.社会生活、学术生涯和职业生涯中遇到的抽象和具体话题

·听懂话题熟悉.条理清楚的一长段讲话和较复杂的论证

考生应能够∶

·意识到语调、音高.重音如何影响意思的表达

·听出通过重音.音高和语调所表达的情感.情绪、态度.观点和重点

考生应能够∶

·理解通过复杂的句子形式所表达的想法、论点和所作的描述

·理解与日常生活和时事相关的使用频率稍低一些的词和表达

考生应能够∶

·识别在日常情景反不太熟悉的情景中,说话人在不同类型的交流情景中使用的不同止式程度的语言

考生应能够∶

·听懂篇幅较长但条理清楚的通知.对话和讨论的主要意思,不管话题是熟悉还是不熟悉的,具体还是抽象的

考生应能够∶

·从条理清楚的大段话中提取较明确的要点信息,不管话题是熟悉还是不熟悉的,具体还是抽象的

02

# 阅读 #

考生应能够∶

·较好地理解不同文体和目的的文章

·理解关于熟悉话题及抽象话题的复杂文章的主要观点

·理解不同文章中的意思是如佝逐步构建的

·从文本的不同部分或不同的文本中定位特定信息

·理解正式和非正式文本中的情感.观点.态度等

·理解包含复杂讲解或说明的长文章

·理解有关当代问题的文章和报道,识别其中作者秉持的观点

·定位和理解篇幅较长.专业性较强的语言材料中的信息、想法和意见

考生应能够∶

理解丰富的词和表达,但对于一些不太常用的习语可能有一定的理解困难·理解包含丰富语法结构的文章

考生应能够∶

·理解文章的语域特征,包括那些表达强烈情感或论述争议性问题的文章

考生应能够∶

·认识到不同文章(包括含有图像.图形和表格数据的文章)是如何实现目的的·理解丰富多样的语篇标记语,包括表示补充.因果.对比、顺予和时间先后的标记语

03

# 写作 #

考生应能够︰

·就一般性话题进行连贯流畅的写作，恰当而有效地连接观点

·写出清楚.连贯的文章，描述真实或虚构的人物或事件

·通过陈述理由,展开论证,来赞成.反对.支持或评价不同的观点

·写正式的信函.报告或报刊文章.实现各种现实的目的

·写信描述重要的个人事件.人物或经历

·在正式和非正式写作中正确使用标点符号以顺畅表达意思

·正确拼写工作、学习.生活中使用的词语

·熟练运用语法有效地进行表达,尽管在尝试使用复杂结构时可能会出现错误

·使用合乎话题和写作月的的词语和表达

·在熟悉的语境中住用适当的语言风格,以便与写作目的和读者对象相适应

·恰当使用多种连接词清楚地展现意思之间的关系

·正确分段

·遵循常见文本类型的常规写作方法

04

# 口语 #

考生应能够∶

·较为流利.自然地发言，进行持续的互动，不过度紧张

·交流个人信息.观点.感受和想法

·使用较丰富的功能性语言应对多种社交场合的交流

·交流信息以完成一项任务

·用较长的话语叙述.描述、说明及表达观点

·就个人.社会.学术或职业生活中遇到的活题进行简单直白的描述.叙述.讲解和说明

·在话题熟悉的讨论中,提出论点,整合分论点,最终得出结论

考生应能够︰

·在连续的发言中清晰地发音

·话语连贯,其间很少有明显的长时间停顿,但在思索要用的句式和表达时可以有些迟疑

考生应能够︰

·相对熟练地运用语法知识，发言中没有影响理解的错误

考生应能够∶

·运用足够丰富的语言进行详细的描述和论证,并能突出强调个人事迹和个人情感

·使用复杂的句子.虽然有时仍需要思索要用的词语和表达

考生应能够∶

·依据具体情况使田正式程度适当的语言

·使用语言应对更具压力的互动情形,如应付抱怨或处理纠纷

考生应能够∶

·遵循轮流发言的原则;使用恰当的表达来打断对方、处理对话的中断以及请求对方提供信息

·用一些衔接手段将话语连接起来,但在较长的发言中可能会有一些不连贯之处

05

# 评分标准 #

所有的审查员都经过语言证书的认可，并经过严格和频繁的培训和审核，以确保分数严格按照CEFR水平和语言证书考试要求评定。

LanguageCert国际ESOL考试套件直接根据欧洲委员会制定的欧洲共同参考框架的水平进行校准。

国际ESOL考试严格按照教学大纲中的标准进行评估。根据以下门槛，授予的分数将是High Pass、Pass或Fail。

请注意，对于签证申请人，SELT评分安排适用于下表右栏。