小升初上岸后，别忘记，分班考在前方等你！
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梁老师
北京小升初老师～
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很多家长都想问，小升初上岸后，此时是不是可以休息一下？抱歉，还不可以，因为还要准备一张通往尖子生的车票：分班考。通过水平测试分出实验班、重点班、平行班，当然还有很多别的叫法，诸如：理科班、XX特长班等等。公办初中生源主要来自于划片，划片的结果是入学的学生学习水平参差不齐，所以为了更好的实现分层次教学，多数学校会分出实验班与普通（平行）班。有的学校没有实验班，实行的是平行分班。入学分班考试是学校了解学生真实程度的机会，同时也为合理划分班级提供依据。这样便于将程度不同的学生均匀分配到不同的班级，方便老师开展教学工作，也对日后的教学评比更公平。老师会特别留意本班摸底测试中表现特别优秀的孩子，一般是前3-5名的孩子。也叫重点班、AB班、快慢班，实际就是一种分层教育。让优秀生与优秀生在一起，困难生与困难生在一起。这是大多数学校在分班上的操作方式。有些学校会在开学前进行分班考，通过分班考的成绩，结合分班方式，进行班级的划分。实验班的教学进度一般都会快于普通班，教学师资配置也会好一些，是学校重点培养的，拿来抓升学率的。很多公办初中采用这种分班形式：新生统考，平行分班，班主任抽签。公办初中学校的责任是保基本、促公平，为每一位学生提供基本均等的教育。平行分班就是同一年级各个班的学生和教师基本实现均衡安排。一个班上，好生、差生、中等生都有。同一年级所有学生的成绩总排名产生之后，假设第一名就送入第一班（编班当天抽签决定），第二名在第二班，第三名在第三班，第四名在第四班，第五名在第五班，第六名在第六班，第七名在第六班，第八名在第五班，以此类推，犹如S型。有的学校还会在S型或其它分班（如抓阄、随机）的基础上，进行个别调整，使班级平均分相同，今后对任教老师进行相对公平的考核，结果是好是差，老师没有理由抱怨。双语班也算是重点班的一种，包括境内双语班和境外双语班。一般情况下，境外班主攻出国，境内班还是走体制内的，可以参加中考。因为双语班走的方向不同，所以跟其它重点班在课程设置上也会有所不同，会加重语言类的学习比重。入学考一般定在7月举行，偶尔也有晚一点的放在八月。北大附中：1-10平行班，11科学实验班，12、13是元培班；101中学：1-10班是普通班，11-14是实验班；十一学校：2+4班和3+3班，家长通常称为实验班和普通班；首师大附中：1-4班是实验班，5-8平行班。4个实验班又分数学A、B各2个班，英语A、B各2个班。语文：基本都是主观题，要求150-300字。考了一篇关于楚庄王狐假虎威的文言文，考这个故事是哪个成语，这个成语的意思是什么，古诗文默写五道，没考阅读理解。考了看图写诗《滁州西涧》后两句。写这首诗古诗意境，要求200字。语文小作文是推荐一本书150字。语文大作文是辩论稿，关于超前学习是否有利，500字；
数学：很难······有奥数、初中知识点等内容，新定义题型，题量大；语数外80分钟，考完之后老师说还有户外活动和室内活动，学生可以自由选择结果大多数孩子选择了户外活动，在教室里的孩子继续考试，考物理或信息学。上午安排参观学校，从7:30到12:00考试，也是语数英三科；分班考多以试卷测试为主，考察的内容侧重学生的综合能力和拓展能力，题目形式多样，题量大，综合能力要求高。出题思路偏向于初中而不是小学，立足于本校而不是一个区，题型更为新颖，难度更大。从科目上分，基本都会考语文、数学、英语三科。有些以理科为特长的学校还会考到奥数、初中数学等（难度会有所拔高），除此而外，有的还会加考历史地理、时事新闻等，进一步考察学生的知识面和兴趣点。个别学校还会增考心理测评。一般从 “基础·运用”“阅读” 和 “写作” 三个方面，全面考察学生在小学阶段形成的基本语文素养。与初一年级和模考题目的命题趋向有一定联系，绝大多数都是常规题，一般不涉及太多创新题。考察的是学生的基本计算能力、基本思维能力和基本图形认知能力等。主要分为小学课内、课外和部分初中知识。小学基础知识：单位换算、小数、分数、规律计算、应用题是一定要考察的内容。小学课外知识：也就是大家所说的“奥数班”所学内容，其实大多数“奥数”不过就是把部分初中知识下放，题型归类。初中知识：基本上是初一上或者下学期的一小部分知识。要求参加分班考的学生，对英语基础词汇、基础语法等用法熟练，且有一定量的单项选择、完形填空、阅读理解的做题经验，听力方面也不能落下。总之，成功上岸只是第一阶段，未来的中学阶段才是关键，想要赢在起跑线上，就千万不能错失分班考这个好机会！
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