关注公众号时间比较久的妈妈可能知道，我是一直不相信中国孩子能够像学习母语一样的学习英语的（参见很久前的反思文回顾三年启蒙路：在中国培养一个双母语的孩子究竟有没有可能？），因此我一直更关注ESL也就是English as a Second Language的课程教材。

所以我一直挺喜欢国家地理NG Learning的教材，之前推荐的是它家的Reading Explore和Great Writing，前者针对阅读，后者着重写作。

而这套Time Zones，相较之下，适合非英语母语孩子的特点更加明显：

首先，和很多专项训练教材不同，Time Zones是难得的集听、说、读、写为一体的综合型教材，能力覆盖非常全面；

而且，特别注重听力训练，教得很细致，练得也很扎实！这在原版教材里非常少见，因为对英文母语的孩子来说，听力不是什么问题，但这恰恰是非英文母语孩子最需要的。

Reading Explore重阅读能力，Great Writing重写作输出，再加上Time Zones的听力重点，感觉我再配套口语书就能召唤神兽了。

其二，和NG出品的一贯品质保持一致，这套国家地理的Time Zones，更原味地道，话题也更加与时俱进。

有和孩子日常生活息息相关的话题，比如穿校服，看医生，买鞋子，逛商场…… 

也有大家正在关注的最新科学、技术、见闻， 比如新型的智能机器人、谷歌科技大赛、人脑的最新研究、全球各地有趣的同龄人……

这些话题，孩子学了不但能应试，还能马上实实在在地用起来，真的是做到了Read to Learn。

最后，也是要特别强调的，这套Time Zones还有个大大的加分项——它是小托福考试的官方推荐教材！

嗯，就是我之前写过的，覆盖听力、语法和阅读三大项目的针对中小学生的TOEFL Primary（5岁+）和TOEFL Junior（11岁+）！

避免大家翻旧文，这里直接再发一下小托福的简要介绍：

今天推荐的这套Time Zones分为1-4四个Level，其中

● L1、L2对应TOEFL Primary

● L3、L4对应TOEFL Junior

因为都是标化测试，这两年小托福和剑桥考试成了北上广的热门考试，当然，说任何考试和xsc挂钩都是耍流氓，但是这个成绩，在美加的一些私立小学和初中的申请中，的确是很好的敲门砖。

当然，不是每个孩子都需要准备“小托福”。Time Zones作为一套系统全面，而且是针对非英文母语孩子学习特点的原版教材， 我给大家的推荐建议是：

● 如果你的孩子，正在努力全面提升英语综合能力的路上，特别是听力，强烈推荐！

● 如果孩子将来要考，或者正在备考 “小托福”，没得说，这套官方推荐教材，可以买了看看思路！

另外就是关于家长辅导的问题，Reading Explore和Great Writing我们都是开发了地面课程，然后RE第一册的视频课也可以上架了。因为原版教材的确够地道，但中国家长在辅导孩子时也会又困难。比如听力音频可能家长自己都也听不太清怎么办？因为英文也不是我们的母语啊！

所以，这次的团购我们一步到位，配齐了所有教辅资源，包括：

● 线上eBook练习系统

● 全套音频、视频

● 教师用书，这个资源无敌了，里面有教材所有练习的答案，听力音、视频的全部脚本原文；还有教材的详细使用讲解，比如让孩子怎么练习，重点练习哪些词汇、语法点，思考哪些问题，甚至美国课堂上会做的一些主题项目建议，通通都有。比如这是“教师用书”中某一页的内容：

总之，你能想到的所有辅导材料，都帮你准备好了，这样，即使英语有点偏弱的家长，辅导起来也能得心应手。

和Reading Explore一样，仍然按以下顺序为大家详细介绍这套《Time Zones》：

整体架构

这套《Time Zones》共分4册，从第1级到第4级难度逐渐递增。每一册的封底，都标注了和欧标CEFR对应的等级难度：

这套Time Zones，对应着欧标CEF从Pre-A1到B1的难度。

也就是差不多从孩子有100-200个单词量，能听懂一些简单日常用语，到能独立阅读初级章节书，对熟悉的话题能进行口语对话的程度。如果从剑桥考试的角度来看，L1-L2对应KET水平，L3-L4对应PET水平。

Time Zones每个Level是一册，每一册都分12单元，每6个单元有一个复习游戏环节，最后还有整册的重点内容总结。

比如这是L1的总目录：

针对每个单元，还有更详细的目录， 其中包括这个单元的学习目标，语法点，需要掌握的词汇，发音，阅读，写作，视频理解……和整个NG出品的教材是一条路的：内容满满当当，毫不含糊，很细致也很严谨。

以一个单元为例，详细介绍具体内容

我们以其中一个单元为例，来看看每个单元的具体内容。

比如L1的第11单元，单元标题是“I Went to Australia！”（我去了澳大利亚），是一个关于旅行的主题。

先从目录预览下这个单元的知识点：

教材把这些知识点整合在8个部分中来进行讲解和练习，每个部分培养的能力和对应的“小托福”考核内容如下：

1、Preview：一段引入主题的听力

【培养能力】听、说

国家地理的品质和特点大家是知道的。翻开单元首页，大画幅扑面而来，还没读内容，就已经感受到单元主题——“旅行”的气氛。

细看左页的“Preview”，它分为A、B、C三个部分。

A：听力训练。孩子会听到一段Rena和朋友的对话，他们在聊Rena在澳大利亚的旅行，孩子需要根据对话的内容，来判断句子陈述是否正确。

B：听力训练。Rena和朋友继续聊，聊到很多她在澳大利亚旅行的具体经历，孩子需要根据对话内容，选择补充正确的单词；

C：口语训练。让孩子聊聊“自己最喜欢的一个地方，为什么？”一上来就让孩子开口说，肯定会比较困难。不过教材给出了范例，很容易学习和模仿。

我们来听听第一段音频，感受下难度。Time Zones的所有音频，都是英语母语老师朗读，纯正北美口音：

Time Zones音频：00:0000:32

有些单词听不清，听不懂怎么办？家长怎么判断孩子是否完全听懂呢？

这时，附赠的教师用书（电子版）就派上用场了，在教师用书里，有教材所有音频、视频的全部原文：

还配有所有练习的答案，非常贴心。

教师用书里还有对教材使用的详细讲解和延展活动的建议。比如这个单元的主题是“旅行”，上图橙色框中的部分，就是延展活动建议。让孩子做一个“假想旅行”的调查和分享，想象自己去过的一趟旅行，分享内容包括：

● 什么时候去的（季节）

● 在那儿待了多久

● 在那儿看到了什么

这些实际上就是美国课堂上老师的“招数”。如果家长有足够的时间和精力，完全可以参考教师用书，把美国课堂搬回家。

当然，这是optional的，老老实实把教材的内容和练习用好，孩子的收获就已经很大了！

2、Language Focus – 对话练习

【培养能力】听、说

上一节是通过听音频做练习来训练听力，回答问题来训练口语。

而这一节，则是通过听对话，跟读对话，替换对话中的部分词汇，重构对话，来训练听和说。

教材用漫画的形式把对话呈现出来。孩子可以先听音频，跟读。然后，用每个漫画框右下角蓝色的单词来换掉对话中的词汇，构造新的对话。有一点挑战，但也不会太难，孩子容易做到，就会更有兴趣。

这是我特别喜欢的一部分，原因有两个：

咱们仔细看下面这几句话：

How was your vacation?

Well, it was good and bad.

Why‘s that ?

Well, my dad got us air tickets to London…

留意到两个“Well”了吗？如果把它们去掉，对话逻辑和含义是完全一样的，没什么影响，但会显得硬梆梆。而加上后语气马上被软化，拉家常的感觉就出来了。

每一个漫画对话部分的右上角，都有个Real English的小标示，从对话练习中提炼出那些天天要挂在嘴边的表达，比如这一句“That sounds great！”，我感觉在美国，每天都要听到好多遍！

Time Zones里非常注重这种口语对话细节，让孩子学了之后在日常交流中马上就能派上用场，真的很“Real”， 很“地道”。

上面漫画图片里的字很小，我猜你们肯定没看清楚，因为没有笑～ 好吧，我把它们敲出来：

How was your vacation?

Well, it was good and bad.

Why‘s that ?

Well, my dad got us air tickets to London…

OK…so what did you do?

We went to a museum. We saw the river. We had fun.

That sounds great! So what was the problem?

He got air tickets to London, Canada, not London, England! We went to the wrong country!

哈哈，这位同学一家去“伦敦”玩，结果爸爸把机票订成了加拿大的一个也叫“伦敦”的地方，虽然也去了博物馆，去了河边，但是，此“伦敦”非彼“伦敦”！！

Time Zones里几乎每个漫画对话都很风趣幽默，学起一点儿都不累，能把教材编出这样也是没谁了～

3、Grammar - 语法学习

【培养能力】语法

轻松愉快了一轮之后，接下来这部分，就是扎实的语法学习和训练了。

首先是列出关键语法点，这个单元主要学习“一般过去时”，所以教材用表格的形式列出了很多常用的表示过去时的词汇和句子，清晰明了。这部分同样也有音频可以听读。

把知识点过一遍之后，接着就是练习，可以看到以下C、D、E三个部分的练习难度是逐渐递进的。

C：先是让孩子听音频，选择正确的单词，这部分比较简单，只需要从两个单词之间选出正确的就行；（听力在《Time Zones》中的比重真的很大，可以说是见缝插针地进行听力训练～）

D：然后是补充填空，难度稍稍加大，要求孩子写出单词的正确形式；

E：最后是一个对话游戏，难度就更大一些了，需要孩子自己组织语言…

4、The Real World –真实的世界

【培养能力】听、知识面

接下来又是一段和主题相关的听力训练，这部分叫“The Real World”。

这又是我超喜欢的一部分，都是当今世界的真实报道，通常是探索性、前沿性、尖端科技、新奇趣闻方面的内容，可以说把国家地理的底色体现得淋漓尽致，让孩子大开眼界，对世界充满好奇和兴趣。

比如这单元的话题就是：一位国家地理探索家Andrew Evans，在澳大利亚的旅行故事。他去了澳大利亚的好多地方，每个地方都有不同的经历和收获。

同样是通过听音频，做练习的方式来训练孩子的听力。不过难度上比前面稍微要大一些。

比如这里有些地名Perth、Cairns，这些地名孩子可能从来没学过也没见过，就需要迅速从音频里单词的发音和教材中单词的拼写之间梳理出“音和形”的对应关系。

这是Level1的内容，还比较简单，可以看到4个地名的发音其实是差很远的，聪明的孩子估计很快就能找到捷径，其实完全可以根据首字母的发音来进行判断。

总的来说，“The Real World”里这类前沿、科技、见闻类的话题，对非英文母语的孩子来说，通常是比较难聊的。

也正因如此，更要多加学习和训练。

因为越往高年级，考试遇到的科普类、新闻类内容就会越多。而且，多练习这方面的内容，孩子用英文交谈时，不仅能聊家长里短，也能侃国际前沿，交流的品味和层次一下就提上来了。

5、Pronunciation – 发音练习

【培养能力】听、说

前面几部分已经有不少口语方面的训练，而这部分，是重点练习本单元的关键知识点：一般过去时动词的发音。

一个单词，加了-ed后，有可能是发/d/，有可能是发/t/，也有可能是发/id/，怎么读，怎么区分，孩子需要在实例中去感受和体会。

6、Reading – 阅读理解

【培养能力】读

阅读理解部分的话题，同样非常新颖，让孩子在提高英文阅读的同时，看到世界上不同的人，不同的事。

比如本单元的话题，讲一对很特别的夫妇，带着他们的两个孩子周游世界。

对应的阅读训练很细致。

先要求粗读一遍，了解文章大意，做一些有趣的练习，比如给文章“选换个标题”。

然后是精读，对文章做更深入的理解。阅读理解部分的每一道练习，前面都标出了训练的阅读技能点：Main Idea（文章大意）、Vocabulary（词汇理解）、Detail（细节分析）、Paraphrase（含义理解）……

阅读部分还会教孩子用各种可视化的方式来整理、分析阅读文章的内容。

比如用表格整理旅途中的所见所闻：

或者用类似的思维导图来分析亚马逊河的特点：

7、Writing – 写作练习

【训练技能】写

“写”的方面，Time Zones没有一些写作专项教材掰得那么细，但这套教材的好处是，绝大多数写作的环节，都有范文、或段落示范，比如给朋友写一封信，介绍自己的兴趣爱好，该怎么写？有了这样的范文，孩子就完全能“有样学样”了。

这单元的主题是旅行，当然也是练习和旅行相关的写作。教材很巧妙地用了更“现代流行”的方式，让孩子写一段博客，作文 vs. 博客，形式稍微改变一下，就变得有趣很多。

同样地，这里已经给出了一段范文。孩子一开始写作，其实更多是学习、模仿，有了范文参考，就容易上手多了。

8、Video – 视频理解练习

【训练技能】听、看、理解

每个单元最后，会有一段国家地理实录视频的观看理解，是这套教材的最大特色。

想在英语环境中从容学习、生活，除了听说读写，肯定还需要接触到很多影视类的新闻、报道等材料，《Time Zones》已经为同学们选取了最好的！比如这个单元是一段关于“24天游览10个国家”的精彩视频：

对应的练习也非常有意思，分为“观看前”、“观看时”、“观看后”三部分，充分调动了孩子的学习和思考积极性。尤其是动手在地图上连出视频主角去过的地方，连我自己都觉得挺好玩的，也学到了很多。

每个单元的这个视频观看理解部分，相当于单元主题知识在各个学科中的综合，包括地理、历史、自然、人文科学等。让英语学习“活”起来，很棒。

这和它的名字Time Zones——时区，以及它的设计理念都非常匹配：把世界现实问题、21世界主题带入课堂，让孩子在学习英语的同时，也使用这门语言去观察，探索，思考更大的世界！

以上就是一个单元的具体内容，包括8个部分，完全覆盖听、说、读、写4大能力的训练，当然还有理解，知识面拓展等等，可以说是一套非常硬核的英语综合教材！

线上eBook练习系统的内容和使用方法

这套Time Zones的线上eBook练习系统特别强大，因为它对标“小托福”，目标就是让孩子都完成练习之后，能在“小托福”中取得好成绩。

特别提醒下：纸质教材里的练习量能让孩子学会、学懂，但如果要备考“小托福”，就一定要把这个线上练习系统好好利用起来，才能达到足够的准备题量。

线上eBook里的练习时和教材一一对应，但练习量要大很多。

比如刚刚我们看到L1的第11单元“I went to Australia！”，对应的线上练习也有以下这些部分，词汇、对话、阅读、写作、视频、听力等等，每部分都有不少练习：

其中Language Focus里面，就有4组练习：

除了量大，线上练习的形式也更多样，更有意思。

比如通过阅读日程表，来补充对话，日程表可是日常生活中随时会看到，用到的，很有实用意义：

通过连线选择，把单词和对应含义的图片匹配起来，这样记单词一点儿也不累：

特别棒的是，因为线上系统是在电脑上使用，听力和口语的练习，孩子可以直接录音，再回放自己说的部分，对比自己的读音和标准语音之间的差别：

比教材更方便的是，线上的练习课程可以马上检查答案，还能记录每份练习的得分和正确率，花费的时间，做过的练习还可以“Retake”重做，检查和更正自己做错的地方。

不仅孩子使用起来方便，也特别适合家长用来检查孩子的掌握情况，并随时和TA一起查漏补缺。

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