清华附小的两套明星教辅, 讲透语文、数学核心知识点！
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梁老师
北京小升初老师～
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现在的教育圈流传着这样一句话：中国教育看北京，北京教育看海淀
这话确实有一定的依据，就拿今年的高考排名来说，就能酸倒一批人了。2022年北京高考前20，一个海淀区就占了大半壁江山↓↓↓无怪乎那么多家长都想让孩子去海淀牛校就读，这师资力量确实很强；也无怪乎那么多家长想要海淀牛校的内部学习资料，无缘入学，能知道他们是怎么学的也很好啊！海淀超级牛校——清华附小的“语文+数学”内部学习资料全被我找到啦！暑假赶紧学起来，实现弯道超车，开学惊艳所有人~~其实相比于数学，语文资料——《清华附小的语文课》名气还要更大。这得从20年初说起，那时由于疫情，全国各地的小学生被迫开始在家上网课，中国教育电视台开启了《同上一堂课》的课堂直播。第一个站在镜头前的就是清华附小校长窦桂梅，为全国的孩子们上了一堂生动的语文课。近4个月的“同一堂课”，共有233位清华附小的老师走进演播室，给全国在家上课的小学生直播了816节课。名校老师一出手，就知有没有！有家长看了清华附小的语文课直播之后，惊叹：如果不是因为网上开学，我真的不知道同上一堂课的差别这么大。而且，我还因此挖到一个国家级“宝藏”。
更有不少家长提问“直播课停了之后，我能去哪里看这么好的课程？还有什么办法可以共享清华附小的语文课？”
可以说，清华附小的语文课在这次直播中，真的吸粉无数，无数家长都想搞到他们的语文内部资料。
然后这套由清华附小校长窦桂梅和副校长王玲湘一起带领清华附小的语文教研团队，联合广西师范大学出版社出版的《清华附小的语文课》就火了！毕竟它可是整个清华附小顶尖语文教学精华的集合，通过它就能和清华附小的学生一起系统性地学习语文。
内容紧贴课本，与课堂同步，适用于全国统一的部编版语文教材，也就是说全国所有小学阶段的孩子都能使用。而且不同于市面上侧重于做题那种同步用书，《清华附小的语文课》是将清华附小孩子们学习语文的方法搬到书里来，是一套语文学习的方法论，也是一套同步学的辅导书，孩子自用、老师备课、家长辅导都适用。从预学、共学到延学，它会一步步明确每一个学习目标，细化落实到每一篇课文到底“学什么”“怎么学”“怎么练”，让孩子仿若就是跟着清华附小的语文老师在上语文课一般。它是由清华附小校长窦桂梅，带领数学教研团队，耗时10年才编写出来的，是“国家级基础教育课程教材改革试验项目”。原先只是给本校学生课堂训练之用，后来在多方争取下，这套书才被出版。按年级划分，每学期一本，内容和课本同步，包含小学6年所有数学知识点。内容上是完全按照清华附小的上课方式和环节来设置的，从学习目标开始，到预习、学习、复习、延展，再到期末样卷，一步步完成数学的学习和巩固，形成学习闭环，培养学习习惯。
整体看下来，它是以课堂使用为主，贯穿学生数学学习的全过程。可以说，它既是教师教学的预案，也是学生学习的学案，同时还是同学们数学应用的平台。01
清华附小的老师们在编写这套书的时候，根据《义务教育课程标准》和《小学语文质量目标指南》细化落实到每一册、每一篇课文到底学什么。上下一体，同样围绕“一篇好文章、一副好口才、一篇好汉字”，将目标逐层落地，解决了语文学习“模模糊糊一大片”的问题，使得学习目标清晰化。我们可以看到，每一单元都有清晰的整体学习目标，基本每一课都按照“三步学习法”来学习。拿三年级上第一课《大青树下的小学》为例，看看这套书是怎么教孩子学语文的——在开篇第一单元的汇总页上，有个乐学目标，点出了这一单元的学习目标，让孩子带着目标去上课然后还有一个重点小汇总，分别是“识字写字”、“词汇积累”和“习作”，点出这单元的学习重点。第一步：预学——这个板块是针对每一课的明确的预习指引。方便孩子在课前的家里就可以完成。第二步：共学——这个板块就是课堂上的正式学习了，孩子可以边听课边思考书里的活动，边学边练，加深对课文的理解。比如在《大青树下的小学》里，第一部分就是让孩子整体感知，了解课本里描写的几个场景。第二部分是小组讨论，精读课文的同时，分析课本里刻画生动的语句。比如对松鼠山狸的拟人化描写——第三部分就是纯粹的练习板块，包括写字，组词，写句子，阅读理解等，和考试的题型非常近似，帮孩子把基础打牢。特别是“我爱阅读”的板块，《我爱花城》既是大语文延伸阅读，又是一道阅读理解题。量也不大，几道题孩子轻松完成不排斥。第三步：延学——走出课本学语文，延伸到课外，拓展语文学习首先是“日积月累”板块，在掌握了课本的基本知识后，再带孩子积累和拓展一些词语、成语、名言名句等，增加孩子写作时用的好词好句，这部分会帮助孩子写出优秀文章。“快乐读书吧”则是拓展阅读，帮孩子积累阅读量。里面的每一篇文章都是精挑细选的。另外，在一单元学习完，还会有一个主题学习单元“乐读单”或者“乐写单”。这是一个自检与他检的过程，但因为是游戏方式进行，并不会引起孩子的厌烦，反而能激起下一次练习进行的兴趣。
“乐读单”，则是教孩子怎么精读，它会推荐适合这个年级孩子的阅读书目，并且通过各种练习来引导孩子把书看懂、看透，积累和收获更多的知识。比如给出一个主题，通过仿写例文、拆解写法、提炼写作技巧等，一步步地引导孩子写作。
大家发现了吗？这是在教孩子思考的方法和写作思路，为写作文做准备。可以看出，这套书是以探究为主，是真正要教孩子怎么学语文的，不走题海战术，做题不多，用时不长，就能跟着把课文吃透。通过这样一套书，不管孩子身处哪里，都能接受名校老师的指导，相当于和名校的孩子共上一堂语文课，开阔了眼界和思路。很多人以为，海淀学校就是鸡娃，鸡娃就是搞题海战术，让孩子不停的刷题。这是一种误读。真正的海淀牛小，根本就不搞题海战术。加上这一年来国家一直提倡的双减，相比海量的题海战术，真正重要的是提升学习的效率，精准有效的掌握语文全方位的知识点，以及启发孩子举一反三的思考。
塞给孩子知识，永远都比不上教会孩子学习的方法这套同步用书的题量真的不大，但对孩子来说，更能在玩中学习，在思考中学习，从而达到愿意学、自主学、爱思考和提升能力的意义。《小学数学乐学手册》在内容安排上和《清华附小的语文课》有异曲同工之妙。它也是从学习目标开始，到预习、学习、复习、延展，整个的学习过程都清晰地划分出来，让孩子有目标有节奏的完成整节数学课的学习。
基于这样的架构，他们把每一节分成了四个部分，分别是：这样一个单元学下来，娃就能完成从旧识到新知的整个学习。我们简单以四年级上册的第五单元“方向与位置”为例，来展示一下这套书的构架：拿“方向与位置”这个单元来说，在教纲中属于“图形与位置”，是课标中（4~6年级）的内容。第二节，引入“数对”的概念，孩子需要使用“数对”对物体的位置进行更加精确地表示。这样一条条对照一下，娃就能把这个知识点由浅入深地学透。2、预学单：课前预习，引导学生主动预学并提出疑问，找到学习起点比如“圆的面积”的思考题，目的是看娃对圆的面积公式这个知识点掌握得牢不牢，而这是本节顺利学习的基础。“预学思考”后还有“收获与困惑”，让娃思考通过预习有什么收获，还有哪些不太明白的地方。这部分是练习册的精髓，把清华附小实际课堂教学的步骤一一列出。先是“课堂引导”，按照教材上的例子，引导孩子观察图片并说出行走路线。接着就是“探索分享”，这里融入了PBL项目制学习的理念，设置了红蓝军军事演习场景。第3题，要求娃描述一条进攻线路——这里分为红军和蓝军两个角度，让娃充分了解方位里“相对位置”的概念。研学单中的习题，大部分都是清华附小的教师自己编写的，是根据学生年龄特点和学习规律，经过系统设计而形成的高质量作业。这些题目的特点就是：少而精，做一道题能弄懂同一类型题目。清华附小的老师根据难度将研学单中的题目划分了一星题、两星题。除了有固定答案的题目之外，还有让娃自己提出问题的题目，培养运用数学知识解决实际问题的能力。娃还可以用数学日记来记录自己的数学学习过程，并且与伙伴们分享自己“学数学、写数学、用数学”的收获与困惑。而这部分，书里给了很丰富的参考。练习册专门有一个知识整理的“知识树”版块，里面有很多清华附小的学生自己整理的知识点。这一步骤可以让娃在生活里找到数学的意义和价值，对娃的兴趣培养、理解数学都很有帮助。知识能力部分给出了相应的分值，家长可以在考试前，让娃模拟测试，对比名校的测试题进行查漏补缺。思维训练部分是提升的内容，让娃在掌握了基础知识之后，进行思维的训练和提升。实践操作部分则是鼓励娃应用数学知识解决实际问题，生动有趣，贴近生活。《乐学手册》做的特别好的一点是，它不仅仅是一本手册，还全方面渗透了科学的学习方法和学习态度，让孩子学得更聪明。每一课最开始，有这一课的“乐学目标”，让孩子树立学习目标，了解需要掌握的知识和重难点，有计划有目的地去学。完成每一课的预学单、共学单和延学单后，在单元的最后，就有“学习情感和态度评价单”，这个环节主要是帮助孩子自查和总结，回顾学习态度，反思自己在哪个方面可以提升。很多父母可能觉得，这种反馈版块没有什么实际价值。事实上，只要孩子坚持用，认真填，久而久之就会养成自省反思的好习惯，还能自醒自身的学习态度，这些都是非常棒的学习方法。
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