ETS官方在前段时间放出消息称【写作】板块会从今年10月份开始记入小托福考试，家长们焦虑的神经感觉又遭受了一次重击。今天会围绕最新的官方样题来去进行剖析，希望能让大家理解小托福写作的“前世今生”。

简单不看版：
1. 四大题型：基础改错，应用文写作（邮件），观点段落写作，结构化综合写作
2. 和口语一样独立计分；

3. 能力要求更高，开始向大托福看齐

具体四大题型的介绍及剖析，请看👇

段落中有四处标记的错误，办了它们！

简单粗暴的改错题型，这种明确标记出来让学生改，难度十分友好。让孩子们也感受一些老师每次改作文时候面对巨量语法错误的痛苦。😈

从目前给出的样题来看，其中涉及的错误包括：短语搭配的规范性、非谓语、if条件句（think 2-3都有的知识点）、代词+名词的数+冠词。

这些也都是孩子们在写作中最常见的错误，这类题目虽然考察基础的写作能力，但是实用度还是非常高的。（想起了被专八改错支配的恐惧😱）

读邮件，用完整的句子回答每一个问题。7分钟时间读+写，注意语法、拼写错误以及标点符号。

1. 手速要快！打字慢的同学写不完！这题没给字数要求，满分范文是100词；

2. 注意邮件的正确格式（学我们Think课程的孩子们！我们真的每个单元都在强调！）；

3. 做一个讲文明懂礼貌的小盆友！ETS想听我说谢谢你！开头和结尾的感谢*2；

4. 回答完整句子！别总是一个词带过！
5. Why的回答有问必答别偷懒！

6. 句式多样性要呈现出来！基本的复合句复杂句的正确连接咱得有！（GW F和GW 1讲过无数遍！）

3分版本👇，不吐槽，看了生气！

写个段落表（tu）达（cao）你对于这个观点的看法，在100-150个词之间（题目中用的是between 100-150 words，不是at least !）。10分钟读题-构思-写作。（我们Think 1，PW1，GW1的孩子们都是这个标准了！）

这题目前只有两篇文章参考。可以结合大托福新题型Academic Discussion的写作标准给到大家参考👇

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先听听力讲座，内容就是老师正在台上讲解一个学术概念，你得能听懂了老师说了啥！要记点关键词！然后写个段落笔头复述。10分钟时间完成。

大托福口语Task 4+综合写作大乱炖！出题形式类似口语Task 4的讲座，做题形式类似综合写作，实用度高，难度也真的大！

像大托福的听力一样，音频播放过程中会有类似slide show的呈现方式来辅助理解。👇四张图片依次会在对应听力部分出现（Pathways每个听说单元都有！）。小娃们很容易因为没记下来数据细节而乱掉，但是在最后的写作界面会有完整的图片数据呈现；

1. 讲座关键信息概括完整。包括图片数字信息也有明确体现（inch和centimeter的转换在听力中有体现，也可引用图片，以inch为单位）；

2. 内容均来自于讲座信息，没有乱七八糟的脑补内容；

3. 结构层次清晰，有明显逻辑连接词去做内容串联；

4. 句式结构多样性有所体现；

5. 有少量错误及不规范表达，但不影响理解。

这部分是本次写作板块中最难的一个部分，那对应的能力不仅限于写作层面，明显在向大托福看齐了。能力需求也给大家总结如下：

1. 听力理解能力（能听懂）；
2. 笔记能力（信息多，笔头要记，简写缩写符号需要用）；
3. 短时记忆力（听完就忘，金鱼脑铁定要跪！）
4. 语言组织能力（要有写作结构的搭建意识，不能过于发散导致结构松散）

5. 话题的扩展和认知能力要达标，这点细说：

Task 4的例题给的是社会科学，以RE为例，学到2级别的时候，同样是non-fiction类型的文章，此时的话题多数还是生命及自然科学这两类。而社会科学文章一般从RE3开始，这点跟现阶段小托福阅读中学术篇章部分的文章选题也是对应的。

目前市面上主流教材中比较典型的代表就是RE3以上，Pathways全系列以及Unlock 2级别以上会有更多社会科学话题的文章出现，适合作为认知提升的选项参考。