一个月拿下小托福满分,四年级牛娃的超全备考攻略

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▲(以下来自Diana同学家长自述)

在上海小初衔接圈中,小托福永远是高热度的置顶话题。



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我们家小朋友是上海一所公立学校的四年级学生,在幼儿园中班开始接触英语启蒙。


最开始是送到“蹦跳英语”的机构去上课;同时家里也在进行亲子阅读。主流的一些分级阅读绘本都会让孩子涉猎,比如RAZ、ORT牛津树、Scholastic学乐、Pearson培生等等。


这个阶段我重点给孩子选择英语相关的书籍和音频,原则就是投其所好,挑选她感兴趣的、读的下去的书看。


除了阅读以外,小朋友的听力输入也不少,每天持续地听音频,包括Super Simple Songs(SSS)儿歌、童谣、Pippa Pig动画片的音频等等。这些内容比较符合孩子所处的阶段,在这一过程中逐渐培养了她的学习兴趣。


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分级阅读和听力进行了一段时间以后,随着小朋友年龄增长和水平提高,阅读的内容逐渐过渡到桥梁书,小朋友比较喜欢的有Fly Guy,Frog and Toad,还有Nate the Great,这个阶段我开始培养小朋友自主阅读的能力,也会让她自己选择感兴趣的一些书籍内容。


1.阅读:

在“蹦跳英语”结束以后,小朋友的机构课程变成了阅读课,主要内容是精读章节书,由外教上课。


在阅读课上,小朋友开始接触到Magic Tree House神奇树屋、Geronimo Stilton等等章节书。阅读课也帮助小朋友养成自主阅读的习惯,从初章开始一直延续到中章、高章书籍。


2.听力:

听力也还是大量泛听为主,选择比小朋友现在的Lexile蓝思值和GE高一些的音频材料。在这一阶段,阅读和听力都逐渐增加了non-fiction的内容,比如科学、传记、历史等等,而且比例越来越高。


之后的英语学习规划,在坚持泛读、泛听进行输入的基础上,大致分为两个方向,一个方向是增加口语、写作等输出的课程和练习;另一个方向是开始系统学习综合教材,包括听说读写,考虑Think或Unlock这一类的。


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在发现孩子英语水平逐渐提高之后,我们计划参加小托福TOEFL Junior,这主要是出于两个目的,一个是想检测孩子目前英语学习情况,二是想尝试以此为小初衔接的敲门砖。就结果而言,小朋友获得900分满分,这两个目标基本达成。


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俗话说:工欲善其事,必先利其器。我先是购买了ETS的小托福TOEFL Junior官方指南和新东方的小托福考试用书“全家桶”,里面有词汇、听力、语法、阅读和模拟题。


官方指南的主要作用是了解小托福考试的流程和结构,以及最重要的两套考试真题,一定要利用好。


但因为小朋友现在是四年级,学校里功课和校外活动都不少,所以在上学期当中没有开始准备小托福考试,只是让孩子时不时翻开一下,熟悉为主。


上学期的期末考试结束以后,我先带小朋友去了之前许诺的迪士尼乐园。然后大家约定,从寒假开始正式开始准备小托福。


所以从2024年1月15日开始,直至2月18日结束。我们整整用了一个月的时间高效备考,取得了小托福满分的成绩。


平时的日常英语学习,小朋友主要是自己在进行泛读和泛听,使用了Renaissance睿乐生的Accelerated Reader(AR)和Star Reading Test(SR)辅助,读完一本书后做AR里Quiz,检验看书的成果。


每个季度做一次SR,测试结果可以显示小朋友的Lexile蓝思值和GE(Grade Equivalent),一方面了解小朋友现在的泛读水平,另一方面参考这些数值选择适合小朋友看的书,既不会过难,也不会太简单。


至于语法方面,迄今为止我们家孩子没有上过单独的语法课。平时有用到Cambridge的Essential Grammar in Use和ENGLISH GRAMMAR IN USE,就是初级红色的和中级蓝色的两本。


这两本书里面有很多彩图,尤其是初级,每页都有较大的彩图,适合这个年龄的小朋友学习,比新概念有趣。



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整个学习和备考,基本可以分为四个主要阶段。而词汇学习和练习则贯穿其中。


第一阶段:熟悉题型和模考定位。

先参照官方指南,给小朋友串讲了一遍考试的流程和题型,然后做了一套真题和一套模拟题,分数是845和820。


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这个成绩比我预想的要高,好好准备一下应该能有不错的成绩。于是我们最终决定报考2月底的小托福标准考试。


第二阶段:训练模拟题和找出弱项。

我要求孩子完全按照小托福考试的时间段做模拟题,提前适应正式考试时的状态。


孩子把补充教辅的一本模拟题差不多做完一半,然后汇总全部错题,分门别类进行统计,找出听力、语用和阅读每个部分错误较多的题型,这些错题一定是目前的薄弱环节。


比如我们小朋友听力部分薄弱的是主旨题、推断题;语用部分错的多的是时态、非谓语、介词搭配;阅读部分的主旨题、修辞题做的不好。那就把这些错题拎出来反复做反复修正,直到形成语法和语感的肌肉记忆为止。


第三阶段:重视专项练习和总结串讲。

根据上一个阶段找到的薄弱环节,如何进行针对性的学习呢?我家孩子用到了Grammar in Use语法书。


专项练习基本做完后,小朋友集中时间上完了乐读的小托福综合考辅班课程。这个课程覆盖了小托福考试中听力和阅读的全部题型,以及语用部分的语法内容总结。


短期班对于我们这种基础不错,但是对托福考试缺乏专项训练的孩子来讲非常有用。



第四阶段:继续模考和综合复习。

经过以上三个阶段的突击和训练后,小朋友这个阶段做题的正确率就提高了。


于是这个阶段又要有更高的要求了。做模拟题要填涂答题卡,提前练习和熟悉正式考试的答题卡。最后在考试前一天,上午9点至11点,进行严格计时模考。做了第二套官方真题,900分。


很好,状态调整完毕了,剩余的时间就翻翻书,看看错题查漏补缺,满怀信心上考场。


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在备考期间,小朋友报了一个乐读的小托福综合考辅班。


这个短期班的课程主要包含两部分内容,第一部分是小托福考试中听力和阅读部分全部题型的介绍和讲解,第二部分是语用部分的语法内容总结。在学生用书里课后也提供了相应的练习题。


听力和阅读部分的内容,由题型分析、辨别方法、做题战略、例题讲解组成。


题型介绍和分析讲解都使用英文,小朋友觉得讲义上这部分的内容,比其他教辅的听力书和阅读书里面讲的详细,题型介绍多一些。


比如有专门讲解negative detail questions这种;考试中的答题技巧也更多更实用一些,比如如何使用逻辑推理、如何进行排除法,考试的时候用得上。


老师在讲课时有穿插中文解释,就算是有部分英文没看明白,也可以听老师讲解。讲义上的重点,老师会指导小朋友进行圈点批注记下来。


语法知识部分,在讲义材料里分为句型结构、时态语态、情态动词、非谓语、从句、虚拟语气等六部分,覆盖了小托福的语用考点。


每个部分有概念介绍、有语法规则、有例子讲解。对于我们小朋友来说,由老师带着,把零散学习过的语法点系统化地拎一下,形成分门别类的知识,对提高成绩有帮助。


小朋友之前的语用部分,总归会错几题。上完短期班以后,错题减少了,到正式考试语用部分300分。


此外,小朋友也很喜欢乐读课程的互动,可以通过上课和答题来获得积分与金币,去装饰和升级自己的大宽,这是小朋友最开心的地方。


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1、考试地点:

我们考试的考场在ETS上海考试中心,那里环境蛮好的,具体的介绍网上有很多,就不再重复了。其他城市的我不了解,可以网上搜索一下。


家长送考只能到大堂的闸机外,小朋友出示打印的准考证和个人证件,工作人员核对以后,小朋友们单独乘电梯上楼。


考生可以使用考试中心的休息室,不能带进考场的物品放在休息室椅子上,带锁储物柜并未开放。


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2、考场情况:

小托福考场完全是按照托福考试的配置,显示器、鼠标、键盘、耳机都在。考位上的显示器开着,显示当前时间和考试剩余时间。


小托福标准考试的听力部分,是通过天花板上的喇叭播放,不用耳机。每个考位之间的隔板足够高,坐好以后大家互不影响。此外,小朋友表示,椅子坐上去感觉很舒服。



3、考试流程:

考试开始以后,先进行答题卡讲解和个人信息填涂,可能是因为小朋友们还比较小,这一部分用了大约30分钟。


答题卡有两种颜色,小朋友拿到是蓝色的,另外一种是红色的。考试时间够用,小朋友做完全部题目加检查两遍,还剩余26分钟。


考试的听力部分,考题前面的例题变了,和官方指南里的不一样。总体而言,听力部分难度比官方真题稍难一点点。小朋友说其中有一篇文章较难,但是题目出得简单。语用部分,纯词汇题不多,语法题目难度稍高于官方真题。


小朋友考完出来说,有两题不确定,一个是词汇,另一个是介词搭配。好在运气不错,都蒙对了,这部分也满分。


阅读部分,最后一篇文章略难,主要内容好像是说英法海底隧道,其他的都和官方真题差不多。



发布于 2024-04-25 07:52

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