1、阅读下面的材料，根据要求写作。

人们内心深处总会追求一种叫秩序的东西。然而，这种秩序又往往掺杂着某种混乱。当你有足够的能力与运气，将这种混乱与秩序平衡控制好，你就成功了。

请写一篇文章，就此谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语式材料作文题。

材料说的是掌控平衡好秩序和混乱的问题。

首先，人的内心深处追求一种叫做秩序的东西，那么我们不妨问自己——为什么要追求秩序？追求秩序的原因很多，你可以论证追求秩序能够让我们获得有序的结果，让我们获得更多的增量，也可以说秩序本身能够让这个世界获得更加公平的跃迁机会，符合罗尔斯正义论中的“机会平等原则”，每个人都能够凭借自身的能力获得平等的机会，从而对于自己的命运做到掌控。随后，文章说了第二个概念，是秩序中往往会掺杂着混乱。这个世界的本质是不可控的，混乱的。秩序虽然能够让我们在情境中寻找到某种意义上的优质选项，但是却不能改变这个世界混乱的现实，如果对于世界的认知产生偏颇，那就会带来很多问题。正如我们认为努力会给我们带来成功，是一种秩序，我们追求这种秩序。但是我们不能忘记，成功的变量是混乱的，努力未必会带来真正意义上的成功。而如何获得成功呢？我们要平衡秩序与混乱之间的关系，努力向前的同时拥抱随机性和偶然性，这样才能让我们获得更大的成功的可能性。所以我们要学会做的，是追求我们所谓的秩序的结果的同时，要有面对混乱的认知弹性。

立意：

1.用能力让混乱回归秩序。

2.不惧混乱，努力维持秩序。

3.平衡混乱与秩序，需要运气，更需要能力。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

古人很看重每一个十年的人生意义，逢“十”都有特定的叫法，如十岁叫幼学，二十岁叫弱冠，三十岁叫而立，四十岁不惑，五十岁叫知天命……最重要的年华是在哪个阶段，每个人都有自己的理解。

的确，十年能让一个人厚积薄发而一举成功，也能让一个人从单纯幼稚变得成熟懂事，亦能让一个平庸的人依然平庸，甚至能让一个奋斗的人堕落成消极厌世。抓住十年，往往定格人生。国家亦如此。

请选择一个“人生的十年”（或“国家的十年”），谈谈你的体会与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题考查学生写作的能力。本题为任务驱动型作文题。

材料紧扣中宣部“共和国这十年”这一主题宣传，具有现实意义，同时引导学生关注现实与国家建设，体现家国情怀。

首先，要理解材料的指向，材料第一段指出古人对人生每一个十年的看重，逢“十”都给出不同的称呼，揭示出人生阶段的不同特点：如0到10岁是对世界发生兴趣、感到好奇并进行初步探索的“幼学”阶段，11到20岁是成长成熟、青春勃发的“弱冠”阶段，21到30岁是成家立业、奋斗开拓的“而立”阶段，31到40岁是进一步认识世界、以智慧的眼光处理问题的“不惑”阶段，41到50岁是了解人生规律、理性审视自我的“知天命”阶段……材料第一段重在引导考生选择其中一个“人生的十年”来进行写作，写出这“十年”的特点。

材料第二段叙述了“人生的十年”的意义或作用：积累和成长的十年促使人走向成功，原地踏步甚至沉沦后退的十年却能致人失败。这实际上是在引导考生思考如何度过、如何践行自己所选择的十年。所以，段尾总结为“抓住十年，往往定格人生”，说明每一个人生阶段的“十年”都有重要意义。

写作时，考生首先要选择一个“人生的十年”，重点论述对此十年的理解。可以是回首，也可以是展望。回首往事，不因碌碌无为而悔恨；展望未来，不因没有目标而彷徨。如果能够由个人联想引申到国家，体现出思维的跃层和升华则更好，如个人的十年要与时代、与社会的发展同频共振等。也可以抓住国家命运的关键十年如改革开放阶段、科技腾飞阶段、网络发展阶段、民族复兴阶段……来进行写作。如选择规划从现在开始的人生十年，可以先阐明这个十年的重要性所在，再进一步论述自己将以努力学习、勤勉奋进、敢于担当的姿态度过这十年，以期创造更辉煌的业绩，收获更成功的未来。最后升华主题，总结全文。

参考立意：

1.十年拼搏，奋发有为。

2.十年树人，成长成才。

3.十年奋斗，青春无悔。

4.十年，我与祖国共成长。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

黄国平博士2017年从中国科学院大学毕业后，在腾讯公司人工智能实验室“腾讯AI Lab”担任高级研究员。2021年他因博士论文的致谢部分走红网络。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，“一直盼着走出大山”的黄国平已经记不清有多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了，他的信念很简单：“把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”

有人说，有梦想谁都了不起。出身不能选择，但是想去的地方可以自己选择，有什么样的奋斗就能成就什么样的人生。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对某方面（或总体）的深刻感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料呈现关于黄国平博士的人生奋斗历程。凭借着自己朴素的人生信念，“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”，他从小山村走到中国科学院大学。一路艰辛，一路奋斗，一路坚持。借“有人说”进一步点出了写作的关键。对于“梦想”、“出身”、“选择”、“奋斗”等的感悟和思考自然成了写作的中心。作文可以写对某一方面的感悟和思考，也可以写总体的感悟和思考。比如：可以谈“梦想”的重要性，它对人生的指引意义，不可以选择出身，但可以选择梦想到达的地；可以谈“梦想”与“奋斗”的关系，没有梦想的奋斗是蛮干，没有奋斗的梦想是空想等。用到的材料非常丰富，比如：不向命运低头的穆夫塔，通过读书改变出生的“小镇做题家”，江梦南的求学之旅，外卖小哥雷海问鼎诗词大会冠军等。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点如：有梦想谁都了不起。第一部分回答为什么，生活从来不易，但只要你眼里有光，心中有梦，脚下迟早会走出一条路。有梦想的人，谁都了不起。第二部是主体部分，从怎么办的角度展开论述，一、不被当下、出身所束缚，有追求梦想的信心和勇气。二、坚定信念不动摇，坚持梦想，勇往直前。三、用脚踏实地的勤奋努力去走出一条抵达梦想的坦途。第三部分，最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当心怀梦想，做时代的追梦人。

参考立意：

1.有梦想谁都了不起。

2.出身不能选择，要去的地方可以选择。

3.奋斗的人生最可贵。

4.用奋斗擦亮青春底色

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

前苏联科学家柳比歇夫一生著有70多部著作，涵盖生物学、哲学、数学、遗传学、农业等多个方面。他曾经开玩笑说：“给学者拍照，不该拍脸，该拍臀部。”这句玩笑话的弦外之音是：作为科学家，“坐得住”是成功的关键。历史学家韩儒林也曾有一联：“板凳要坐十年冷，文章不写半句空。”甘坐冷板凳不仅是对学者的要求，也应是我们每一个希望自我提升的青年对自己的要求。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

材料先概述前苏联科学家柳比歇夫一生的成就，进而引出他关于拍照要拍“臂部”的玩笑话，并指出其弦外之音“坐得住”才能成功。柳比歇夫玩笑话的“弦外之音”是“坐得住”是成功的关键，这部分内容是启示我们思考“坐得住”的深层内涵，“坐得住”是耐得住寂寞、禁得住诱惑、沉潜心思、静心专注。接着材料又提供了韩儒林的“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，佐证上文的观点，“甘坐冷板凳”是对自己研究的热爱与执着，是坚定面对时事风云变幻的内心的淡泊。材料进一步指出“甘坐冷板凳”不仅是对学者的要求，也是对每一个追求进步的青年的要求。“坐得住”是一种沉下心来潜心做事的态度。《大学》有言：“静而后能安,安而后能虑，虑而后能得。”一个人只有坐住了,静下来了,沉进去了,他才能比别人看得透、钻得进、研得深。然而，如今我们往往缺乏这种态度,其实我们不是坐不住，只是这种枯燥乏味让人很难忍耐,大多数人喜欢这山望着那山高,于是换来换去，最后发现离成功越来越远。写作时可围绕关键词“坐得住”“甘坐冷板凳”，从是什么、为什么、怎么办等角度进行单角度深入分析或者多角度综合分析。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：坐得冷板凳，蓄力攀高峰。接下来从怎么办的角度展开论述，一、坐得冷板凳，需要我辈青年有远大的理想，仰望星空，心有梦想，才能沉潜心思。二、坐得冷板凳，需要我辈青年有顽强的拼搏精神，累微尘以崇峻极，挺起山河脊梁，心怀热爱，砥砺向上。三、坐得冷板凳，需要我辈青年不畏困境的坚定意志，不惧路途坎坷，勇毅向前，勇攀高峰。

立意：

1. 提升自我，需要耐得寂寞，沉潜心思，努力向上。

2. 甘坐冷板凳，心中有热情，执着追求无止境，勇攀人生最高峰。

3. 青年人要从甘坐冷板凳中锤炼出“真品格”“硬本领”，在甘坐冷板凳中成就精彩人生。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：国家图书馆的山海经神兽、甘肃省博物馆的“铜奔马” 丑萌绿马玩偶、故宫博物院的系列手办……博物馆的文创产品陆续走红，深受消费者的喜爱。80 余家博物馆开辟线上新赛道，纷纷开设旗舰店，分享以传统文化为源头的“文创经济” 这块大蛋糕。

材料二：中国的航天器用“祝融”“ 嫦娥”“ 墨子”“ 悟空”“ 北斗”“ 天问” 等中国传统文化元素来命名，华为开发的操作系统叫“ 鸿蒙” ……这些高科技工程的命名充满着传统文化的气息和魅力，体现着中国人的科学梦想和浪漫情怀，激励着中国人的探索精神。

材料三：叶嘉莹回到阔别已久的祖国，在火车上看到年轻人捧读《唐诗三百首》，她觉得，尽管这个民族历经劫难，但传统诗歌的灵魂未死。她说：“古典诗词里蕴含的，是我国文化的精华，是当年古人的学问、修养和品格，所以我要把这些好处讲出来。”

中华优秀传统文化是新时代中国发展植根的文化沃土，新时代中国的发展是中华优秀传统文化传承和创新的动力。

对此，你有怎样的思考与认识？请结合材料写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【文题解析】：

这是一道引语式材料作文题。

材料一提到博物馆的文创产品陆续走红，分享以传统文化为源头的“文创经济”这块大蛋糕。不仅体现出文创承载了传统文化的消费力，也体现出满满的文化自信。

材料二通过高科技工程的命名来彰显着传统文化的气息和魅力，体现着中国科学的浪漫情怀，激励着中国人的探索精神。

材料三用诗人叶嘉莹的文化传承理念，体现中国古典诗词蕴含的是传统文化的精华。

综上所述，材料体现出新时代中国的发展与传统文化传承和创新的紧密关系。新时代中国的发展植根于中华传统文化的沃土，离不开中华文化坚实的历史底蕴，同时中华传统文化的传承也必须在新时代发展创新的过程中才能实现，新时代发展是中华优秀传统文化传承和创新的动力。在发展创新中传承，在传承中进一步发展，二者是紧密联系，相互依存的关系。一个国家的强大不仅仅取决于其军事经济实力，同时文化作为一种软实力作用也越来越明显。因此要不断地增强民族文化自信，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

在行文思路上，首先要提出时代发展与传统文化之间相互依存、相互促进的紧密关系。然后分别从社会发展的角度和文化传承的角度展开辩证论述。强调没有文化底蕴的发展就缺乏强劲的动力，没有强大实力的时代发展也不能促进文化的创新与传承。可运用典型例证，如传统非遗缫丝技艺所获蚕丝不仅可用于华服面料，还可变身为新型医疗科技材料，延续生命；龙泉青瓷不仅可用于日常器皿，更可化身宏大建筑，成为传世工程等事例。最后归结全篇，强调只有二者结合，才能互相促进，全面发展。

参考立意：

1. 探寻文化基因，促进新时代发展。

2. 在发展中传承，在传承中进步。

3. 美好生活需要优秀的传统文化作为基础与支撑。

下面就是：2023年高考作文预测！希望对各位同学有所帮助！

“赢”中窥道，拥抱成功

阅读下面的材料，根据要求写作。

（“赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种意识或能力。亡，危机意识；口，沟通能力；月，时间观念：贝，取财有道；凡，平常心态，从最坏处着想，向最好处努力）
请根据图形内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这是一道图画式材料作文题。
材料是“赢”字图形及对“赢”字构成的说明。材料的重点在于“五种意识或能力”-危机意识、沟通能力、时间观念、取财有道、平常心态。
要求“根据图形内容和寓意……写一篇文章，体现你的认识与评价，鉴别与取舍”。必须明确回答写作任务中图形内容和寓意给我们的思考与启示，也就是围绕 “五种意识或能力”来写作。“体现你的认识与评价，鉴别与取舍”，可以从你感触最深的一个或两三个角度写作；既然有“评价”“鉴别”“取舍”的要求，还需要在与其他内容的比较中思考、行文。
要求“结合自身发展写一篇文章”，可以结合材料，扣住题中“体现新时代青年的思考”和自身发展这些情境来写作。“自身”指的是新时代青年，文章中应当有图形内容和寓意给自己的启示，写出自己从中得到了哪些有利于成长和发展的启发。
【推荐立意】
（1）人生要懂得“生于忧患，死于安乐”的道理。
（2）双向沟通方能走向成功。
（3）成大事者需要时间检验和阅历积淀。
（4）成功之人，度量要大，眼界要宽，心态要好。
（5）君子爱财，取之有道。
【佳作赏析】：“赢”中窥道，拥抱成功
“赢”字由五个汉字组成，包含了赢家必备的五种意识和能力。拆解“赢”字，在“赢”中窥探赢家之道，或许能找到成功之钥。
“亡”即“无”，代表“无我”意识，是舍小我为大我的高尚境界。常人做事，基于目的性与功利性者为多，一般都是为自己，而君子或圣人做事常怀无我之心，行利他之善。
正如马丁·路德·金所言：“每个人都必须做出一个选择，究竟是行走在创造性利他的阳光中，还是行走在毁灭性自私的黑暗里。”
看共产党人的奋斗征程，始终以服务于民族和人民的利益为最高价值，没有个人私利，只有为实现人类理想的共同目标；听新时代领路人的铮铮誓言，“我将无我，不负人民”，作为大国领袖，彰显了做大事应该具备的大格局。凡是真正的赢家，莫不怀有此种情怀担当。赢之道，在利他无我的博大胸怀。
“凡”代表平凡意识，是甘于放低姿态的人生态度。成就大事业者，往往以平凡人自居，对人对事无比谦恭。若论贡献，袁隆平解决的是全世界人民的吃饭问题，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献，他把功勋写在了广袤大地上，把幸福留在了无数人的饭碗里，然而他把自己看作一个平凡的农民；若比成绩，“人民英雄”张定宇在抗击新冠肺炎疫情的前线冲锋在前，身先士卒，为打赢武汉保卫战贡献了自己的力量，但是他认为荣誉属于每个人，而他不过是一名坚守初心的平凡医生。
最能打动人心的，就是用行动证明不凡，却始终拥有平凡者的奋斗心态。赢之道，在平凡与不凡之间的价值追求。就时代青年而言，在“无我”中实现“我”的价值，收获不凡之后坚守平凡，离成功仅剩一步之遥。
如果把以上两种意识看作成为赢家道路上的指南针，那么以“口”“月”“贝”为代表的三种能力则是前行中的干粮和水。
“口”指表达交流的能力。随着信息时代的快速发展，没有哪个人能够踽踽独行，借助语言表达融入圈子，是获得成功的重要条件。此外，奇迹并非突然降临，必然是日积月累后的结果。
“月”就是用时间积淀而成的学识、经验，数十年如一日，筑成通往成功的高台。
最后，如果这时再有“贝”作为物质财富，予以加持，通往胜利的道路便会更加宽敞。
作为时代青年，“赢”既是个人目标，又是时代赋予的使命。在“赢”字结构中领悟发展向上之道，踔厉奋发，笃行不怠，如此，每一位青年人都可以赢，也一定会赢。

自由与规则

阅读下面的材料，根据要求写作。
有学者认为，《西游记》里所呈现的孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。戴上金箍，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而也正是孙悟空收敛心性，走向“成人”——最终成佛的道路。
“自在”和“成人”，是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此，你有什么思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
这是一道思辨性材料作文题。
孙悟空西天取经的过程，是他从“自在”走向“成人”的过程，也是他逐渐摆脱兽性，意识到人类社会的种种规则，磨练自身，不断获得人性的过程。而从材料中对孙悟空经历的阐述，我们可以看出，材料对“自在”与“成人”并不是一视同仁的。完全无拘无束的自在，让孙悟空失去了自由。而脱离了个人绝对自由，收敛个性，遵守规则后，他却最终得以立地成佛。而关于我们青少年的“成人”与“自在”来说，如果我们追求一味的安逸自在，自由闲适，每个人都不去上学，都不去工作，都不去为了理想辛苦打拼，那么我们始终是那个无知的顽童，我们的社会也将面临崩溃。而正是在我们不断成长的过程中，有了必要的约束，必要的束缚，那些胡乱生长的生命才有了努力的方向，才有了向阳的决心和毅力，整个社会才变得生机勃勃，充满活力。
所以，写作过程中，要对个人自由与社会规则进行思辨性的讨论，而且这个讨论要结合我们自身的成长历程来进行。首先可以明确提出，我们身为人类在社会公共生活中遵守规则的重要性，对此还可以紧跟时事，结合如今疫情封锁，出行不便时，人们如何遵守网络社交的规则这一时代话题进行思考。可适当引用相关事例论述不遵守公共秩序和规则对我们个人成长的不良影响。但同时，也应该适当论述部分过分陈旧的、死板的规则并不利于创新思维的发散和人们灵活地处理事务。在此基础上，也可适当论述我们在遵守必要的规则秩序的基础上，也不能因规则而束缚头脑，丧失创新能力和突破自我的勇气。
【参考立意】
（1）积极的规则需要我们遵守。
（2）要勇于打破消极的规则。
（3）规则与创新同行，现实与梦想齐飞。
 【佳作赏析】：自由与规则
规则是前提，自由是需要。在遵守规则的基础上实现自己的自由，才是规则和自由之间的最本质的关系和联系。
“自由”是什么？子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”“从心所欲”是自由，却仍有一个“不逾矩”的限制。所以，庄子眼中的“自由”意味着不依赖于任何内在或外在的条件、不受一切内在或外在因素的限制；而孔子的这种自由却是有“限制”、有“束缚”的，他眼中的“自由”是一种秩序伦理下的自由，即只有符合“礼”的约束才是真正符合内心要求的，才是真正自由的。
可是，很多人提起自由就喜不自胜，提起规则便觉苦不堪言。其实不然，事实上，规则即自由。
自律，是我们个人意志上对规则的“成人”。比如早睡早起就是自律的一个方面，一个人找到了适合自己的生物钟，自然也就在精力上达到了和谐。学习与工作也会更加富有激情，也有精力做自己想做的事，享受自由。心理学有一个概念叫做“心流”状态，这也是自律的充分体现，意思是在学习时，达到了百分之百的专注，从而心无杂念甚至感受不到自己的存在。在这种状态下，你仿佛找到了与知识的一个连接点，带着内心对知识的向往在知识的海洋中自由徜徉，从而能够享受精神方面的自由。
一个有序的社会，始于规则。林肯说：“规则是显露的道德。”规则本身，旨在引导美德回归。你看，红灯停、绿灯行，斑马线礼让、先来后到要排队……一切井然有序。在遵守规则的同时，在害怕处罚、曝光的戒惧心理下，人们知耻明理，学会谦让，尊重生命，敬畏公平与正义……公序的背后，其实是人民良俗、善念、美德的外化。而这，也让我们每一个公民由一个普通的人成长为一个高尚的人。
人生是一场修行，经历了“山重水疑无路”的痛苦，才会有“还来就菊花”的欢喜。人生的美丽风景并不是那些快乐玩耍的时光，而是那些富有意义的瞬间。而规则，可以帮助我们走出消沉与自我怀疑的阴影、种下一丛丛美丽的花草，蓦然回首，那段时光，自己才感受到了真正从心的自由。
每个人生来便是一颗自由的灵魂。束缚我们的，从来不是规则，而是自己那不应起的欲念。尼采曾说过：“在自己身上，克服这个时代。”当你真正做到遵守规则，甚至能因此形成无意识的自律时，你就达到了更高的一层境界——自由。在这层境界中，你几乎能看清自己内心真正渴望什么真正控制自己，与内心那份纯粹走向统一，做到自我实现，这才是最大的自由。

无限风光在险峰

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：我贴在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦

材料二：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。——尼采

材料三：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石作为时代青年，你从以上材料中获得哪些启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

参考立意：

（1）站在山脚看世界，即谦逊，脚踏实地；

（2）分别站在山顶、半山腰、山脚看世界，多角度、多层次地打量世界；

（3）站在哪个位置看世界不重要，关键在于健康的心态。

【佳作赏析】：无限风光在险峰

百年前，当林则徐登临鼓山，于云波浩渺中咏唱“海到天边天作岸，山登绝顶我为峰”这一气势磅礴的名句时，便是在阐述一个亘古难灭的真理：去吧，向着峰顶进发，当你历尽劫波，登临绝巅，全世界都将为你欢呼喝彩。

尼采说，人生绝美的景色，不在山顶与山脚，而在半高处。其实不然。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。山腰的风景固然独享一分恬然宁静，然较之峰顶，却少了一些胸襟与气魄。峰顶的壮美，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概，也是历经千磨万击仍岿然不动的苦尽甘来。从个人到国家，乃至整个人类文明，不正是在这勇攀高峰的过程中，滚滚而前的吗？

勇攀高峰，追求的是心中一份抱负，一份向往。更重要的是，它是人类探索未知的最深切的渴望，这种渴望与名利的追逐，肉欲的餍足完全不同，因此，人类才能将足迹遍布陆地与海洋，甚至将目光投向遥远的星空。正是这样一种向峰顶前进的不知足的精神，才造就了如今缤纷多彩的世界。

勇攀高峰，收获的是一份眼界，一份胸襟。井蛙只知观天，夏虫不可语冰，狭隘的眼界只能带来同样狭隘的气量。然而当你登上峰顶，世界展现在你面前的，是一副崭新的模样，如此的广博浩瀚，在喟叹自身渺小之余，更迸发出无穷的探索热情。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，跳出狭小的格局，拨开层层迷雾，你会见到不可思议的美丽。

勇攀高峰，需要的是一份勇气，一份毅力。多少人在峰顶前倒下，他们沉湎于山脚的安全，流连于山腰的舒适，于是雄心锐减，意志消磨，曾经如火的热情成了一潭死水，掀不起半点波澜，“死于安乐也”。而对于拼搏者来说，在奋斗中牺牲比消磨斗志而死去好上千倍。有着这样的大无畏精神，即使最终没能登临山巅，这般的经历也将成为人生中最美的风景，纵死亦无憾！

在山巅之上有无数曼妙的风景，它不是大自然秘藏的宝藏，而是一份慷慨的馈赠，等待着有大抱负、大胸怀、大毅力的人来接受。当你历尽艰辛，百炼成钢，终将登临绝巅。那么，你，准备好了吗？

深入思考，丰盈思想

阅读下面的材料，根据要求写作。

福楼拜拿来一个杯子，问莫泊桑：“这只玻璃杯里装满了什么？”

莫泊桑看了看，说：“先生，里面什么也没装。”福楼拜继续问：“真的什么也没装吗？”

莫泊桑仔细看了看，然后肯定地说：“玻璃杯里什么也没装。”

福楼拜说：“难道这个玻璃杯里，装的不是满满一杯空气吗？”

莫泊桑连连点头，福楼拜说：“生活中，我们很喜欢关注有形的东西，那都是表面，没有深度则不能引起思考。身为作价要关注无形的东西，里面呀有精神和思想，这样你的文章才有深度，才会引起共鸣”

莫泊桑茅塞顿开，最后写出闻名世界的《项链》《羊脂球》等，成为法国文学史上短篇小说创作数量最多、成就最高的作家。

以上材料对我们有很大启示，请结合上述材料与自己的生活经历写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

(一)材料解读：

本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是福楼拜与莫泊桑的对话。

写作任务有二：一是以上材料对我们有很大的启示；二是要结合上述材料和自己的生活经历,体现你的感悟与思考。写作要求主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。

(二)写作任务分解：

任务一:根据“以上材料对我们有很大的启示”写一篇文章。

注意:必须明确回答对上述材料话题的思考与启示。要有明确的观点。否则,内容不得被评为一类或二类文。

任务二:结合上述材料和自己的生活经历,体现你的感悟与思考。

材料中福楼拜与莫泊桑的对话等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住“自己的生活经历”和“你的感悟与思考”的情境来写作。

参考立意

从玻璃杯里装满空气的角度分析,可立意为：

“有与无的辩证法”

“追求不曾拥有的,才会成就人生辉煌”

“看重'无’,看淡‘有”’

“深度思考赢得人生”等。

从福楼拜告诫莫泊桑的话语的角度分析,可立意为：

“关注有形的不如关注有内涵的”

“表面是肤浅的，内涵才是深刻的”

“追求精神与思想方是成才之道”

“做一个有内涵的人”等。

 【佳作赏析】：深入思考，丰盈思想

因为深入思考，丰盈思想，福楼拜敏锐提出玻璃杯布满空气，睿智而有趣；因为深入思考，丰盈思想，莫泊桑写出诸多世界名著，深刻而厚重。文学如此，生活亦是如此，要以深入思考为船桨，看透有形外在之物，关注无形之物，丰盈思想和精神，做有内涵的人。

深度思考，方能探破事物本质，发现“无形”规律，增加思想的厚度。前苏联作家高尔基曾说：“懒于思考，不愿钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种‘贫乏’用一个词来称呼，就是‘愚蠢’。”因此，生活需要深度思考。君可见，孔子周游列国，深度思考人生与社会，总结出以“仁”和“礼”指导人生与社会的智慧，塑造了中华民族品格；君可见，苏轼畅游赤壁，在月夜之下、江水之中，深思人生外在的困苦，探破“水月”奥秘，获得豁达思想性格，点拨困顿之中的人们获得心灵的宁静；君可见，牛顿冥想于果树之下，深度思考万物下落，发现无形的“引力”的魅力，收获万有引力的成果，指导人们更好认识世界。可见，深度思考习以为常的表象，可以习得外在背后的无形之物，丰盈思想，净化思想。

深度思考，丰盈思想和精神，需要练就透过现象关注本质的敏锐眼光，不习惯于外在，不迷失于外在。俗话劝告世人：“人不可貌相，海水不可斗量。”然而人们往往以外在判断事物，但却尝尝迷失。平常之人错过千里之马，就是以马的外在决定事物，而伯乐能不为外在所迷，关注无形，发现千里马。除了迷失在外在有形，常人往往习惯于事物外在的有形之貌，无法发现事物背后的本质。面对世人熟悉的天花板下灯来回摆动的现象，伽利略不习惯于外在有形之貌，深入研究摆动的规律，制造出钟摆。他之所以可以普遍的生活现象中发现无形的规律，就是因为他善于思考熟悉的现象背后的无形之物。因此，我们需要不习惯于外在有形之物，不迷失在外在有形之貌，以明锐眼光关注无形之物，深度思考。

当今时代，百年变局纵深演进，价值观念复杂多样，部分青年困于“颜值即正义”的肤浅的、庸俗的观念，迷失在无聊、无趣、无脑的“饭圈文化”，只关注外在外貌，缺乏正确的价值引领，思想肤浅，精神萎靡。因此，时代青年有必要，破除有形之貌的迷惑，关注社会无形之本质，深入思考，丰富思想和精神。

时代青年处于孕穗拔节的成长期，肩负不负时代、不负人民的时代重任，需要具备深度思考的能力，探破有形背后无形之秘密，丰富思想深度，昂扬进取的精神。

站在山顶看世界

阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：我贴在地面步行，不在云端跳舞。——维特根斯坦
材料二：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。——尼采
材料三：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石作为时代青年，你从以上材料中获得哪些启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
参考立意：
（1）站在山脚看世界，即谦逊，脚踏实地；
（2）分别站在山顶、半山腰、山脚看世界，多角度、多层次地打量世界；
（3）站在哪个位置看世界不重要，关键在于健康的心态。
【佳作赏析】：站在山顶看世界
每个人活在世界上都有自己看世界的角度，或高，或低，或远，或近。有的人不喜欢山顶的居高临下，害怕“高处不胜寒”，而选择站在山腰或山脚下看世界。但是，在我看来，我更喜欢站在山顶看世界。正如唐代诗人杜甫所说，“会当凌绝顶，一览众山小”。
“欲穷千里目，更上一层楼。”从山顶上看，美景尽收眼底，让人心胸开阔。即使一时难以登临山顶，也应有“凌绝顶”的雄心与远大的目光。一个人只要心在挺拔的山巅，纵使身处茅檐之下，也必能名垂青史。杜甫，一生仕途艰难不顺，颠沛流离，却始终放眼天下，心怀苍生，目光远大。正是因为他的心站在了巅峰，所以他清楚地看到了天下的黑暗，他用三吏三别等现实主义诗篇写出了老百姓的苦难，体现了他悲天悯人的情怀。我想，成就其“诗圣”之名的不仅仅是他那千古传诵的诗句，更是他那颗眺望天下苍生的心。
站在山顶看世界，可以“一览众山小”，可以认识到自己曾战胜的困难，增强勇气与自信。有人曾说，当你攀爬到了最高点，你才会让自己充满阳光和正能量。乔·吉拉德是世界汽车销售冠军，创造了汽车销售的吉尼斯记录。他曾回想自己35岁前的经历：有口吃，开过赌场，当过小偷，换过四十几个工作，等等。可他都一一克服战胜，走向人生巅峰。经历困难与攀爬山顶的他，正是因为站在山顶，看过自己曾走过的路，超越自己充满信心，才成为世界第一推销员。
站在山顶，“不畏浮云遮望眼”，不受蒙蔽，头脑清醒，可以更好地感受世界真实的美。诺贝尔文学奖得主日本作家大江健三郎说过：“现在已经到了老人年纪的我，也会继续保持自己年轻时的初心，学习知识，积累经验，传播文章。”正是因为他站在山顶，世界在他面前无所阻挡，故能不受蒙蔽，坚持自我，始终守住初心。
当你选择在哪里看世界时，一定不要忘记，山顶上有着最美的风景，最浓的信念，最初的梦想。当你站在山顶上时，你已走上人生巅峰！

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