【青少年编程】Scratch二级：森林聚会
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梁老师 北京小升初老师～
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森林聚会
邪恶的魔法师要抓走正在聚会的小动物，小动物们慌张地逃跑，小精灵要驱赶魔法师，保护小动物。
1. 准备工作
（1）导入背景Jungle；
（2）导入角色Dragon、Fairy、Hippo1、Griffin、Wizard。
2. 功能实现
（1）点击绿旗，角色的初始位置和方向如图所示；
（2）等待1秒，魔法师和小动物们调整方向，不断移动，碰到边缘就反弹；
（3）用上、下、左、右键，小精灵水平垂直飞行，不需要调整面向方向；
（4）魔法师碰到小精灵，魔法师将会消失，停止全部脚本；
（5）小动物碰到魔法师，小动物说“救命！” 0.5秒后消失，表示动物已被抓走。
3. 设计思路与实现
（1）角色分析
角色：Dragon、Fairy、Hippo1、Griffin、Wizard
（2）背景分析
背景：Jungle
（3）所用积木块介绍
「a. 运动类」
角色移动指定的步数，正数就是向前，负数就是向后。
将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0, y:0）。 x的范围（-240, 240）；y的范围（-180, 180）。
将角色朝向某个指定的方向。 通常用作控制角色在舞台中的上下左右朝向。即0朝上，90朝右（默认），180朝下，-90朝左。
如果增加的是正数，则在原先角色的位置上往右移动对应的数值；如果增加的是负数，则在原先角色的位置上往左移动对应的数值。即实现左右移动的功能。
如果增加的是正数，则在原先角色的位置上往上移动对应的数值；如果增加的是负数，则在原先角色的位置上往下移动对应的数值。即实现上下移动的功能。
角色碰到边缘后就往回走。
设定角色旋转方式为“左右翻转”，下拉可选“不可旋转”，“任意旋转”。 这三种旋转方式区别在于：左右翻转（正常转向后角色上下结构不变），不可旋转（不能进行旋转），任意旋转（转向后上下颠倒，Scratch默认旋转方式）。
「b. 外观类」
在规定的时间内在舞台上显示输入的文字（说话云朵）。
将角色的大小调整为指定的值。 该积木块通常在角色初始化时使用。
在舞台中显示当前角色。
在舞台中隐藏当前角色。
「c. 事件类」
程序开始积木块。 点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。
键盘事件启动积木块。 当按下键盘上某个具体的键时，执行后面的程序指令，下拉三角可以选择“方向键”，“字母键”，“数字键”等。
「d. 控制类」
时间间隔，等待指定的时间后执行后面的指令。
循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。 判断条件是否为真，如果尖尖角里面的返回值为真则停止循环。
将所有的角色和背景的脚本停止执行，下拉倒三角还可以选择“停止当前角色的其它脚本”和“这个脚本”。
「e. 侦测类」
判断当前角色是否碰到鼠标，下拉可以选择其它角色和舞台边缘。
「f. 运算类」
随机得到设定区间中的任一值，包含两个区间的端点。
（4）角色、舞台背景设置
「a. 角色设置」
删除默认的小猫角色，从角色库中导入题目要求的五个角色“Dragon”、“Fairy”、“Hippo1”、“Griffin”、“Wizard”。
「b. 舞台背景设置」
从背景库中导入题目要求的背景“Jungle”。
（5）脚本编写
「a. 角色：Fairy」
流程描述：
当点击小绿旗时：
开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。 初始大小：将大小设为40。（从图中观察，比原始大小要小） 设置旋转方式为左右翻转。（从图中观察，Fairy面向左侧） 初始方向：面向-90°。（从图中观察） 初始位置：X=168，Y=-42。（从图中观察的大概位置）
当按下向上键：
将y坐标增加10。
当按下向下键：
将y坐标增加-10，即减小10。
当按下向左键：
将x坐标增加-10，即减小10。
当按下向右键：
将x坐标增加10。
「b. 角色：Wizard」
流程描述：
当点击小绿旗时：
开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。 初始状态：显示。 初始大小：将大小设为40。（从图中观察，比原始大小要小） 初始位置：X=49，Y=61。（从图中观察的大概位置） 按照题目要求等待1秒。（等待1秒） 设置旋转方式为左右翻转。 初始方向：面向随机的一个方向。（魔法师和小动物们调整方向） 重复执行直到：碰到Fairy（不断移动，碰到边缘就反弹） 移动10步。 等待0.1秒。（避免移动过快） 碰到边缘就反弹。 隐藏。（魔法师碰到小精灵，魔法师将会消失） 停止全部脚本。（停止全部脚本）
「c. 角色：Dragon」
流程描述：
当点击小绿旗时：
开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。 初始状态：显示。 初始大小：将大小设为35。（从图中观察，比原始大小要小） 初始位置：X=8，Y=-102。（从图中观察的大概位置） 按照题目要求等待1秒。（等待1秒） 设置旋转方式为左右翻转。 初始方向：面向随机的一个方向。（魔法师和小动物们调整方向） 重复执行直到：碰到Wizard（不断移动，碰到边缘就反弹） 移动10步。 等待0.1秒。（避免移动过快） 碰到边缘就反弹。 说“救命！”0.5秒。（小动物碰到魔法师，小动物说“救命！” ） 隐藏。（0.5秒后消失，表示动物已被抓走）
「d. 角色：Hippo1」
流程描述：
当点击小绿旗时：
开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。 初始状态：显示。 初始大小：将大小设为60。（从图中观察，比原始大小要小） 初始位置：X=69，Y=-31。（从图中观察的大概位置） 按照题目要求等待1秒。（等待1秒） 设置旋转方式为左右翻转。 初始方向：面向随机的一个方向。（魔法师和小动物们调整方向） 重复执行直到：碰到Wizard（不断移动，碰到边缘就反弹） 移动10步。 等待0.1秒。（避免移动过快） 碰到边缘就反弹。 说“救命！”0.5秒。（小动物碰到魔法师，小动物说“救命！” ） 隐藏。（0.5秒后消失，表示动物已被抓走）
「e. 角色：Griffin」
流程描述：
当点击小绿旗时：
开始：点击小绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。 初始状态：显示。 初始大小：将大小设为40。（从图中观察，比原始大小要小） 初始位置：X=106，Y=-110。（从图中观察的大概位置） 按照题目要求等待1秒。（等待1秒） 设置旋转方式为左右翻转。 初始方向：面向随机的一个方向。（魔法师和小动物们调整方向） 重复执行直到：碰到Wizard（不断移动，碰到边缘就反弹） 移动10步。 等待0.1秒。（避免移动过快） 碰到边缘就反弹。 说“救命！”0.5秒。（小动物碰到魔法师，小动物说“救命！” ） 隐藏。（0.5秒后消失，表示动物已被抓走）
4. 评分标准
（1）点击绿旗，角色的初始位置和方向如图所示；（2分）
（2） 等待1秒，魔法师和小动物们调整方向，不断移动，碰到边缘就反弹；（4分）
（3） 用上、下、左、右键，小精灵水平垂直飞行，不需要调整面向方向；（4分）
（4）魔法师碰到小精灵，魔法师将会消失，停止全部脚本；（2分）
（5）小动物碰到魔法师，小动物说“救命！” 0.5秒后消失，表示动物已被抓走。（3分）
5. 考点分析
二级考试大纲与说明
（一）考核目标
学生对编程软件的进一步操作能力，对多角色的位置，上下层关系等设置，侦测和选择语句以及综合不同模块进行问题的解决；考查对各循环语句的掌握程度。同时针对参加 2 级考试的学生将进行一般逻辑推理和总结归纳能力的考查。
（二）能力目标
通过本级考试的学生，有一定的逻辑推理能力，熟练使用侦测和选择语句解决问题，能独立完成包含分支语句，循环语句等比较综合的案例。
（三）考试标准
1、理解编程工具的进阶相关概念，掌握编程工具中进阶模块的使用。
1）理解舞台区层的概念； 2）理解舞台区坐标系的概念； 3）能够使用选择结构的指令； 4）能够使用实现循环的指令； 5）能够使用画笔及设置画笔的大小粗细； 6）能够控制角色的大小，特效和可视状态； 7）能够使用侦测相关的指令； 8）能够录入声音，并且对声音进行简单处理； 9）掌握数学运算，逻辑运算和关系运算并应用； 10）理解二进制、十进制以及十六进制之间的区别并能进行转换。
2、能应用编程工具中的指令实现进阶效果的程序。
1）掌握选择结构、循环结构的流程图画法； 2）程序包含选择结构，处理多个条件之间的关系； 3）程序中包含循环结构； 4）程序中包含侦测场景的实现； 5）程序中能使用画笔实现效果； 6）程序中按照要求对不同角色进行不同效果的设置。
（四）知识块
[x] 1. 多角色设置：图层，坐标，移动到鼠标，移动到固定坐标，…秒内移动，角色的大小，特效，可视状态，视频侦测中物体的运动和方向 [ ] 2. 画笔：画笔的大小粗细设置，抬笔，落笔，擦除 [x] 3. 选择语句：如果……那么……，如果…那么……否则……，选择结构流程图 [ ] 4. 运算：数学运算，关系运算（大于，小于，等于），逻辑运算（且，或，不成立），字符连接，四舍五入 [x] 5. 移动中的侦测：碰到鼠标指针|角色|边缘等，颜色侦测，键盘控制 [x] 6. 循环语句：重复，重复直到…，重复固定次数，循环结构流程图 [ ] 7. 声音的进阶：录入声音，声音的音量控制，声音的截取，设置播放时长和特效，停止 [ ] 8. 逻辑推理，编程数学：负数的概念，图形推理，逻辑推理，规律总结
备注：
[x] 为本题涉及到的知识点。 [ ] 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。
（五）题型配比及分值
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