【青少年编程】Scratch一级:城堡漫步

梁老师
梁老师 北京小升初老师~

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城堡漫步

1.准备工作

(1)选择背景Castle 1,Castle 2

(2) 保留小猫角色

2.功能实现

(1)初始的背景为Castle 2,小猫的初始位置在屏幕左下角。

(2)点击绿旗,小猫调整方向,走到城堡入口处。

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(3)到达入口处,背景切换为Castle 1,小猫的位置调整为大门前,面向右。

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3. 设计思路与实现

(1)角色分析

  • 角色:默认角色小猫

(2)背景分析

  • 背景:Castle 1,Castle 2

(3)所用积木块介绍

「a. 运动类」

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  • 角色移动指定的步数,正数就是向前,负数就是向后
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  • 将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置,默认坐标(x:0,y:0)
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  • 将角色朝向某个指定的方向

「b. 外观类」

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  • 将角色的造型切换成下一个造型,如果是角色的最后一个造型则重新回到第一个造型
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  • 换成指定的背景

「c. 事件类」

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  • 程序启动之后,点击小绿旗,执行后续的程序脚本

「d. 控制类」

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  • 时间间隔,等待指定的时间后执行后面的指令
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  • 重复执行指定次数模块里面的指令

(4)角色、舞台背景设置

「a. 角色设置」

  • 使用小猫的默认设置就好。

「b. 舞台背景设置」

  • 从背景库中选择题目要求的背景Castle 1,Castle 2。
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(5)脚本编写

「a. 角色:小猫」

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流程描述:

  1. 开始:点击绿旗,也就是程序启动,执行后续的程序指令
  2. 初始背景:按题目要求换成Castle 2背景
  3. 初始位置:小猫的初始位置,在舞台的左下角设置x=-180,y=-120(只要是左下角就可以,具体位置小朋友可以自行设定)
  4. 初始朝向:城堡的方向,经实验小猫从左下角差不多在60度左右
  5. 走向城堡:重复执行35次(经实验差不多每次10步,走35次到达城堡位置)
  6. 移动:小猫每次走动10步
  7. 下一个造型:换成下一个造型,边走边换造型(这块需要注意观察题目中给的图片,看小猫的造型是否发生变化)
  8. 时间间隔,方便我们直观看到造型切换
  9. 等待,小猫到达城堡0.2秒后切换背景及坐标
  10. 切换背景:按题目要求换成Castle 1背景
  11. 调整方向:按题目要求小猫面朝右,所以调整为面向90方向
  12. 调整位置:按题目要求小猫位置调整到大门前X=-15,Y=-100(由于没有给定具体的坐标只要在大门前即可)

4. 评分标准

(1)能够选择题目要求的背景和角色。( 3 分)

(2)初始化背景和坐标。( 3 分)

(3)小猫可以走到城堡入口处。( 3 分)

(4)行走过程中可以切换造型。( 3 分)

(5)切换背景,调整位置和方向。( 3 分)

5. 考点分析

一级考试大纲与说明

(一)考核目标

学生对编程软件的界面认识和基本操作,初步能够导入角色和设置背景,并通过对角色的不同操作以及加入声音,形成一个具有简单顺序结构代码的作品,同时针对参加1级考试的学生将进行简单的逻辑推理能力的考查。

(二)能力目标

通过本级考试的学生,对软件认识良好,会进行软件的基本操作,能完成基本作品。

(三)考试标准

1、初步学会使用编程工具,理解编程工具中的核心概念。

  • 1)理解编程环境界面中功能区的分布与作用;
  • 2)能够完成拖拽程序模块到程序区的操作并进行正确的连接;
  • 3)能够通过舞台区按钮完成运行与停止程序的操作;
  • 4)会使用角色的移动、旋转指令模块;
  • 5)能为作品添加背景音乐,并设置声音的播放代码;
  • 6)能够绘制背景并对背景进行切换;
  • 7)能够打开计算机上已保存的项目和保存新制作的项目。

2、按照规定的功能编写出完整的顺序结构程序。

  • 1)掌握顺序结构流程图的画法;
  • 2)理解参数的概念,能够调整指令模块中的参数;
  • 3)能够完成一个顺序结构的程序;
  • 4)程序中包含播放一段音频和切换背景;
  • 5)程序中包含切换角色的造型,角色移动和旋转;
  • 6)按指定的要求保存作品。

(四)知识块

  • [x] 1. 熟悉编程软件:舞台区,角色区,模块区,脚本区,造型标签,声音标签,背景标签,新建和保存作品,语言的选择,从本地打开软件,程序的运行和停止
  • [ ] 2. 角色的导入:库导入,绘制,本地导入等方式,大小设置,顺序结构流程图
  • [x] 3. 背景的认识:选取合适的背景,背景和角色的区别,背景的切换
  • [x] 4. 角色的操作:移动,旋转,造型切换
  • [ ] 5. 声音的导入:导入声音并设置为背景音乐,设定声音音效,设定声音音量,设定声音的播放和停止
  • [ ] 6. 逻辑推理,编程数学:逻辑推理,形象思维(图形推理)

备注:

  • [x] 为本题涉及到的知识点。
  • [ ] 为需要掌握,但本题未涉及到的知识点。

(五)题型配比及分值

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发布于 2024-04-24 21:57

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