考生对于听后选择的题型较为熟悉，出错较少，主要集中在第7、8两小题听独白选择上。出错考生主要是因为只听了少数信息就急于选择，没能听清全文，以偏概全。

听后选择是旧题型，难度相对比较小，具有篇幅短小、选项唯一的特点。其实质是考查“能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点”。

答题时，首先利用所给间隙时间默读问题和选项，特别关注所给问题的已知信息。其次，听力材料会播放两次，第一次要尽可能多地确定答案，第二次对某个不确定选项进行确认，也可通过排除法对无关选项进行排除。

①审清题意，预测内容。如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。

②捕捉信息，快速笔记。听录音时做好笔记，有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象。

有时即使听力理解的能力很强，不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节，或对需推理、运算的结果来不及做出反应。

③抓住重点，果断答题。答题时切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵。这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。

④分析推理，优化信息。测试时，并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂，这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。

⑤有目的地听第二遍。听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。

对于听后回答，考生存在的主要问题是发音不准确，表达中出现语法问题。

①发音不准确的考生要多听课文录音，多模仿，并适当积累英语拼读等方面的知识。在考试中尽量用准确的语音，遇到不会的词或表达要确保能说出关键词，不影响理解，以减少丢分。

②表达有语法错误，主要集中在时态和人称的准确性上，考生相关训练和考试中要关注时态、介词、人称、句式。

例如，题干中出现疑问词how，考生要快速反应出该使用 by doing句式回答；题干中出现why，要快速反应出该使用because, to do...等句式。

如下面的问题，考生可用不同的方式回答：

其实质是考查“能在听的过程中用适当方式做出反应”和“能根据话题进行情景对话”，其特点是能听得懂并说得出。

①在准备阶段，一定要利用空隙时间看清楚屏显的问题是什么，读懂所给问题中的信息，包括需要回答的内容、问题中的关键信息等，要有针对性的带着问题去听。

②在听力阶段，快速浏览给出的情景和提问/回答内容，根据前后文，锁定答案关键信息，并记录下来。

在答题的时候，注意疑问句型，根据疑问句型对应的回答方式，以及记录的关键信息，进行组句回答。回答时特别要注意信息点、发音及语法的准确性（例如时态），避免因粗心而失分。

③在答题阶段，考生要做的就是口齿清晰地把答案说出来了。这里要注意的是考生要用一个完整的句子回答，不能只答一半，这样会扣分。

这类题型一定要注意回答时三点结合，也就是形式+内容+发音。

发音就是指答案的读音要正确；再就是内容，它是指信息的获取，这当然是最核心和重要的。下面举几个错误率比较高的题。信息拆分的题，不仅要将拆分的信息“合”到一起，还要“合”地符合语法。