写在前面：

写这篇文章的时候，我已经正式离开新东方。

从各种意义上来说，这都有好有坏。

对这个公众号以及其读者而言，好处是这个因为“内容敏感”而被新东方封印的公众号又可以被我拿回来更新有用的资讯或是知识了。坏处就是再也没有人帮我给内容排版了。

往后不小的一段时间里，可能需要各位读者包容一下我的直男审美了，笑。

因此也郑重的做一个声明：

即日起本公众号更新的所有内容，版权归作者个人所有，与北京新东方或新东方集团没有任何联系。同时，本公众号中涉及的学习资源，也与新东方无关。

说回正题。

“双减”政策如火如荼的当下，唯一能够放在明面上宣传的、有国家背书的数学课外活动，就是希望数学了。

计算部分：

计算部分大家可以关注一下10和11两道题，特别是第10题，虽然很老了，但仍然是数字谜中运用估算技巧不可多得的好题。11题高级方法可以放缩一步出答案，不知道高级方法也可以把920~929全部枚举一遍，还是可以做出来的，且答案是920，运气好就一步到位了。但反过来说，如果你是试出来的，也可以趁这个机会了解一下“高级”方法，因为不是所有题都能试。其他题比较基础，不说了。

几何部分：

计算部分漏了个数阵图的13题，是个好题，拍照的解析可能看不太清楚标注，大家见谅。

几何部分大家重点看一下平几的19和立几的29，19比较简单的做法是用到梯形的一半模型，但很多孩子不知道这个知识。其他机构不清楚，但至少之前在新东方除了我自己班，其他班的老师都不讲，甚至很多老师都不知道，这就比较尴尬。立几的29题需要画图才能做出来，这是容易被忽视的点。其他都是常规题，不说了。

应用题部分：

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