紧扣常见话题，重视朗读与拼写

对备考内容与学习方法，考生要紧扣常见话题，同时对相关话题的语言知识有充分储备。注意在练习中积累容易拼错、读错的单词，在备考最后阶段针对问题着重落实单词拼写和正确发音。注意常见语法的运用，对薄弱环节有针对性训练。

考生在备考时要特别注重词汇的朗读和拼写。初中口语偏向于测试文段朗读的准确度、流畅度和完整度。其中，准确度是基本要求，如果发音不准，整个文段的意思就会出错。针对单词拼写，考生要将重点词汇反复拼写诵读，边读边写，并注意不同情况下的单词变形，比如动词+ing、名词变复数等，以便在听说机考时更快地识别要填的单词是否需要变形。

难点，有针对性提升

对听后选择类题型，考生要注意对细节和关键信息的把握。听后选择主要从细节考查、材料内容主题考查、材料内容推断考查三方面检测考生对听力内容的把控能力。

对细节考查类试题，考生要抓住对话或独白中的人物、地点、时间、数字、事件等关键信息。

对主题考查类试题，考生要有综合归纳能力，根据关键信息，厘清脉络，掌握核心。

对推断考查类试题，除以上要注意的内容外，考生还要注意分析说话者的语气、措辞等信息，综合整体情况，以便得出正确答案。

考生备考英语听说机考的难点主要集中在听后转述题型。考生输入词汇后要认真检查单词的拼写、大小写、单复数、时态，确认无误再提交。转述时要充分利用两分钟的准备时间，尽量完善笔记。复述过程中注意语法、句式、结构是否准确。

基础较好的考生在应考的转述质量上往往存在一些问题，主要体现在三个方面——

表达句子不完整

人称和时态错误使用

祈使句的误用

其中，祈使句的误用主要表现为考生参照题目所给表格中的内容进行简单复述。而在实际回答问题时，考生要在听的过程中记录关键句型从而给出完整表述。如题目主要谈论的是“怎样养成良好的运动习惯”，表格中呈现的是 Get up early（早起）。有些考生可能直接回答“Get up early”，就不能拿到满分。考生要根据听力材料及题目将表格内容转述为：“You should get up early.（你应该早起）”或“You'd better get up early.（你最好早起）”等。

平时成绩较好的考生要注意临场发挥避免紧张。如去年听说机考中出现的单词“society（社会）”，就有很多基础知识掌握较好的考生在考试时忽然忘记如何拼写。

对短文朗读题型，考生要利用好朗读前的准备时间，反复练习要读的内容，遇到不认识的词要利用发音规律努力读出来。在正式录音时，要语速适中，音量适当，要有停顿，保证语调正确。若有读错或不满意的地方，如果时间充足可重读一遍，注意重读时不要只读一个单词，尽量以句子为单位重新朗读。

教材为纲，基础和上机练习兼顾

由于基础知识的重要性，教师一般会带着考生梳理听力高频词汇，这些词汇需要考生熟练掌握并确保拼写无误。因为在听后记录部分的题目中有必考的五个填空需要考生仔细拼写。考生要熟练掌握基本话题、基础词汇，避免在这方面失分，影响听说机考的整体成绩。

在考前最后的复习时间里，考生要多读教材中的课文。课本中的文章是考生复习时可以用来朗读的素材。课文是根据考纲编写的教学教材，其中的基本词汇是考试中重点考查的内容。考生要充分利用课本，认真听取老师给出的训练建议。每名考生的知识掌握情况不同、听说能力水平也存在差异，老师会根据近几年的考试经验为不同考生提供备考建议及方法，帮助考生有效弥补不足，查漏补缺，有针对性地训练和复习。

考生可保证每天半小时听说练习，确保对英语听力的敏感度、朗读的熟练度和准确度。考生每天可朗读一篇100字左右的小短文，如课本中的文章，练习音准和流利度。此外，考生课后还可以利用一些APP软件练习。“一起中学”的题型与初中学考英语听说机考的题型一致、难度相似。“E听说”的难度系数略高，考生可根据自身情况选择使用。要注意的是，听说软件上的听后选择题目偏简单，离中考难度还有一定差距。建议在进行听后选择强化训练时参考往年中考试题。

避免无谓失误，备考有技巧

正式考试时，考生在表述过程中要注意语速不宜过快。往年有的考生因语速过快造成表述不清，甚至出现单词拼读错误的情况，如将“produce（生产；产品）”读成了“process（过程；加工）”，从而造成原本掌握的知识失分。在平时练习时，要注意控制语速，有意识地练习并提升发音吐字的准确度，避免在考场上因为过度紧张造成某个长句中部分单词误读，影响考试发挥和最终成绩。

结合近几年英语听说机考，考生需要从中了解各题型的答题技巧。如第二大题听后回答题型，一般以特殊疑问句提问，如以“when（什么时候）”“how（怎样；如何）”“where（在哪里）”等开头。面对此类题型，考生的第一反应是要在地点或时间前加上介词。此外还有一些常见的考查数字的题目，考生复习时要对这些关键单词进行重点识记。

要强化预测的习惯，备考时养成先读题目和选项的习惯，预测说话者的身份、说话内容、可能出现的关键词，在临场考试时利用好草稿纸。要保持平和的心态，可以利用考试前的试音环节静下心来，快速进入状态。对于错过的题目要学会“断舍离”，集中注意力，不要因为已经过去的题目影响后面的发挥。

对听后转述和听后回答两道考查考生口语能力的题型，考生的最终答案都以给出的最后一次作答内容为准。也就是说，如果考生在第一次作答时表述有误，可以修改，修改正确后本道题目可以给满分；但如果第二次作答修改错误，本道题目则会以考生最后一次错误回答作为最终答案。因此，考生在考试时可以根据情况修改答案，但要保证最终答案的准确性。

此外，对于上机考试的实际操作，考生要注意在一开始试音阶段即调整好耳麦佩戴的位置，话筒一般保持在嘴巴下方2厘米处为宜，此时话筒的拢音效果较好。在后续考试过程中，考生不要再去拨弄耳麦和触碰话筒，避免造成不必要的收音或收音效果不佳，影响口语表述成绩。对键盘操作，考生在日常练习中一般掌握得较好，只要在考试输入过程中注意大小写切换即可，避免不必要的失分。