1. 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。

2. 模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3. 积极参加综合实践活动和公益活动，在弘扬社会主义价值观等活动中表现突出。

4. 品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。

5. 学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。

6. 积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。

7.  体育课成绩优良，并达到《国家学生体质健康标准》优良等级。残疾学生（须持有中国残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

符合评选条件的小学六年级学生（包括京籍和非京籍），均可参评区级三好学生。

按照学校毕业年级各班学生人数的15%产生（四舍五入），在评选过程中，均不得在班际间、校际间调整名额。

朝阳区区三好比例10%，海淀区区三好比例15%，西城区区三好比例20%。

学校成立评选领导小组，统筹安排此项工作。参加评选的同学，依据评选条件，可以进行自荐，也可以采取他荐的方式，并可自愿准备1分钟自荐材料。如因特殊情况参评当天不能到校，可向学校申请，可由他人代读自荐材料。

评选当天，在学校领导、任课教师代表、班主任的参与下，全班同学结合评选条件，根据候选人日常表现和自荐等情况对候选人投票，当场唱票、当场统计投票结果，按规定名额（各班人数的15%）向学校三好生评选领导小组上报班级三好生推荐名单，征求任课教师意见后学校评选领导小组对学生投票结果进行复核，结合学生和教师的意见进行研究讨论，最终确定推荐人选，上报学校校务会，并在学校公示。

（此标准，为海淀区某所小学公布，仅供参考，不代表全部）

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优良。积极参加文体活动，有良好的生活习惯。身心健康，开朗乐群、不怕困难。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级（测试成绩达到85分及以上）。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

1.小学阶段的市级“三好学生”每学年在毕业年级中按当年毕业生总数的5%的比例评选。

2.连续三年被评选为区县级“三好学生”的本市学生和在本市借读的外地学生均有资格参加市级“三好学生”的评选。

曾在外地借读的本市学生，在借读期间如获得过相应等级的称号，回到本市并在参评学校学习一年以上，也有资格参加评选。

3.符合评选条件的学生可以自荐或由老师及同学推荐作为候选人。在班主任的组织下，学生对候选人投票，当场公布投票结果，并将投票情况上报学生管理部门。

4.学生管理部门负责征求任课教师的意见。

5.候选人须四至六年级连续获得区级三好学生。学生综合素质评价是市级“三好学生”评选的重要依据之一，校务会要在参考学生综合素质评价结果的基础上，结合学生和教师的意见，最终确定推荐人选，并在校内显著位置公示三天后，上报区教委。

6.区教委审核后，报市教委审核备案。

(此标准，为海淀区某所学校公布，仅供参考，不代表全部)

市三好全区统一，5%的比例