突发！正式通知！全体深圳中小学家长彻底炸锅了！

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1月6日上午，政策一向前沿的北京，召开了第十五届人民代表大会第五次会议。

会上，2021年国民经济和社会发展计划执行情况报告中，对北京市教育去年的重点工作进行了总结。一方面，强调了21年的重要成果：

2021年教育工作成果

1、率先出台落实“双减”实施意见，无证培训机构动态清零，实现义务教育阶段课后服务全覆盖。

2、扩增普惠性学前教育学位1.3万个、中小学学位2.8万个。

另一方面，提出22年教育重要发展任务，其中不乏：

2022年教育发展任务

1、防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。

2、推动校长教师区域、普通教师按需轮岗，在试点的基础上扩展到全市所有区。

3、持续深化“双减”工作，改进学校考评和学生考核机制，推动构建德智体美劳全面培养的教育体系。

4、加强发展素质教育、教育发展状况和发展质量的督导、评估与监测。

……

结合近年来的重大教育变革，以及22年的教育发展任务方向：

不管是从校内外减负，到推进教育评价改革；还是从数理难度下调，到语文阅读加码……

未来我国的教育重点，已经从培养“做题家”，转为培养素质型人才；由学科为王，转变为阅读为王。

甚至连教材总编温儒敏，都开始放狠话：

“以后阅读能力差的孩子，考试将成为做不完题的15%！”

现在的教改，各科删删减减，只有语文阅读一直“加码”

甚至连小学1年级都不放过：

1.一年级就要写1000常用字，先识字后拼音；

2.古诗文加到128篇，一年级就开始学。

3.各科课本和试题文字量爆涨，理解变深。

4.阅读量增约145万字，专家表示：仅靠课内书已不够！

这是连“官方”都在提醒：以后占优势的小孩，都是从小抓好——

阅读

往细了说，是通过阅读，让孩子有专注力/审美鉴赏能力/理解力/表达力/人文素养……

它们不仅是孩子成长发展的核心素质，更是整个学生生涯的拉分项！

从幼升小到高考，贯穿全程

▽

然而很多家长还认为，读书这件事，随娃就好：

他爱读是好事，但读不读得进去，有没有阅读积累和钻研思考的习惯，可能跟课业成绩也没有太大关系。但，真的是这样吗？

以《水浒传》为例，很多娃能想到108个好汉梁山聚集，造反起义。

却不知各色人物的鲜明特点；不知起义最终失败，歌颂反抗精神、斗争热血的同时，暗含了封建社会农民起义的根源，及起义失败的内在原因；

而这，才是小中高考阅读考查的重中之重！