入学条件

根据北京市教委公布的义务教育入学政策，有无北京户口，分为以下情况：

1、有北京户口，一般情况下可正常升学。

2、非京籍适龄儿童少年升学。

各区政府按照北京市非北京户籍适龄儿童少年接受义务教育材料审核指导要求，结合实际制定并公布实施细则，建立联合审核机制并积极稳妥做好义务教育全学段材料审核。由父母持本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府参加入学资格审核，通过后进入入学程序。（也就是大家常说的“四证”）

3、按京籍对待的适龄儿童少年入学

区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、国家或北京市博士后管理部门认定的在京在站博士后研究人员子女、符合随军进京落户条件正在办理随军手续的现役军人子女、父母一方有北京常住户籍或持有《北京市工作居住证》的适龄儿童少年入学方式与北京户籍相同。

那想在北京小升初、中高考，需要满足的条件，具体如下↓

北京小升初入学条件

想在北京小升初，需要满足的条件以及准备的相关材料，如下↓

1

京籍孩子

✔京籍有北京学籍

具有北京户籍且有北京学籍的应届毕业生，原则上直接在毕业小学所属区范围内升学即可。

户籍学籍不分离：孩子北京户籍（海淀户籍），海淀学籍，那么就可以在毕业的小学所在区域进行升学。

户籍学籍分离：孩子北京户籍（海淀户籍），西城学籍，小升初想回海淀小升初，这就需要满足跨区入学条件（全家户口在海淀，或有海淀房产，需要准备的材料有全家户口薄或房屋产权证明等），才可以参加海淀小升初。

✔京籍没有北京学籍

具有北京户籍，但孩子学籍在外省市，小升初时想回北京小升初，则需要满足跨省市回京小升初入学条件，审核通过后，方可回北京小升初。

根据目前要求，需要提供就读小学开具的小学应届毕业生证明、实际居住证明、全家户口簿等材料进行审核，审核通过后可参加北京小升初。

2

非京籍孩子

✔非京籍有北京学籍

往年多区原则上可依据学籍直接参加初中入学，但2021年起，海淀、西城、东城等区需要审核资格，通过后才可以。

如：海淀区→具有海淀学籍的非北京户籍小学毕业生需要继续在海淀区接受义务教育的，须按区教委统一安排进行入学资格审核，具体办法由小学另行通知。

✔非京籍没有北京学籍

按京籍对待学生，也需要提供相应的能证明身份的材料，比如区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、持有全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》、持有市人力社保部门为其父(或母)签发的《北京市工作居住证》及其父（或母）《博士后研究人员进站备案证明》（加盖博士后设站单位公章）、现役军人证件及部队师（旅）级单位政治工作部门出具的随军家属身份确认函等能确认身份函件的适龄儿童少年等。

非京籍且没有北京学籍的学生需办理父母或其他法定监护人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、北京市居住证（或有效期内居住登记卡或暂住证）等“四证”，然后再依据这些进行连网审核，才能参加小升初，最终需要以各区每年政策为准。

以上根据2021政策整理，最终请以各区教委最新政策要求为准。

在北京参加中考的条件

想在北京中考，需要满足的入学条件，根据北京市教委公布的政策，具体如下↓

1、京籍应届生：具有北京正式户籍的应届初三年级学生可以报名、报考。

2、京籍往届生：具有北京正式户籍的年龄在18周岁以下的往届生及积分落户随迁子女可以报名、报考。

3、积分落户人员随迁子女；

4、非京籍九类人：非京籍九类人应届初三毕业生可以报名并报考普通高中。

5、非京籍随迁子女：非京籍随迁子女可以报名并报考中职类学校。

6、其他非京籍：除以上情况外的其他非京籍应届初三毕业生可以报名借考。

划重点：不符合的外地考生只能在京参加借考，不能参加北京市中招志愿填报，考生可拿中考成绩回原籍找学校，也可以在京上私立学校，但是需要家长自己找学校。

在北京参加高考的条件

京籍孩子可以在北京参加高考毋庸置疑，但进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试，需要满足以下条件：

1、进城务工人员持有在有效期内的北京市居住证(或有效居住登记卡)或工作居住证。

2、进城务工人员在京有合法稳定住所。

3、进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。

4、进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年。

5、随迁子女具有北京学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。

各学段评价制度改革

幼升小、小升初阶段

■ 坚持义务教育免试就近入学，进一步完善入学机制，严格落实以多校划片为主，单校划片和多校划片相结合的入学方式，扎实推进公民同招派位录取。

中考

■  稳妥推进中考改革，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。

■  完善和规范普通高中自主招生。

高考

■  完善高中学业水平考试制度和高中综合素质评价制度。

■  巩固深化高考综合改革。

■  进一步完善高等职业教育“文化素质+职业技能”考试招生办法。

■  探索开放教育注册入学和完全学分制改革。

■ 深化研究生考试招生改革，加强科研创新能力和实践能力考查。

■ 推进博士研究生“申请—考核”制，适度扩大直博生培养比例。

划重点：

小升初全民派位是趋势，一定要根据孩子情况、意向及学校等情况综合考虑志愿；而中高考关注学生个体差异，不再“唯分论”，在一定程度上要求学生朝着全面综合发展。