一、活动的基本信息

不同时间段，不同校区进行活动，大体汇总如下：

活动通知中包含了了孩子的姓名、活动编号、教室号和座位号。

所有孩子的“活动”时长都只有45分钟！很短！

这在RDF初试的历史上，是第一次采用这样的分配模式，分时间段分场次，并且活动时间也是最短的一次，接下来，是重要的分析，请务必认真看。

二、活动内容分析

1、45分钟的内容是神测考试的可能性——极低

神测是很早的玩法，老大在多年前就取消了这种类型的初选考试，并且一直没有恢复，究其原因是采用学科内容选拔比神测的选拔准确率更高，所以今年没有必要恢复这种玩法。

2、45分钟的内容是面试的可能性——极低

有的家长看到了通知中第一段有一句“家长随孩子进入学校，请不要开车”就感觉可能是面试，但请大家注意，每个孩子的《活动通知》中明确写着座位号，并且以人系的风格都是要求父母双方一起跟孩子面试的，而活动通知中没有涉及，所以是面试的可能性很低。

当然有家长觉得，活动通知没有写带文具，那怎么考试！这个大家就想多了，笔完全可以学校给准备，不带文具让孩子“裸着进去”且“裸着出来”，不是更容易保护考试内容题目，防止泄题么？

3、45分钟的内容是数学考试的可能性——极高

活动时间只有45分钟，匹配早培定位竞赛的风格，初赛筛选数学能力的可能性很高，因此复习往年数学题目，把握数学命题的一些方向很重要，学校不会为了为难孩子而出题，这个大家放心，考察的一定是学科内重要的模块，但在思想和能力上，一定是有测试的。

4、45分钟的内容是综合考试的可能性——中等

首先，今年不出意外是肯定有复赛的，初赛在45分钟这么短的时间内还考察数学、语文、英语、科学这些大量科目的东西，就不是特别可能了，按照2分钟一道题计算的话，最多也就20来道题，涉及多个学科都没法考察透彻，但会不会是数学+少量英语？会不会是数学+少量语文？会不会是数学+少量科学？这些就都有可能了，可能性中等，小石头分析更可能是把一个科目考透彻。

三、活动形式分析

请大家注意，分不同时间段的场次活动，学校一定会做好保密工作，不可能让上午考试的“吃亏”，下午考试的“吃香”，但从心理上，下午考试的还是有一些小小的优势，至少可以知道确定的模式，不会更紧张。

形式上，如果是发卷子，不同时间场次的卷子肯定不同，不会有原题；

如果采用大屏幕（投影）放题，孩子答题涂卡的方式的话，题库可能会很大，不会有重复题。

当然也有些家长觉得是不是机考，每个孩子一个电脑考试？小石头感觉从条件上困难一些，可能性不高。

四、家长和孩子的注意事项

1、家长一定提前跟孩子说进了考场就听老师安排，就算是用大屏幕考试，也不要因为这个方式而感到紧张。

2、务必注意，大屏幕考试的话，有可能会因为孩子自己的眼睛视力问题，座位较远问题，投影设备的问题导致看不清等影响考试，一定告诉孩子出现问题不要害怕，积极举手，在不打扰其他孩子考试的情况下，跟监考老师沟通，学校老师都很nice，肯定会给孩子解决的。

3、不同校区不同时间段会不会影响录取率？从目前的分配情况看，小石头没有发现任何成绩规律，比较符合按照就近分配的原则分配的活动地点，所以不存在不同校区录取率不同的情况。

4、今年初赛进行了一定程度的筛选，有反馈是因为年龄的，也有一些家长不知道为什么没权限，但从反馈的情况看，筛选掉的比例并不大，如果家长正常报名，孩子没有得到机会的，可以尝试联络官方渠道。

5、好多家长纠结《活动通知》没说带文具，我该不该带的问题。这难道是一道很难的哲学题么.....揣兜里一根笔不算作弊啊......咱就带一根笔呗，紧张啥......再说了，通知上也没说别带文具啊！！！

6、家长务必配合学校的工作，别一会要送水，一会要嘱咐孩子一句，一会要送点吃的，这次是个重要活动，不是你在上补课班，请务必按照要求安安静静地去，安安静静地走......

7、每年老大活动，龙校肯定也会活动，不少家长再次陷入了纠结，就觉得要不要也去老大这边试试，首先小石头必须告诉你么，往年存在参加老大活动被“龙龙”劝退的，所以一切后果自行承担，至于油菜和早培的区别，前者更类似八中的素质班，素质和应试结合；后者倾向竞赛，代表北京尖端生源的实力，竞争压力更大，至于你要选哪个，该不该也去老大试试，请根据孩子的实际成绩以及择校目标，自行安排，一切后果也只能自行承担。

最后送大家一套卷子，小石头和立永老师根据自己的经验给大家一些练习的方向，有可能完全不准，毕竟大家都是分析，做不做都好，如果你没啥东西复习，还特别紧张，还是做做题压压惊吧！

八中少素班人大早培班以后会不会被取消，或者跟机构合作进行海选？

人大早培和八中少素班是由北京市教委批准的项目，可以公开做超常儿童定向培养的项目，所以不会轻易取消。

在未来的五年内也不会跟机构合作，毕竟机构有很多东西是不可控的，机构的承载量也有限，所以家长不用去听信一些谣言就人心惶惶，茶饭不思，还有家长听完谣言求安慰，关键你安慰完了，她也不信，这确实挺头疼的。

二.八中少素班和人大早培班网上报名注意的事项是什么？

1.信息不能填错，尤其是姓名，学籍号，身份证号，和电话，因为这些将会成为以后学校发短信的重要信息。

前年我有家长填错电话了，别人都能收到短信，他收不到，因为报名结束了，好多信息就无法再查看了，所以这个错误犯的太低级了，说再错了问了怎么办，我只能说鄙视了......

2.用户名和密码千万不能忘，这个话题我已经重复说了多次，嘴皮子磨破，奇怪了，6年来，每年都有忘记的，建议家长注册完拍个照片好不？

如果用户名和密码忘记了，直接影响打印准考证。

顺便分享个案例：去年有家长忘的，直接闯人大附中办公室去打印准考证，打印完准考证家长刚走，老师说了一句，家长这么糊涂，孩子行不行呀？

3.人大早培班报名孩子介绍的补充信息一般50-300字，一定要填孩子的获奖信息，校内填三好，班干部等，校外填杯赛奖项，如果实在没有，艺术类获奖信息也可以填，有的家长写，我的孩子聪明伶俐，好学知识这些夸奖语言是无法量化的，所以建议家长一定填硬货。

三.今年早培和八素是所有人都通知考试，还是有筛选的？

以往我带的这些年是全部都通知考试的，今年我觉的还真有可能不是所有人都通知，去年因为考试人数过多，交通拥堵，中途被迫被叫停了一段时间，所以今年我预测一些外地户口的，或者年级不合适的，简历不突出的，可能在报名那关直接就会刷掉。

四.人大附中早培和八少八素喜欢什么样的孩子，备考方向是什么？

人大附中每年考上的孩子基本可以概括两点，一是智力超常二是奥数牛娃。

这点我真是挺佩服人大附中的，出的题真心很科学，很少有落网之鱼，想撞大运不容易啊！

而且平时的阅读量一定要大，全方面发展。

八中少素班由中科院心理所施建农教授亲自出题选拔，更倾向于智力超常的孩子，不太喜欢奥数牛孩，不太喜欢的原因有两个，一来自然的更公平，二来奥数可能会固化孩子的思维，至于奥数会不会固化思维，我觉的市面上大部分的奥数老师都不太合格，可能有的确实概念化，但是本身不是奥数的错。

五.人大早培和八素每年招多少人？男女生的比例是怎样的？学制怎么安排？

其实做过功课的家长都知道，现在我顺便给家长扫扫盲。

人大附中本次考试四分流：

1.早培4个班（160人左右），五年级学生为主，不用上六年级，直接档案被人大附中调走，4+3学制，免中考，相当于不压缩学制，不过超前学习是肯定的，基本第一年所有初中知识学完，今年竟然有早7的孩子直接数学竞赛一等奖，牛大发了。女生特别少，每个班就几个，加起来20个左右，开学一看，基本上都是光头小子。

2.人本实验班80-100人

需要上完6年级，承诺实验班，提前上岸了，正常学制，这批孩子我特别看好，虽说名义上需要参加中考，但是基本初三就被签约本部了。

3.人分实验班120-150人

需要上完6年级，承诺实验班，提前上岸，正常学制，好多家长不懂，觉得上分校不好，实际人分的平均分基本每年排第一，5年来没掉过前三，人分整体生源都特别好。

4.大部分学生被淘汰。

所有的学生加起来大概400人左右，每年考7000多人。

八中少素班

少儿班：学制5年，2015年之前是4年。

2006年1月1日到2007年12月31日出生的北京市户口。

招生人数一般就一个班，30-35人，去年招了32人，其中男生19人，女生13人。

八少出了好多名人，像尹希，肖宇鹤，上最强大脑的胡宇轩，真心智力超常。

素质班：学制4+3，相当于压缩了1年。

2006年9月1日到2007年8月31日出生的北京市户口。

以往1个班，去年扩招到3个班。

a班男生20人，女生15人。

b班男生19人，女生14人。

c班男生19人，女生14人。

八中比较注重体育和健康心智培养，八中认为，一个孩子健康的体魄和健康的心智非常重要，如果心智不健康对社会的伤害就更大。

今年的八少八素很是热闹，西城区点招连年收紧，加上八中是可以公开的做全市选拔，所以今年八中少素班的报考人数突破历史最高记录，根据安排考场的情况，今年八中少素班考试人数应该突破了6000，八中每年除了年龄不合适外，只要年龄在报考范围，都会通知考试。

今年八少的年龄要求是：

2006年1月1日到2007年12月31日

八素的要求是

2006年9月1日到2007年8月31日

有2008年学生报考了，在审核的时候就直接没通过，学校说的很客气，欢迎明年再来报考。

报考过的学生，先发短信通知网上登录系统打印准考证，准考证上有准确的考试时间。

今年每天分四场考试，

6月24日

上午8:00—9:00

上午10:30-11:30

下午1:30-2:00

下午4:00-5:00

6月25日和6月24日安排完全相同。

提前20分钟进考场。

今天考试的交通情况：

建议不要开成前往，学校周边街道非常狭窄，学校不开允许车辆进出的入口，建议打车或者坐地铁去。

复兴门地铁a口出来转个弯就能看见学校，大概600米的样子，还是比较方便。

可以允许一名家长陪同孩子入场。

有的家长去停车，回头就不允许家长再进入。

虽说人多，整个秩序还是非常井然有序的，警车重点盯防。

学生安排带文具盒准考证去考场，一名家长在大厅由八中少素班介绍八中少素班的教学理念和教学成就。

本次介绍的老师有两个，何静老师和八中的负责老师赵大恒老师，尤其是赵大恒老师已经71岁的高龄了，依然精神矍铄。

我接着再给大家介绍一下考场的情况：

今年跟去年的考试完全相同，每个考场30个孩子左右，考试的题目和去年的完全相同，就是传说中的神经测试808。

这套量表比较复杂，目前网上和题库里找不到原题，这也是中科院做的最保密的一套，有的家长问，门萨的题学了有没有用，方法是相同的，题型不同，也可以作门萨，可以提高孩子的观察力和推理能力。

有的家长说，有家长去年做过了，会不会占便宜呀？

目前来说稍微赚点便宜，不过图形特别多，基本上没有能做完的，再说也不知道正确答案，从流程上来说，可能更顺溜一些。

现在我就把题目类型给大家分享一下。

总共5张大卷子，也有幻灯，幻灯的作用是告知卷子的答题规则，包括按要求填好信息，包括姓名考号等........

图形在答题卡上，每张卷子的答题规则都不相同，有的是找相同，有的找错处.......很考察观察力和速度。

图形基本上三角形变形居多，三角加上圆圈，还带着各种符号，通过对图形的理解认知快速的把相同的图形选出来，这里面经常错的也就是，我经常会讲的镜像问题，图形旋转的角度位置等。

这次没让用铅笔涂答题卡，直接签字笔涂黑答题卡上的方格。

每张卷子上的题量不太相同，有的12行，有的5行，有的7行。

基本上每张卷子都没同学能做完，学生反映太烧脑了，有的图形看着很像，仔细一看不是，有的图形看着不像，元素又相同。

考完试，老师组织学生有序出考场，考场内除了文具，任何东西都不会让学生带出来，这也是避免泄题。

八中今年和去年一样不会组织复试，大概1周到2周就会通知学生试读，去年试读的时候是7月13日到7月19日，今年也差不多，纯寄宿，一周，体育课很多，去年学生绕着5环跑，我一个学生一周前有个小肚子，一周后小肚子没了，数学竟然还讲了行列式，这是大学的内容好吗？除了语数外，物理化学生物也都会涉及到，期间会有家长会，询问孩子学习情况。

最后谢谢我的学生给我的积极反馈。

希望对考生有用，预祝孩子们都能有好的结果。

文／中科院心理研究所教授  施建农

2017年高考北京理科状元705分，来自北京八中，李宇轩是八中素质班首届毕业生。

6月23日上午，在北京市教育考试院对外公布2017年高考统招各批次录取分数线之际，北京高考文理状元出炉。

而北京八中素质班的培养模式，随着理科状元的诞生也引发诸多关注，7年完成8年课程，饱受外界争议的“超常教育”，是否适用于其他学校教育？是否能为他校提供一些借鉴性经验？

北京文理科最高为690分和705分

6月23日上午，北京市教育考试院公布了2017年高考统招各批次录取分数线，同时公布了一分一段情况：

今年，文科一本线555分，较去年的583分低了28分，理科一本线537分，较去年的548分的降低11分。本科二批录取线文科468分、理科439分。据了解，本科志愿填报时间为6月25日8时至29日20时。

北京二中高三九班熊轩昂以总分690分的成绩位居北京市文科第一。

2017年高考北京理科状元705分，来自北京八中，李宇轩是八中素质班首届毕业生。

揭秘2017北京理科状元的培养模式

超常教育：7年完成8年课程的素质班

素质班，是北京八中超常教育实践的两种模式之一，让学生4年完成小学五、六年级和初中三年的课程，3年完成高中阶段的课程，追求“广度和厚度”，七年后参加高考，比正常高考提前一年。

北京八中校长王俊成回应：要因材施教

在北京八中校长王俊成看来，超常教育是特殊教育的一种，超常儿童与残疾儿童一样，都是需要进行特殊教育的群体。

“超常教育更像是一个精致的手工作坊，更加个性化，是专门针对超常儿童这一特殊群体开设的，是典型的因材施教，有利于推动高质量的教育公平”。

据王俊成介绍，在10岁至15岁时应对超常儿童进行鉴别和培养，因为这是超常儿童脑力资源的最优开发时期。

以前很多这样的孩子因为没有及时予以区分，常常被认为是“问题儿童”，其实是因为他们的学习和领悟能力超出了同龄人，在普通的课堂上早已经“吃不饱”了。

“我们绝不是唯分数论，而是希望尽量科学地选拔出一些适合超常教育的少年，为他们提供适合的教育方式。”王俊成说，这些孩子如果在普通班接受教育，可能会因为“进度慢”而注意力涣散，甚至因为重复式的强化习题丧失了学习兴趣。

5问素质班的培养模式

1、Q：素质班的学制是怎样的？未来参加高考吗？

A：素质班第一阶段学制为4年，完成小学五、六年级和初中全部学业。遵照上级文件批复精神，这项实验第二阶段顺延至高中。

在第一阶段结束后，由学校自主招生进入高中学习，人数原则上保持不变。高中阶段学制仍为3年，完成高中学业后学生参加全国统一高考，升入高等院校。

2、Q：素质班学制学生参加中考吗？

A：按照惯例，只报名不考试，要根据上级教育部门的政策来定，由北京八中高中直接全员录取，班级建制保持不变。

3、Q：素质班学制有哪些特色课程？

A：走进自然环境中锻炼身体、涵养心灵的自然体育课，传承中国古典文化的中华典籍选读课，综合自然科学、少儿逻辑学，少儿经济学，少儿法学等课程都很有特色。

每学期会安排内容丰富的选修课及一次为时一周的社会实践；每学期还会有一次为时一周的围绕“小选题”的研究性学习。

4、Q：素质班学制的教育教学有哪些特点？

A：在教育方面，素质班学制强调老师“既要为学生好，又要对学生好”。尊重学生的个性，包容学生的幼稚，帮助学生自己改进，追求由内而外的成长与健全。

素质班学制着力于培养学生的宽容心、自制力、合作意识与集体意识，并认为实现这一切的根基是让学生成为“最好的自己”。

在教学方面，素质班第一阶段教学内容涵盖小学五、六年级，初中并整合了高中部分教学内容。

从总体来说，素质班的教学对教学内容进行了贯通化、模块化的重组，去重复、钻深度、拓宽度，强化教学内容的思维品质。

素质班学制注意采用各种各样的自主学习方式，先学后教、少教多学。同时，素质班高度重视教学过程中学生的心理体验和习惯养成，试图让这一阶段的学习为学生未来的学习、生活奠基。

5、Q：素质班学制学生的负担重不重？考试多不多？

A：素质班学制严格控制学生的学习负担和考试次数，强调教学的效率。同时，强调激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。

专家解读“超前教育”

学校不能扼杀“天才”

说到超常儿童、超常教育，我们自然就会谈到所谓的先天和后天的影响。先天的东西几乎没办法改变，那我们是不是对这个孩子就没有作为了呢？其实不是。

我们要做我们能做的事，我们要改变我们能改变的，那作为家长、作为学校我们尽量去做能够改变的事。

并不是所有的超常孩子是有问题的孩子，但是现在很多课堂里面被认为是有问题的孩子，其中有不少不是因为他有问题，而是因为这样的环境不适合他。

所以他很无聊，因为无聊就会有多余的动作，因为有多余的动作就会影响别人，影响到别人就会被人认为是有问题，因为被认为是有问题……

所以恶性循环，不断被人打压，最后问题就会越来越严重。

很多人说“训练他变得更加有创造性思维，训练他变得更加怎么样”。可是，契克森米哈（Csikszentmihalyi）作为一个专业的创造性人才研究者，说：“提高创造力最好的办法是改变环境条件，而不是让人们的想法变得更有创意。”也就是说你给他一个适合的环境，会比单纯希望让他更有创意，更有效果。

我们这个社会是一个多样化的社会，多样化的社会需要多样化的人才，如果所有的人都只会考试的话就没有意义了。

既然多样化的社会需要多样化的人才，那么多样化的人才需要什么样的教育？需要多样化的教育。而多样化的教育需要什么样的环境？这是我们每一个人需要思考的问题。

这张图我很喜欢，是一个国外的漫画家在批评公立学校的漫画，他讲各有特色的人进入校门，出来的都是这样。我后面加了一个批评说：“天才也许不可以培养，但是一定可以扼杀”。是不是这样？

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