超前？超纲？还是都不超？
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梁老师
北京小升初老师～
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分明知道对学习方法的探讨太专业，看的人不多，但遇到有家长问类似的问题，还是想来说两句。之前在和不少家长沟通的时候，家长们都提到说：我们没有什么小升初升学的压力，还有没有必要学奥数，是不是可以提前学初中校内的知识？另一方面，小学阶段的家长也有很多因为在低年级提前自己在家里教了一些内容导致孩子在学校很有自信，所以也打算持续性提前教下去。
这其实牵扯了一个很普遍的问题，那就是在校内成绩还可以的前提下，如果想多补充学些内容，那是应该提前学后面的校内知识（超前），还是学些这个知识下的拓展内容（超纲），还是去补充其他薄弱的地方（都不超）。如果开玩笑的话，曾经有一句话，叫：小孩子才做选择，大人都要。
1、提前学可以，但不要以教材难度为标准，要以课外经典练习册的难度为标准。
2、学小学奥数，不只是为升学，而是为了训练孩子的思维；学中学奥数，不只是为了竞赛，而是为了提升中高考成绩。3、学习情况可以因人而异，但考试，就是谁分高谁有优先选择权。其实这三句话合到一起，就一个意思，那就是无论是学的难（超纲）还是学的快（超前），学习的目标，是要和考试匹配的。
提前学可以，但不要以教材难度为标准，要以课外经典练习册的难度为标准。家长让孩子提前学知识的时候，一般都是以教材为标准，无论是让孩子自学，还是找老师来给孩子讲。但如果只做教材上的练习，会有两个问题：（1）教材上的练习难度不够，通常只有少数的难题，家长和孩子都很容易把这些题目跳过。（2）抓不住考试的重点，练习量也不太够，会导致今后真正参加考试时候分数不会太高。
在提前学的这个问题上，以百分为例，我认为通过提前学，能够学到80分，都不算成功（更不用提有的孩子其实学完就是个60分的水平），至少要学到90分，甚至95分的水平。因为只有这样，才会放心孩子在学校不怎么认真听讲也没关系，才会真正起到提前学的目的——在学校考试中能够获得好成绩。所以，如果提前学，务必要配对应练习册。小学内容好说，大家就看校内用什么练习册，就买配套高年级的来用就可以。至于初中的练习册，新思维或者新方法难度上肯定是够的。而基本内容的学习，可以通过“国家中小学智慧教育平台”（原“国家中小学网络云平台”）进行查看学习。学小学奥数，不只是为升学，而是为了训练孩子的思维；学中学奥数，不只是为了竞赛，而是为了提升中高考成绩。我可以自信的说，这两句话，只会从专业的老师口中说出来。
小学奥数，我一直都推荐课内成绩还不错的孩子选择，如果没有升学压力，今后也不想走竞赛，至少要把和课内有些关联的章节的基本二三星题目掌握（具体章节可参见高思导引/课本、学而思秘籍、举一反三等经典参考书）。泽哥后面在这方面也会进行更新，从一二年级开始，敬请期待。至于学奥数到底对思维和今后学习有没有帮助的这个话题，我只能说，学过奥数的孩子，教过学过奥数孩子的老师，都会觉得当年的小学奥数是没有白学的。也就是说，对孩子后续数学方面的学习，是会有帮助的。
而中学的奥数，提的人很少，因为中学奥数的本质其实就是数学竞赛。很多孩子和家长的感受就是，小学学奥数是为了升学，没办法得学点。但是中学就走中高考路线了，就不需要管竞赛的事情了，专心校内内容就好。这种想法不能说不对，只是有这样一个事实的情况：孩子可能用平均每天2小时的时间，把校内的所有东西都弄的很熟练了，差不多能够拿到95%的分数（初中110，高中135左右），但要想拿到满分或者接近满分（初中118，高中148左右），需要再用平均每天2小时的时间，再学些竞赛相关的内容。那么在这个背景下，作为家长，如何去进行抉择呢？
这里泽哥没办法给出答案，因为不是所有孩子的目标都是数学满分，毕竟还有其他那么多科目需要学。但这个事实不代表中学数学竞赛就没必要学，只不过，学的成本比较高，而提的分数比较少罢了。
学习情况可以因人而异，但考试，就是谁分高谁有优先选择权。我经常说，到底学多深，是根据孩子的实际接受能力来的。比如小学数学，有的孩子只能接受校内难度，从90分提到95分就很困难了，那就应该主做校内相关的练习。而有的孩子是想目标100分的，那就做些校外二三星难度的题目。有的孩子校内没问题，那就放开去做四五星的题目冲竞赛。这是和孩子接受能力相关的。但考试不是，考试就是选拔用的，就是要根据孩子的实际考分来进行分层。所以上面那条提到的到底要不要追求那最后的5-10分，这个不是看孩子的接受能力，而是看孩子想要去什么样的学校。顶尖高中，那就是得学；一般高中，那校内就够；而上不了高中，那就是连校内的2小时时间可能都没有保证吧。
所以，前几天，群里很多家长在传初中中考前分层的事情，学校建议一部分孩子不去考普通高中，去考职高技校，很多家长不能理解，且非常担心。我们不排除学校有私心，因为要提升学校的中考成绩，但其实很多学校这么干已经有好几十年了，也不是近两年的事。既然大家都了解这个事，那当拿到表的时候再焦虑其实已经晚了，更好的选择，是当刚进入初中时，就为三年后的中考做准备。如果做了准备成绩确实不佳，那“分流”不一定是个不好的选择。所以，一方面，家长要根据孩子实际的接受能力来安排学习内容，安排过难的容易引发各种矛盾；另一方面，家长也要了解将要面对的考试难度，保证孩子的考试分数。这两者之间，再加上时间的分配和取舍，确实是件不容易处理的事情。这确实非常考验家长的智慧。
最后，对于题目中问题的答案。一般对于这种问题，我给出的答案都是“因人而异”，因为确实没有一个明确的答案。但是对于今天这个问题，我的答案其实会较为明确，那就是：学难点。因为，从考试的角度来看，仅校内课本的难度，是远远不够的。
至于难到什么程度，再因人而异，但至少，无论是学现在的内容，还是提前学后面的内容，都要尽可能学的难度大一些，这样才是对孩子学习真正有帮助的。
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