新学期开学，各种“冲刺班”又要开始招生了
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梁老师
北京小升初老师～
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“冲刺”这个词，不需要太多解释，家长们都会有深刻的理解，毕竟咱们都是从中考冲刺和高考冲刺中过来的。时至今日，除去中高考之外，还产生了不少阶段的“冲刺”。从市面上各种“冲刺”产生的时间顺序上来说，先有的“分班考试冲刺”，后有“早培冲刺”，再有“八中冲刺”，直到近两年的”小早培冲刺“，总之就是对于所有重要的时间节点，都会有个”冲刺“。那什么时候是”临近终点“呢？大部分家长可能都经历过高考，虽然很多学校，高考的复习在高三第一学期就开始了，但真正说到高考冲刺，更多的说法是”冲刺高考一百天“，也就是说，一个孩子读书十二年，中学六年，最终用一百天的时间来冲刺。我们看长跑比赛也是如此，最后的一段弯道和直线，我们才会把它称为冲刺。所以，泽哥先给出今天想说的第一个关键点：所有打着”冲刺班“的名号，但是拖拖拉拉上半学期的课程，都谈不上任何的”冲刺“。好一点的，是对孩子知识和能力的长期培养，坏一点的，就完全是为了挣钱了。这也是为什么当有家长问到泽哥一些机构的时候，泽哥都不推荐的原因，是因为有些课程，连长期培养知识和能力都谈不上。泽哥最一开始上”分班考试冲刺班“（就是针对新初一入学时分班考试的冲刺课程）的时候，每年都会有一个普遍的现象，那就是班里总会有之前没怎么接触过奥数的孩子，也会有校内成绩比较一般的孩子（这并不是一类孩子）。分班考试这件事本身，对于学校来说，之前的作用只有一个，就是选拔出成绩比较好的孩子组成实验班，因材施教。后来不让有实验班了，那分班考试就变成了摸底考试，变成了老师能够了解孩子学习情况的一手消息。而无论以分班为目的，还是以了解孩子真实的学习情况为目的，这样的考试，注定难度上不会低，尤其是重点中学考试。而这种带有选拔型的考试，对于孩子们来说，通常都是很残酷的，因为它不会看孩子在这个”冲刺“的过程中提升了多少分，而看的是最终提升到多少分。一个孩子在冲刺前是80分的水平，即便只冲刺了10分到90分，那也会比冲刺前60分的水平，提高了20分到80分的孩子有更大的概率进到实验班。当然，现在很多学校没有了实验班，但我举的这个例子却是无处不在的，中考也好，高考也好，早培也好，小早培也好，都是以录取人数作为衡量标准，而不是以具体分数作为通过标准。再说明白一些，那就是自家孩子到多少分不重要，重要的是比多少人考的分高，这可能也是为何大家都这么卷的原因吧。
所以，这是泽哥今天想说的第二个关键点：冲刺对单独的个体成绩一定是有作用的，但是想靠冲刺能够弥补前面所积累的差距，难度就非常大了。说大白话，那就是，想考上名校的实验班，就靠最后一个月的冲刺基本不行，得靠前面积累，中高考，早培，小早培，也是同理。
具体的冲刺班我就不点名了。但至少从我的角度，简单对三类小学常见的冲刺班给大家一些建议吧。
市面上大部分的分班考试冲刺班都是小学奥数总复习的简化版本，就是只保留了奥数中分班考试考察最多的部分。但是分班考试中确实不仅仅只有奥数，即便是名校，也是校内和奥数的综合版本，只不过，最终起决定性作用的是奥数方面罢了。
所以对于孩子来说，如果之前有些奥数的底子，那可以上这种冲刺班做些综合性的训练，其实就是在老师的带领下多刷刷题，图个心理安慰。奥数底子弱但是校内成绩极其优秀的，也可以跟着试试，毕竟难度上的跨越可能没有那么大，顶多就是一些知识点之前没接触过。而对于校内本身程度一般的孩子，可能自己找些课内配套的课程和练习做最为合适。
考的一定是冲刺班里不考的。这句话最开始说的就是早培的冲刺班。当你发现早培连续两年都考一样的内容，以为抓住了早培考试脉络的时候，它一定会在第三年给你一个惊喜，或者是惊吓。所以大家会发现，所有的早培冲刺班，一般拉的战线都会非常长，因为要讲的东西太多了：思维、神测、科学、普通奥数、构造与论证、初中数学、高中数学，这些早培曾经考察过的内容，在冲刺班中都要讲，因为不知道今年要考啥。而即便都讲了，可能也会考个不在这个范围内的内容。
就举”概率“的这个小模块来说。是，早培是很爱考，小学数学课本上也有关于”可能性“这种简单概率的学习，但是概率这件事，高中也有，大学也有，那学到什么程度才能去解决早培考试中的相关问题呢？学浅了，不一定有用；学深了，不一定会考。机构都会讲，而且还会告诉家长早培之前考过（虽然之后会不会考没人直到）。但是，选择权在家长，看看值不值得花这么多时间，要不要赌一把。基于上面有关早培考试的情况，早培的冲刺班，我更理解其实就是个心理安慰。有学习那些东西的时间和精力，还不如好好学学奥数，拿个大师赛金牌，到时候即便早培没去成，也有六小强供选择。而不是学些大学的内容，考不上也就没啥用了。
八中冲刺班类似吧。毕竟是泽哥的目标校，后面有机会再单独写吧。有句话叫：女人和孩子的钱最好赚。综合在一起，就是有孩子的女人的钱最好赚。再往具体了说，有学前的孩子的女人的钱最好赚。小早培冲刺班的基本内容，各家机构基本上是出奇的一致：二年级正常奥数长期班所学的重点内容。嗯，大家没看错，不是让学前的孩子学一年级的内容，而是学二年级的奥数。甚至还有很多二年级孩子要学两节课才会学完的内容，学前用一节课的时间“灌”给孩子。
当然，能接受二年级奥数内容的学前的孩子，确实和小早培，或者人分的录取标准比较匹配。但是，对于接受不了的孩子呢？上课听天书，对数学基本概念似懂非懂，甚至以为数学就是这个样子，丧失对数学的兴趣，最终不仅小早培没能”冲刺“上去，也打乱了基本的数学学习，用一个成语来描述，那就是”得不偿失“。
但是，没办法，近些年来，这样的家长越来越多。看着某机构一个没怎么宣传的学前考试就报了小300人，我真的为孩子们担心。所以我真的建议各位家长，在想冲刺小早培之前，找途径去给孩子测个智商，交点智商税，别靠自己的感觉，相信权威。智商真在130、135、140以上的时候，再去参与这些个什么冲刺班，至少不会”毁“孩子。
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