福州“丘成桐少年班”今秋开班,会如何招生?全面分析来啦!

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“丘成桐少年班”授牌学校名单

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什么是“丘成桐少年班”?

“丘成桐少年班”作为丘成桐先生倡导的一项数理拔尖人才培养项目,主要面向“崇尚科学,身心健康,成绩优秀,具有突出数学、物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究”的拔尖中学生,联合大学与中学的优势教学资源,激发学生兴趣和潜能,合力为我国培养基础科学生力军。

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△丘成桐(左)为中国人民大学附属中学授牌

“丘成桐少年班”采取初高中一贯制培养,小班教学为主,充分发展学生的数理特长,兼顾通识教育,以实现学生个性化及全面发展。丘成桐担任“丘成桐少年班”总顾问,负责全面指导、规划总体培养计划,定期与学校及相关教育部门交流,了解人才培养进展。



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“丘成桐少年班”成立的意义

丘成桐先生一直积极倡导促进具有数学天赋的青少年学生尽早进入数学研究领域实现因材施教。按照丘成桐先生的说法,这与数学这门学科的成长规律密切相关。他认为,相较于其他学科,具有超常数学能力的英才往往较早就能展现出其数学天赋和热情。世界范围内众多一流的数学家都年少成名,在20多岁就做出了举世瞩目的数学工作。设立“丘班”,使得极少数具有数学天赋的学生尽早进入数学领域跟随国际大师学习和工作,有助于他们在国际数学领域迅速成长。

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△丘成桐少年班的学子们

因此,“丘班”的主要目标归结起来其实很简单:第一,通过专业考核,选拔出具有数学天赋或智商的少年英才;第二,因材施教,精心培养,给这些英才以施展才能的舞台,让他们尽快成长为国际数学领域的杰出人才。



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“丘成桐少年班”=奥数?

丘成桐先生指出,当前,中学教育存在“将奥数、高考当成学习数学的目标”这一误区。他表示,我们要培养的不是竞赛人才,而是真正有能力、有抱负,懂数学、懂科学的世界第一流的通才,因此要明确奥赛不是数学教育的重点。

他强调,成立“丘成桐少年班”,就是为了寻找数学苗子,培养出一流的数学家。目的是科研,而不是考试和竞赛。

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△丘成桐院长给中学做演讲

“全世界都搞奥数,但是只有中国变成一个职业性的做法,其他地方都是业余的,有兴趣就出去学。”丘成桐指出,为了不用高考,花很多时间去钻研几个问题,学生就变得很辛苦,只以为世界上只有这种数学是最重要的,事实上奥数能够教的数学是很小的部分。

“有些小孩奥数拿金牌以后,以为自己很成功了,其实懂的学问很少,还有很多东西需要学习。做数学比奥数要长远得多。”



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“丘成桐少年班”预期升学途径

● 小升初通过选拔,进入丘成桐班;

● 初高中六年一贯制培养体系。一中、延安联合体开设两个初中班,高中预期升入福州一中高中部;师大附中初中部开设两个班级,预期直升师大附中高中部;

● 接受“丘成桐数学科学领军人才”培养计划的提前选拔,选拔工作从初三年级开始,一直持续到高三年级;一旦选中,就能被清华大学破格录取,直接进入该校求真书院的“丘班”学习

● 其它同学有机会通过学科竞赛保送到清华、北大及其它顶尖大学

● 有机会通过高考及“强基计划”考入高水平研究型大学

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△丘成桐院长写给求真书院的寄语


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福州“丘成桐班”的基本信息

班级数:福州一中将在初、高中各开设一个“丘成桐少年班”;福州延安中学将在初中开设一个“丘成桐少年班”;福建师大附中将直接在初一开设两个“丘成桐少年班”。即面向初中的邱班总共4个班

班级人数:每班30人左右,总计120人;

面向学生:预计面向六年级毕业生招生;

培养模式:六年一贯制,免中考;

直升高中:师大附中初中部直升师大附中高中部、一中及延安预计直升一中高中部;

小叨老师个人推测的几种选拔方式:

① 类似于往届德旺杯,先进行海选,通过海选之后再进行集中上课+考察,就是一共有两轮的考核;

② 通过校长推荐或者学校自己找优生的方式(比如从德旺杯入营/优营名单里面找)确定初步名单,然后进行二轮考核;

③ 类似于外国语学校外语班,只进行一轮海选,择优录取。

无论何种方式选拔,个人推测在选拔过后应该也会需要在榕教之窗上进行相应班级的志愿填报,如果志愿填报的话,丘班有可能会被安排在第一批次,那可能会与外国语学校外语班招生冲突。

以上推测仅供参考!



发布于 2024-04-13 16:33

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