《THiNK》系列教材独一无二的亮点
-
-
梁老师
北京小升初老师～
0 人点赞了该文章 · 62 浏览
塑造积极的价值观(Values)；以T1级别中的一个单元为例，”Values“部分会要求老师引导学生探讨“Human Qualities(人文素质)”/ “Spending Wisely(明智的消费观)”，并进行相关的拓展训练。
增强自我认知(Self-esteem)；以T3级别中的一个单元为例，单元中“Self-esteem”话题为“Life Changes(生活中的改变)” 。在T3级别已经出现了对孩子在思维上的训练--思维辩证。何为辩证？一正一反，即为辩证。如图中所见，我们既要从Positive(正面) 上的改变又要从Negative(负面)上的改变进行讨论。而这些都是要融入到每个单元的话题当中，老师带着孩子一起去思考的。
而在学会这样思考的方式之后呢，我们会把这种思考方式以一种结果或技能的形式来呈现，也就是Writing或Speaking。
再比如图中的“Thinking of Consequences--关于结果的训练”。从思维角度来说，这个就是“逻辑推理”。每做一件事情，会产生什么样后果，这其实是一个简单的推理。这个是我们在学习英语，包括语文、数学等其他学科上都要去教会孩子的一个逻辑思维的推理过程。
免责声明:
本文由 梁老师
原创发布于 家长帮 ，著作权归作者所有。
全部 0条评论