海淀这所学校民转公后,录取分数第二高!

梁老师
梁老师 北京小升初老师~

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清华大学附属实验学校与清华附中同一个校园,共享师资!2022年清华实验由民办校转为公办校,继续面向海淀区招收115人。2022年清华实验录取分数线直线上升与清华附并列排名海淀区第2!

网传清华实验22年录取情况
清华实验22年录取分数线:651分
清华实验22年录取排名:2269名

根据网传版录取分数线,清华实验2022录取分数与清华附并列海淀区第二(网传录取分数并列第一的是人大附中、十一学校、一零一中,录取分数线为654分)
清华实验22年招生计划
01普通班招收115人
02普通班招收5人(外交部子女班)
清华实验招生途径
由招生计划可知,清华实验只在统招批次招生,01专业只面向海淀区招生,02专业只面向外交部子女招生。目前来看无跨区名额。
网传清华实验高考成绩
21年清华实验高考985、211高校录取率为64%;有3人高考679+。
清华实验班级情况
清华实验22年共设3个班,其中一个实验班,学校没有签约,通过分班考进入创新班,选科后会走班。
清华实验师资情况
清华实验与清华附中同在一座校园,师资共享。

01.

学校简介


清华大学附属实验学校建校于2002年,学校位于清华大学院内,办学内容包括初中、高中。学校依托清华大学的资源优势,坚持素质教育,落实“以育人为中心,以学生为主体,为了每一位学生个性自由而全面发展”的指导思想,努力创设良好的育人环境,形成“坚持全面发展,注重个性培养,展现学生特长”的办学特色,努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系。

清华大学附属实验学校位于清华大学院内,在教育教学场所、德育教育、课程建设、教师培养等方面,资源丰富,努力培养厚德自强的创新型未来杰出人才。

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△ 高中班级所在的华辰楼和实验楼 

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△ 具有四层活动场地的多功能体育馆        

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△ 有千余种珍贵馆藏的标本馆 

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△ 馆藏十万余册的图书馆


02.

坚持立德树人

完善“阶梯”德育体系


为落实“立德树人”要求,学校为不同年级设计不同德育培养目标的阶梯德育体系。高一年级通过《生涯规划课程》进行初高中过渡的教育,逐步引导学生对未来进行规划;高二年级通过《素质提升课程》进行高中生素养提升教育,引导同学们注重内涵发展;高三年级通过《高三主题教育课程》进行责任担当、意志锤炼和境界提升教育,鼓励同学们展胸怀、立大志、做大事。

在教育实践中,学校开展了系列主题德育活动:突出理想信念教育——培养学生有信仰、有追求;开展传统节日的系列活动——培养学生有文化、有自信;实施班级自治星级评定制度——培养学生有原则、能自律;组织赴边远贫困地区支教——培养学生有情怀、能奉献;面向全体学生的体育社团——培养学生有体魄、敢担当;组织综合实践文化考察课程——培养学生有见识、能决断;开设系列科创课程——培养学生有创意、敢挑战。
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△ 综合实践文化考察课程 

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△ 年级英语短剧大赛

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△ 纪念“一二·九”运动革命历史短剧展演

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△ 中秋诗会

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△ 高三年级学生穿越沙漠

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△ 春联书写大赛


03.

深化课程改革

构建多元课程体系


通过多元化课程、多学科渗透,宽基础、养习惯、重方法、明志趣、拓视野、提素养,培养有人文情怀、创新精神、面向未来的人才。

为了能满足不同能力、不同发展倾向的学生的需要,学校将国家课程进行了重新整合,构建出了“基础类课程、拓展类课程、研究类课程”这样面向不同能力与兴趣的学生的层次化核心课程

为了更好地提升学生的学科、跨学科的学生发展核心素养,为了能够帮助学生处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念、敢于担当的人,学校设计并建构了社会参与课程

社会参与课程包括综合课程和社会实践课程。

综合课程打破了传统分科课程的知识领域,组合了两个或两个以上的学科领域重新构成的课程。它打破了学科间的界限,有利于培养学生对事物的整体认识能力;综合课程从生活、社会的实际出发,具有较强的实践性,有利于培养学生的动手能力和创新能力。如走近圆明园课程、高研实验室课程、文化考察课程、领袖训练营课程、国际安全下的科学与技术等。

社会实践课程以综合性、实践性、现实性、经验性为主要特点。倡导自主体验、主动参与和合作研究作为课程的主要活动方式,为学生提供开放的个性发展空间发展学生的创新精神和实践能力。例如学生自创课程、班团队活动、社团活动、军训、拓展训练、社区服务等。

为了帮助学生有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确人生方向、有生活品质的人,学校设计并建构了自主发展课程

自主发展课程包含衔接课程和生涯课程。

衔接课程旨在帮助学生在有效管理自己的学习和生活的基础上,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,进而进一步明确人生方向。衔接课程分为三类:IB、A-LEVEL、AP-中外衔接课程;中国大学先修课程(CAP)-大中衔接课程;对教学内容进行统筹安排的内部衔接课程。

生涯课程即生涯规划课程,旨在提升学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的能力和水平。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理职业规划等基本要素。生涯规划课程分年级实施,主要包含人文素养课程、社会大讲堂课程、学法指导、时间管理、心理成长课程等。
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课程体系示意图


04.

支持学生社团

锻炼自主管理能力


校内有学生自发成立文艺、体育、公益、科技、人文、社科等类别学生社团32个,参与社团指导老师29位,每年举办学生节,展示社团及班级文化成果。 
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△ “冰雪嘉年华”学生上冰雪

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△ 心理社“爱的抱抱”活动关爱学生心理健康

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△ IGEM社团学生与临床医生交流

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△ 偶像研究社表演活动


05.

重视教学科研

促进教师专业发展


学校有一支高素质的教师队伍,为核心课程、社会参与课程、自主发展课程的开发和落实提供了有利保障。

以“科研强师、科研强教、科研强校”为目标,促进教师向“研究型”教师发展。注重课题引领,提倡由下而上的课题选题的系统设计,提倡把问题转化为课题、课题研究与解决现实问题相结合的科研模式。


06.

招生计划


2022年清华大学附属实验学校面向海淀区招收115人。高中阶段在校生将按照公办高中标准收取相关费用。
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发布于 2024-04-01 12:00

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