锁区，2022年八中八少八素报名启动！

: 梁老师北京小升初老师～

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北京八中官网发布了《2022年北京八中超常教育实验项目招生流程》，同时也发布了2022年北京八中超常教育实验项目报名通知

附

2021八中少儿班素质班初筛项目和等级评定说明

1、第一单元评估的是工作记忆能力，工作记忆是大脑执行控制功能的重要组成部分，指人们暂时保存信息，并对这些信息进行加工的能力。可以将工作记忆理解为头脑中的书桌，所有需要学习和加工的新信息与旧信息都在这个平台上等待处理，书桌的大小和组织程度，决定了大脑当下能够同时处理的信息量，以及更新信息的速度。研究发现，工作记忆影响着学习过程，是支持学习活动、提高学习效率、增强学习效果的一项重要基础能力。

2、第二单元评估的是推理能力，它是智力的核心因素，也是人类各种智力活动所依赖的心理能力。推理能力指的是人们运用知识解决问题、由已知推未知的能力。推理能力强的人善于发现事物间的规律，并能够正确地运用发现的规律推知结论，解决问题。在学习上，推理能力是举一反三的基础，它能够帮助你准确地发现新问题与所学例题或定理之间的关系，并对所学知识进行合理变化以解决新问题。作为智力的核心成分，它不仅影响着学业，同时也影响着人们所有智力活动的表现。

3、第三单元评估的是空间视觉化能力，它是对物体以及物体的空间关系进行视觉表征与想象的能力。简而言之，空间视觉化能力越好，在头脑中对物体空间结构的想象越精细、越准确。这项能力是科学、技术、工程学和数学能力（STEM）的一项重要预测指标，在学习中有非常重要的作用，尤其是在数学，物理，地理等科目的学习上。例如，数学科目中几何知识的理解，物理科目中相互作用物体的位置关系判断，以及地理科目中对于空间位置的记忆与表征。在日常生活中，良好的空间视觉化能力的个体有更好的方向感，对于物体形状、结构更容易理解。

4、等级评定说明：

5、温馨说明：人的智能表现是多元的，每个孩子所具有的潜能也有差异，北京八中超常教育是针对超常儿童进行甄别和培养的实验项目。本次甄别涉及到孩子的部分认知能力，不代表孩子的全部能力。小学中高年级儿童的记忆、推理、空间等多种能力还在发展过程中，希望您能理性看待此次甄别结果，帮助孩子在学习中感受乐趣、建立信心，培养孩子多方面的兴趣和能力，让孩子健康快乐成长。我们相信，在您的关爱和培养下，孩子一定会茁壮成长，走出属于自己的美好人生之路！

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