学英语就像登山，只有规划好路线合理配速，才能征服一座座山峰。系统化地学习能避免知识片面、松散记不住的弱点。“散装英语”不能实现顺畅的英语沟通。

为什么说学英语要系统性？就像爬楼梯一样，一步一个台阶，站稳了再前进。选择合适的教学方式很重要，我们要学以致用，注重孩子的习惯培养，让孩子得到系统性的得到训练，“活学活用”。面对同一个词汇，同一个英文阅读，有系统化的学习，孩子的掌握程度和学习效率也有不同。

博俄师一直专注以新加坡的教育模式做剑桥英语教育，不断地检查更新我们的教学和学习系统，不仅针对学生端，更是兼顾到家长和老师，我们的最终目的是让孩子实现使用英语像母语一样流利。

学生

生

端

听力是孩子接触语言的第一媒介，比起枯燥地背单词，让孩子倾听母语原声发音的绘本，不仅能通过场景记忆法，加深单词的用法，更能感觉出不同语境下重音和语调的变化，使孩子对地道英语从小耳濡目染。

在我们的常规班中采用全英教学，给学生提供了语言环境。师生使用英语对话、讨论，积极互动交流，良好的学习氛围，无形中提高孩子的听说能力。老师会根据课程进度在我们的系统上安排相应的听力作业和测试。

不同年龄、不同阶段的孩子吸收新知识速度不同，因此英语阅读上挑选最适合每个孩子的读物至关重要（分级阅读）。博俄师秉承新加坡式教育，注重培养孩子的阅读习惯，在阅读中学习单词，在实用情景中使孩子充分理解单词的含义和应用（而非死记硬背学会单词再做阅读）。

有“听力和阅读”的输入，才有“口语和写作”的输出。
能否简明扼要地完成故事大意（Summary）的概括，也是判断孩子是否掌握分级阅读方法的重要参考。所以在博俄师我们鼓励孩子在阅读后做文本内容的复述总结，复述的能力掌握好了，影响着孩子往后在写作时对文章内容与结构安排的把握也会更合理、更流畅！同时也锻炼了孩子的英语思维和口语表达能力。

词汇量是英语学习的根源，系统从课前-课中-课后全方位把控到孩子的学习，正确掌握词汇运用：正确发音+准确拼写+合适运用，同样是听读背单词，解决了传统背单词的缺点，使背单词不再【死记硬背】，更有效率。
在真题练习里附带各自的测试词汇，使我们能够筛分所有不同的K/P词汇。让孩子在做题前进行一遍词汇练习，这样有效提高做题的效率和准确率，练后再进行巩固。
根据学生学习报告记录中，针对练习中的易错题、没有达到合格线的每个部分每道题，系统自动分配该类型的题目，进行有针对性练习。

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长

端

无论是线下学习还是线上学习，博俄师都会为每一位孩子配备量身定制的老师、课程与教务服务团队。让孩子在清晰的学习规划中，稳步掌握课程知识，在课堂上与课后都能对老师与教务及时沟通反馈，老师每堂课后的反馈，班主任与家长有定期的沟通。

博俄师系统学习报告就能清晰告诉你，孩子的每个能力板块表现，目前可到达等级~让孩子更明确自己的方向，可以做更切合的学习规划。

家长可以随时查看孩子的阅读评价，通过系统的监督和老师的评价，促进孩子的不断提高阅读质量和让孩子保持阅读积极性。

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端

别以为，我们的系统只为照顾学生的学习需求，学习“跟踪”为家长减负。老师们每一天的工作任务繁重，教导的学生不在少数，所以我们的系统同样会定期跟踪提醒老师的KPI，最大化完善教学工作，“不落下”任何一位学生。

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