依旧是长文预警+长图预警，大家做好准备，发车。

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五、朝阳区中招政策相关

在初中入学这件事上花费大量时间和精力，其目的只有一个，就是在三年后的中考中收获一个满意的结果。这就需要家长对最新的中考政策，及未来三年中考的形势变化有一定的了解。这里我们也为大家简单的介绍一下近些年的中考政策，并梳理一些可能会影响到学校选择的信息。

 

1. 概述

从2021年起，北京市落实了新中考的改革，无论是考试科目还是总分构成，和之前比起来都发生了较大的变化，具体安排可以参照下方图表，顺便一提，尽管2021年暑假后一直有传言说中考又会迎来改革，但截止到本资料编写前，官方一直没有证实这个消息，所以姑且还是以现行的中考政策为准。

除了表格上方提到的六门科目，是直接将卷面成绩计入总分之外，下方的两组（生物和化学、历史和地理）都要进行二选一，选择成绩更高的一科计入总分，且生物和地理两门会在初二结束时进行考试。对于家长来说，这个规则至少可以透露出三个信息：

 

首先，我们在选择学校时，以往的成绩固然是个重要的参考标准，但硬件设施和资源就显得更加重要。北京市的学校终究还是存在一定的资源差距，暂时无法做到绝对的教育公平，无论是师资还是设备，条件优越的学校在教学方式与形式上确实能够做到创新，除了语文、数学、英语和体育之外，其他科目对于孩子来说都是刚刚接触，条件优越的学校或许在激发兴趣方面，有更加多样的方法。

 

其次，因为副科并不是集中考核，在初二下半学期会先考生物和地理，所以我们可以利用时间差，调整孩子的学习计划，如果在初二时能够保证这两科的成绩较高，到了初三没有了化学和历史的考试压力，就可以把更多的时间和精力投入到其他科目上，对于学生来说，不仅能够节省时间，还能创造出一定的心理优势。

 

最后要说的一点是，如今高考采取的是选科的方式，初中全科全考，也能从一定程度上帮助孩子提早发现优势科目，对于未来高中的发展能够起到一定的助力作用。

 

至于其他，因为这份资料主要讲解初中入学相关信息，所以不便多说。而且在眼下这个阶段，倒也不需要考虑的那么长远。总之，中考规则的变化对我们选择学校是会起到一定的影响，但可能并不会成为决定性因素，真正对我们有影响的，是和中考相关的各种各样的升学方式。

 

2. 校额到校

对于家长们来说，当年自己在念书时，想考入一个优秀的高中，好像除了用功读书之外也没有更多的方法。但对于现在的孩子们来说，可选择性非常多，除了中考的统考统招之外，还有校额到校、2+4项目、1+3项目等等，都能够帮助孩子进入高中。而其中关注度最高的，莫过于校额到校。

 

校额到校是北京中考招生方式的补足，最初设立是在2016年。当时是针对2015年中招升入示范高中比例低于30%的一般公办初中，采用定向分配到校的方式补足名额到30%，以此鼓励更多的学生选择在家门口的一般公办初中校就近入学。目前，每年比例都在提升，2021年时整体比例已经提升至50%。简单来说，就是中考录取的时候，示范高中会拿出一部分名额，分配到各个一般公办初中校，每个公办初中校的孩子只需要和本校的孩子竞争，获取这些进入示范高中的名额。

 

当然，校额到校的政策每年落实到每个学校时会都会有一些变化。假设某校今年中考毕业依靠统招进入示范高中的人数，已经超过了校内毕业生的50%，那么就不再享受校额到校，这也是优质校没有校额到校指标的原因。

 

而民办校是无法享受校额到校政策的，它既不会给公立校提供名额，也不会享受到示范高中给出的名额。朝阳区的公立校有不少，不过大部分都是国际校，或十二年一贯制的学校，校额到校的政策对这类学校影响不大。

 

而大家关注度比较高，走国内常规升学路线的民办校，比如人朝分、陈分实验等等，其实影响也不大，因为这些学校整体实力并不弱。

 

那么校额到校真正影响的是谁呢？是那些实力不俗的普通校，每年都会有一些一般校，凭借统招就能保证30%~40%的学生考进示范高中，高中示范校只需要再拿出极少名额，就能补足剩余的部分，最终实现50%进入示范高中。

 

不过享受校额到校政策也是有一定门槛的，具体要求有以下四点：

（1）具有北京市中考升学资格（通常指京籍考生和非京籍九类人考生）；

（2）有同一所学校连续三年学籍；

（3）综合素质评价达到B级以上；

（4）中考成绩达到570分（按满分660分计）。

 

首先，具有北京市中考升学资格不需要多解释；其次，在同一所学校连续三年学籍，就要求学生在初中阶段不得中途变更学籍，比如转学、中考跨区等等，都是无法享受校额到校的；至于综合素质评价，和小学阶段的评价手册的规则类似，初中会结合学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行评价，并分为A、B、C、D四个等级。一般来说，只要在校期间没有做出什么出格的事情，成绩之外的部分都是能够达到要求的。

最后就是中考成绩，2021年新中考的满分是660分，能够享受到校额到校政策的分数线是570分，拿2021年海淀区的中考成绩来看，60%的学生都考到了570分。

 

需要注意的是，校额到校虽然是校内排名，但并不意味着享受到校额到校了，就一定去了心怡的学校。校额到校只能保证学生能够进入示范高中，但至于是北京中学、人朝，还是头部集团以外的学校，还是要看孩子的具体成绩和排名。

从往年的情况来看，还是会有很多普通校的优秀学生，以低于统招录取分数线的成绩进入到优质高中，每年也都会上演优质校的毕业生考得分数更高却无法进入本校的高中部，而考的相对低一些的学生，却凭借校额到校进入的剧情。

 

总的来说，校额到校政策还是给很多普通初中带来了利好，对于成绩非常优异却被派位到普通初中的学生来说算是一种弥补，不会因为学校资源的差异而导致人生走向截然不同的道路，只要努力学习，还是有很多进入示范高中的机会。

有些成绩中上的家长，对自己孩子了解比较深，知道自己的孩子可能不会在学习成绩上拔尖，所以就在初中入学时，直接选择了拥有较多校额到校名额的普通初中，以相对稳妥的方法升入示范高中。

 

但还有一点需要说明，校额到校虽然给很多学生提供了进入示范高中的机会，但不可忽视的一点是，入学成绩的差异也是学生自身实力的差距。如果利用校额到校进入示范高中，且和统招录取的分数差距过大，孩子在高中的实际学习可能会更加吃力。

    无论是初中还是高中，三年的时间都是非常短暂的，万一孩子无法很快适应新环境，很有可能就会拉开更大的差距，这可能还不如让孩子去一个更加适合他的、优质一些的普通高中。

所以也建议，无论孩子是派位失利被迫进入普通初中，还是最开始就奔着校额到校进入普通初中，都要把目光放长远，千万不要把全部的希望都寄托在校额到校上，对孩子的要求也不要仅仅局限于校额到校，如果想追求更高水平的学校，还是需要不断的努力，提升自身的实力。校额到校对于成绩不错的孩子来说，终究只是个低保。

 

一般来说，校额到校计划是提前三年发布，2020年公布的是2023年的校额到校计划，也就是2020年入学的新初一学生能够享受到的校额到校计划；2021年本该公布的是2024年的计划。外界不少家长猜测，迟迟不公布可能是因为这项政策要进行重大调整，但在这里还是呼吁大家还是要以官方发布消息为准。

 

3. 特长生与直升

除了校额到校和统招之外，中考还有两个特殊的升学方式，一种是特长招生，另一种是直升。

 

特长招生在初中入学阶段已经全面取消，但中招还有，也是分为艺术、体育和科技三个方向。一般来说，特长生需要先经过区内统一的测试，这就需要学生在特长方面必须要具备一定的水平，另外就是看成绩。

 

如今特长生招生的情况已经和早年间有所不同，在各位家长上学的年代，文化课成绩相对薄弱一些，才会选择特长生进行加分或特殊录取，但近几年特长生里有很多优秀的生源，甚至也会有一些特长测试的成绩一般但文化课成绩非常好直接进行录取的。

 

签约的方式有两大类，分为“活约”和“死约”，活约一般会承诺学生考入本校之后保证进入实验班，但必须过了录取分数线才会进行录取。死约一般会承诺学生无论中考成绩如何都会进行录取，但想进入实验班还需要再考。目前来说，本校直升和特长基本都是采用死约的方式。

 

此外，特长招生还有一个作用，就是跨区。北京市的特长生招生被划分为两大区，分别是城区和郊区。其中城区包括东城、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山，其他都属于郊区。不过根据往年的情况来看，朝阳区的学校在进行特长生招生时，并不会严格划分区域，而且大部分学校都只面向本区招生。

除了特长生之外，还有一个大家更为关注的就是直升，除了十二年一贯制和国际校之外，朝阳还有一些学校是有本校直升的通道的。

通过这个表格可以看出，朝阳区涉及直升的学校并不多，且以本校直升为主。本校直升一般是通过校内选拔，确定直升名单，选拔的标准包括但不限于区统考成绩、校统考成绩和最终的选拔测试。此外，按照政策规定，市级三好生可以直升本校高中。

 

但终究我们还不会很快就面临中考，所以具体细则不多赘述，之所以在这份资料里给大家介绍，是为了给准备走特长生路线或直升路线的学生和家长进行一个简单的介绍。

 

对于大部分面临初中入学的家长来说，关注点往往在直升方面，毕竟有直升渠道的基本都是优质高中，或水平很高的普通高中，能够进入这些学校，终究是比其他人多一个考入优质高中的机会。

 

但需要理智看待的一点是，无论是哪种直升方式，成绩才是唯一的标准，能够通过直升录取的往往也只是成绩名列前茅的那一小部分。

 

4. 特殊的学制：2+4和1+3

2+4表示的是一种学制，2年初中加4年高中的意思，中间没有中考，可以直升本校高中，朝阳区有2+4项目的是八十中学。

 

2+4的最终目标是高考，会通过压缩进度、加快节奏等方式，用两年的时间学完初中所有的内容，并在第三年开始接触高中的知识，最终用四年的时间，为高考做充分准备。因为学制发生了变化，所以这类项目班的教学科目设计体系和进度都和3+3学制有所不同，无论是教材的使用还是师资的配置，都有一定差异，当然，学习的难度也会更高。

 

另外，选择2+4项目班的学生，需要在进入项目班后和校方签订协议，放弃中考，也就是说，选择2+4的学生，是免中考直接进入本校高中的。当然，也有例外，有些学校的2+4存在淘汰机制，被项目班淘汰的学生会进入普通班，并按照3+3学制的计划重新参加中考。不过八十中没有这样的条件。

 

和其他学校选拔2+4的方式不同，其他区的学校基本上都是在初一入学时进行筛选，而八十中是在初二才会定下名单，选拔的依据是初二一年里的四次统考（两次期中、两次期末），会根据四次考试的综合排名进行选择，排名会进行公示，每年基本会录取前40~50人。

 

另外需要说明的是，2+4项目班的目标是高考，而非京籍是无法在北京参加高考的，所以项目班不会录取非京籍，在前50名中，如果有非京籍的学生，那么就会让后面的学生向前补位。

 

而1+3指的是具备高中升学资格的前提下，在一个学校满两年学籍，可以报考本区或市级的1+3学校。需要注意的是，市级的1+3项目要求城六区的户籍，和学籍无关。所以对于跨区进入城区，但本身户籍还在郊区，或非京籍的学生，都是无法报名的。

 

1+3也是提前一年开始高中的学习，但和2+4不同的是，2+4选拔的是优秀的学生，而1+3选拔的是普通学生。所以1+3项目班的高考成绩普遍不出彩。

 

那么什么样的学生适合1+3项目班呢？

 

首先我们要了解的是1+3的模式，项目班的学生会在初三开始衔接高中的课程，对于这些孩子来说，可以比同龄人多一年准备高考，对于普通学生来说，多一年准备，成绩自然会更好。

 

一般来说，校内水平中等、且难有成绩爆发趋势的学生，或者在普校里争取不到校额到校的学生，还是可以考虑1+3的。但具体到自己家孩子身上适不适合，还是需要根据未来两年的实际情况进行评估。

 

另外，大部分1+3项目录取的都是本校学生，所以如果已经确定在学习上难有重大突破，也可以在初中入学阶段，选择具有1+3项目的学校，为孩子的未来多提供一种选择。

 

表1：2021年1+3市级实验学校计划

表2：2021年1+3区级实验学校计划

表3:2021年1+3培养试验工作时间表