《从课本到奥数》是此次所有小奥教辅中和校内联结最紧密的，没有之一。

这一点从教学安排上就可以看到。它的所有学习任务完全跟着校内（人教版）进度在走，相当于孩子课内学了什么内容，就在这个基础上做一点点的提升。

该教辅分为“从课本到奥数A版天天练”、“从课本到奥数B版周周练”两部分组成。A版是教材，B版是配套的周周练。

A版教材中的例题讲解比较细致，甚至涵盖了一些纯校内的知识点👇

B版练习册分为“课本同步”和“奥赛训练”。

课本同步，没有什么难点，都是校内该掌握的知识；奥赛训练，名称有点过于夸大，整体评测下来，难度大概是1星题。

有挺多类型的题目，在一些发达地区的数学考试中应该都可以见到，但和“真奥数”的难度还差得比较远。

所以，《从课本到奥数》说是一本校内同步教辅也合适。当然，这也是它的优势，可以用来搞定校内数学，轻松做出附加题。

特点：校内联系紧密。

不足：和小奥七大模块的内容联系不多，不适合用来系统学习小奥。

适合人群：

1.校内成绩90-95分

2.没有升学考压力，不需要通过选拔来升学

3.以校内路线为主，适当拓展校外，争取校内满分的孩子

《举一反三》

定位：浅奥

《举一反三》是大众认知中名气最大的“浅奥教材”，可能也是使用覆盖面最广的一套浅奥教材。这也说明了该书本身的质量和家长认可度都很高。

该书一共三册，A版是学习教材，B版是A版的同步练习册，以及对应的练习测试卷。

完整的学习流程是：家长教孩子或者孩子自学A版教材，然后通过B版练习检测巩固，每隔一段时间做一张练习卷。

三册书的难度：A版

题目的难度不高，并且几乎都是和例题相类似的题目。这意味着，如果不会做练习册，那肯定是教材上的该类型例题没有学会，需要重新学习。

这也是这套教材名字的来源——举一反三。

但这种相对有模式可循的练习册会遇到这样的问题：题目的局限性比较大，解题相对套路，可能会出现孩子只是短期记忆，没有真正理解的情况。

除此之外，《举一反三》就没有什么缺点了，对于浅奥入门来说，是非常适合家长和孩子使用的一套教辅，绝对友好。

特点：非常适合家长在家自鸡浅奥的一套教材，安排清晰，容易上手。

不足：题目够经典但也有点套路，同样不适合用来系统学习小奥。

适合人群：

1.校内成绩95以上

2.没有升学考压力，不需要通过选拔来升学

3.浅奥入门

4.小学高年级，只打算浅奥，不考虑深奥，只为了适当拓展思维或为了分班考临时抱佛脚的孩子

《学而思秘籍》

定位：奥数入门

学而思家的经典教辅之一，采用的是线下A体系（原来勤学班）的教学体统，在家长中认可度很高。

虽然整体依然是小学奥数的七大模块，但它按照自己的教学安排，重新把小学奥数内容进行分类安排，相对独立，自成体系。

同时，《学而思秘籍》出了智能教辅版，长这样👇

智能教辅版的《学而思秘籍》配备了完整的学习链路，在提升孩子学习注意力上下了不少功夫，非常适合孩子自学。

每道例题除了有老师的讲解视频，还配有思维导图＋详细解答，同时会配3题练习，练习同样也有学而思的老师出境讲解。

整套书的难度算是处于中档，整体在1星-3星之间。

特点：讲解层层深入，有体系有章法，讲解老师有线下磨课经验，孩子接受度较高。

不足：比起其他奥数教辅，可能价格略高。

适合人群：

1.校内成绩95以上

2.针对校内附加题或者聪明题

3.适合一般学校的升学考

4.家长没时间辅导，可以选择智能教辅版

《高思课本》

定位：奥数入门

“高思数学”体系下的一本教辅，内容编排跟着高思体系走，整个编辑团队和《高思导引》是同一批人。

每一单元配置了5道例题，每道例题都有对应习题巩固，另外整个单元也设置了综合练习。

这套教材有三个特点，是其他奥数教材都没有的：

（1）每一讲知识点对应到小奥体系里的哪个模块哪个级别，对于有意向在奥数板块深耕的家庭来说，清楚知道孩子学了什么，还需要学哪些是很有必要的。

（2）每一讲都采用漫画形式引入，特别是对于低年级孩子来说，这个兴趣切入非常重要。

（3）例题的讲解不是直接给完整过程，而是启发式地分析，带动孩子一层层去主动思考分析，是我们比较欣赏的一种学习方式，同时对孩子的要求也会更高。

题目的难度不会特别大，和《学而思秘籍》难度类似，最高三星。

特点：高思体系，启发式地学习。

不足：配套的练习只有5题，略少。

适合人群：

1.校内成绩95以上

2.认可高思体系，奥数入门

3.针对校内附加题或者聪明题

4.适合一般学校的升学考

5.想要以高思体系为奥数学习路线，用于小奥第一轮学习

《奥数教程》

定位：奥数入门

江湖人称“小蓝本”，在奥数届有一定地位，算是奥数竞赛的入门级教材，主编是大名鼎鼎的单樽和熊斌，他俩就是国内数竞的天花板教练。

该套书分为三册，《奥数教程》《奥数能力测试》和《奥数知识手册》。

《奥数教程》是教材，用于学习，《奥数能力测试》是配套练习，《奥数知识手册》是答案和杯赛题目。

因为是入门级教材，难度定位在比校内高一级别，但距离奥数比赛还差一个层次，题目难度最高达到奥数3星题。

书中对于每一道例题的讲解是非常详细的，是一个比较合理的自学教材。

提供的杯赛真题讲解含金量较高，里面不乏一些竞赛实战的技巧，学完教材可以参加一些初级竞赛，比如xw杯初赛这种。

特点：奥数入门的经典教材，布局系统，适合家长在家辅导。

适合人群：

1.校内成绩95以上

2.低年级数学思维能力不错，适当拔高，为将来竞赛打基础

3.有升学考需求，但选拔难度不大的地区

4.奥数入门

4.参加某些难度不大的小奥比赛

《奥数精讲与测试》

定位：奥数入门+进阶

《奥数精讲与测试》简称“奥精”。

每一讲都由“知识要点”、“典例精讲”、“水平测试”组成。

例题的讲解非常好，除了思路之外，还提供了标准格式的解答，能让孩子知道做一道题的完整格式是什么。

因为孩子一旦参加高水平比赛，即使没有解出最终答案，前面的解题步骤也会有相应分数，一个不喜欢写过程的孩子就比较吃亏。

水平测试按照难度分为了ABC卷，每卷体量在13题左右，不算少。

三卷难度依次递增，A卷是本讲内容的延伸和拓展，难度大约在1星-3星；

B卷是为进一步加强参加数学竞赛所需的基本功所设计，突出解题的基本技巧与方法，难度大约在2星-4星。

C卷题目具有一定挑战性，是为准备在数学竞赛中取得优异成绩的学生所设计，难度大约在3星-4星。

特点：强调完整的答题步骤；分册设计练习题，可供不同需求的孩子使用。

不足：排版略拥挤，观感不太好。

适合人群：

1.校内成绩95以上

2.有一定小奥基础

3.有升学考需求
4.奥数入门+进阶

5.参加大部分的数学竞赛

《明心数学资优教程》

定位：奥数入门+进阶

“明心”系列是奥数圈特别推崇的一套书，主编是来自武汉的刘嘉老师。刘嘉老师学习成绩非常差，连大学都没考上，却靠着自己对数学的热情自学各种大学教材，在竞赛圈堪称传奇。

这套书和其他所有的奥数教辅都不太一样，除了有一些知识讲解和例题，更重要的部分是给你讲奥数思想、奥数历史的。

教孩子怎么去思考、分析数学问题，是这套书的主旨，所以它是想要走竞赛路线的孩子必看的一套书。

“资优教程”系列共三册，四年级、五年级、六年级各一册，需要有一定的奥数基础和强大的思维逻辑能力才能看懂。

并且每一册的难度都会递增，建议不要跳级，完整看完这三册书，孩子的解题思维会明朗很多。

特点：重视数学思想。

适合人群：

对奥数有兴趣并且有一定基础的孩子

《小学奥数解题方法大全》

定位：奥数进阶+升学考+杯赛

该本书是很多奥数导师会看的一本书，听名字就知道，主打的就是一个全面，大部分的奥数题目都可以在其中找到类型方法。

作为一本比较传统的奥数教材，有很多非常经典的解题思路，同时把一些老早之前的“偏题、怪题”进行剔除。

书的前半部分把当前小学奥数的各类问题进行归类整理，深入分析解题方法；

后半部分集中讲授一些简单适用的解题技巧，如果想走竞赛的孩子，推荐把后半部分看一遍。

特点：大而全面。

不足：趣味性不足，需要耐下心来看。

适合人群：

想走竞赛路线的孩子

《高思导引》

定位：奥数进阶+升学考+杯赛

高思体系下的经典、王牌教辅，没有之一，也是奥数鸡娃圈家长认可度非常高的一套教辅。

它的牛，主要是因为主编团队来自于各种机构高端班的竞赛老师，题目收录了之前迎春杯、华杯赛、海外竞赛的真题，可以说涵盖了目前杯赛的各种难度。

导引一共四册，从三年级开始，每年级一册，纯习题集。

每个章节分兴趣篇，拓展篇，超越篇，匹配各个阶段的奥数学习。如果只想要接触下浅奥，也可以只选择兴趣篇作为练习题目。

兴趣篇为1星题，拓展篇为1-3星题，多为2星题，超越篇为3-5星题，可以说涵盖了目前杯赛的各种难度。

如果把整套书都做会，大概率就是杯赛领奖台的常客了。

特点：高思体系，真题偏多，题目质量优。

不足：非自学教材，难度大。

适合人群：

1.想走竞赛路线的孩子

2.有奥数基础的孩子

《学而思思维创新大通关》

定位：奥数进阶+升学考+杯赛

人称“大白本”，是当前一般家长能接触到的，天花板难度级别的奥数教辅。它和《高思导引》一样是纯粹的练习册，完全不适合用来自学。

并且，难度在高思导引之上。

有一些题目的难度甚至超越了5星，对标的线下班级则是学而思的创新体系。

大家可以想一想，每年学而思高端班的录取比例有多低，足以证明这套教辅的适用人群绝对是有天赋的孩子。

大白本每一讲都分为优秀篇和创新篇两类。优秀篇大概是以前华杯赛初赛的难度，创新篇达到了华杯赛决赛的难度。

要使用这本书，必须要有三星的解题能力，否则会非常受打击。

特点：难度太高，和普娃没太大关系。

适合人群：

1.想走竞赛路线并且冲击一等奖的孩子

2.有一定数学天赋