五月份，北京一年一度的小升初盛会马上开始了。在这个各种消息满天飞的时期，我们团队给家长们分享一些择校建议。教大家如何判断一所学校是否优秀应具备的几个条件，且顺序不可改变，因为这里面有非常强的逻辑关系！这里不区分任何区县，一律通用！！！

1、校 长

      最重要，排最前面的，一定是校长！掌舵人的能力决定了团队的前行方向和高度。人大附为什么这么牛，完全是和校长刘彭芝的教育理念和策略息息相关。任何一所优秀的学校，一定是有一位优秀的校长，几乎无一例外。选择一所初中校，也是如此，校长曾经位于一线教学岗位，有多年教学经验，这样的老师提升为校长，大多是重视教学的。哪怕是普通学校，如果有这样的校长，这所普校早晚能用优秀的成绩给家长们满意的答卷。至于校长具体成长背景，百度一下基本就能知道大概！

      校长同时还要具备凝聚力，在挖掘并带领老师们狠抓教学的同时，还能兼顾素质培养的校长就更不可多得了。因此不要介意小升初的学校是市重点，区重点，看看校长的履历也许能给家长们不一样的判断与抉择。

2、师 资 力 量

      如果一所普校，没能拥有强有力的校长，那么如果所有老师能拧成一股绳，努力提高自身的教研水平和教学能力也是非常优秀的。比如教务处长、年级组长能有这样的优势，所在年级一定也会异军突起，这种情况只能通过口口相传获得信息，一般家长很难有辨别度。

      有句话说的是“小学看家长、初中看老师、高中看同学”。初中学生在青春期前期能赶上一个有经验的班主任，对孩子这个阶段的成长非常有利。不知道大家有没有认识到这样一个问题，就是班主任的风格，基本对孩子的成长能起到很重要的影响。我们观察到的是，如果班主任温文尔雅，教学经验丰富，班里很多孩子也会有这样的性格；如果班主任不负责任，孩子大多也都是比较散漫，难于管理的；如果班主任风风火火，班里拥有火爆性格的孩子数量，会多于其他班级。班主任的性格对班风的影响，在任何阶段都很重要。如果班主任风格和孩子性格一致，这是好事，如果班主任风格和孩子性格不一致，请一定引起重视！所以不管孩子们去到哪所中学，家长尽快考察一下班主任性格，也许对接下来培养孩子的方方面面会有一些指导作用。

3、学 风

      除了学校、老师层面，班级的学习风气也是影响孩子成长的重要条件。如果学校一般，老师一般，学习风气一般，这种情况真的要引起重视。一般学校的管理模式，通过学生的面貌表现的最为直接，比如放学后同学们谈论的话题、学校门口男女生的状态、有些初中生开始互相模仿吸电子烟来寻求刺激。这些情况，建议家长在选择学校前在放学时间段多去学校门口走走看看，非常直观！

4、校 额 到 校

      名词解释：校额到校，简单说就是孩子初三中考录取的时候，各区的牛校（市重点、区重点）单独拿出一部分名额，分配到各个普通公立初中校。每所普通公办初中的孩子，除了报名统招的跟全区孩子比拼的中考志愿以外，可以有一个专属的属于自己学校的独立志愿，也就是在这个志愿池子里，只要比本校的同学成绩好，就可以被录取。

      校额到校是在小升初阶段平衡学校之间的手段。报志愿的时候，请一定关注普校校额到校情况，初中校拥有多少个名额，三年后将按照这个执行。

      初中三年孩子通过校内比拼，可以获得升入高中区重点、市重点的机会。有孩子虽然在普校就读，但是依然可以通过校额到校被好学校录取，前提还是要PK成绩，只不过对手换成了同学校的同学，而不是全区。

      很多家长对目前的校额到校情况不是很清楚，我们在这里给大家介绍三种情况：

1、 如果孩子在小学阶段，就是小学霸，班级至少前5名，去了一所校额到校的学校，继续努力学习，是可以拿到本校校额名额，至少进入一所区重点高中，应该是没问题的。

2、 如果孩子小学阶段学习一般，班级10名-20名，在学校争取校额到校的机会也是有的，大概率是区重点，想拿到市重名额，年级排名一般不能低于前20。

3、 如果孩子小学阶段，在班级中下等，请家长们一定重视。初中继续延续，大概率拿不到校额到校指标。再不努力，依照现在的普高率，大概率最后是普通高中甚至职高。按照现在的大趋势看，如果不努力学习，未来好的职高热门专业，也许都是要挑选学生的。