叶圣陶先生是20世纪20年代第一位写童话的作者,有“优秀的语言文学家”之称。
他的童话是简单的,但是却拥有着深刻的内涵。他相信儿童对周围环境拥有个人看法,所以应当提高他们的批判能力。通过叶圣陶的故事,孩子们可以逐渐获得社会与他们之间关系的清晰认识。
比如首次出版于1923年的经典作品《稻草人》,仍然给孩子们带来丰富的启迪。
今天,我们一起来重读叶圣陶先生的作品,感受一代文学大师的才情和意趣。
叶圣陶
(1894年10月28日-1988年2月16日)
叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,1911年改为叶圣陶,江苏苏州人。中国著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。1923年创作了我国第一部童话集《稻草人》。其他作品还有:中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》,短篇小说集《隔膜》《火灾》等。先后主编或编辑过《诗》《文学周报》《小说月报》《中学生》《中学生文艺》《开明少年》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书,撰写过十多部语文教育方面的论著,为我国语文教育事业作出了重要贡献。
今天,我们分享的《稻草人》来自这套《小学生大师童话 拼音彩图版》(全6册)《小学生必读大师童话 拼音彩图版》
叶圣陶 孙幼军 陈伯吹 金近 包蕾 方轶群 文
黄雷蕾 杨博 周索斓 蒋一菡 杨一 于虹呈 图
这些童话故事,真正立足幼儿视角,遣词用句恰到好处,简练、明确、优美、浅显,最适宜幼儿阅读。阅读这样生动优美的文字,孩子的写作表达自然也不会差!叶圣陶先生写的《稻草人》,文字洗练隽永,读起来亲切流畅,可以培养孩子用文字准确、优雅地表达思想的能力。这也是我国现代文学史上的第一部童话集,鲁迅曾评价说这本书“给中国的童话开了一条自己创作的路”。20世纪30年代,他和丰子恺合作编撰的民国小学语文教材《开明国语课本》,大受欢迎。透过稻草人的眼睛,我们看到如诗如画的田野风景,有清脆的声音,有充满童趣的画面:
他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你......
一个满天星斗的夜里,他看守着田地,手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个,星光射在上面,有些发亮,像顶着一层水珠;有一点儿风,就沙啦沙啦地响。
我们也通过这个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,看到了20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。叶圣陶通过细致的描写和满怀深情的刻画,让各自煎熬的人们具体可感地”活“在纸上。老奶奶的麦田颗粒无收,大费苦力,勉强还清丈夫和儿子的丧葬费:她的眼泪流得更多了,眼睛受了伤,看东西模糊,稍微远一点就看不见。她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来呢!
孩子生病,但贫苦无措的渔妇无力救他,甚至很难给孩子递一碗水:‘我渴死了!’孩子竟大声哭起来。在空旷的夜间的田野里,这哭声显得格外凄惨。
作为国内第一部为孩子创作的童话集,《稻草人》并没有避讳生活的暗面。它描绘了一个苦难纠集的夜晚,孩子生病的渔妇、要被卖掉的农妇、将要渴死的鲫鱼、麦田被蛀的老妪,他们的苦难叠加在一起,甚至互为对方苦难的源头,目睹这些的稻草人终于在谁也救不了的无力感中倒下了。现在的孩子们不仅要知道什么是理想社会,更需要用这样的童话认清现实。孩子们仍需要这样的儿童文学作品,保留了现实主义的品格——关怀弱势的、发现被忽视的、边缘的群体,忠于生活常识和逻辑,有质疑和批判的精神。这也是真正的爱的教育。就像戴锦华老师所说,真正的爱的教育,无不指向孩子的同情心和同理心,本质都是教会我们“从自己到达别人,从这里到达那里”。孩子也随之深刻体味人世间的悲剧,更加珍惜幸福生活的来之不易。叶圣陶先生也是一位对孩子很慈爱的父亲,言传身教,为孩子树立起良好的家风。叶圣陶的长子叶至善先生回忆,在他5岁的时候,叶圣陶先生为了哄孩子高兴,找了块大木板,冒着纷飞的雪花,从外面铲回一大堆白雪,和孩子一起堆了个大肚子的咧嘴弥勒佛,又给孩子即兴创作了一首童谣,和孩子唱起来,寓教于乐,又让孩子感受到亲情的温暖:叶圣陶先生也是孩子的好榜样。例如,老母亲在世时,他每天早晨上班以前,一定要亲自侍奉完母亲吃好早点,还要亲自为老母亲梳头、捶背、剪指甲。叶圣陶的次子叶至诚,也分享过叶圣陶先生为人处世的细节让人动容,可见叶圣陶先生文如其人,温和、谦卑、善良。有一次,父亲让至诚递给他一支笔,至诚随手递了过去,不想把笔尖那一头交在了父亲手里。这时,父亲就跟他说:“递一件东西给人家,要想着人家接到了手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去,人家还要把它倒转来,倘若没有笔帽,还可能弄人家一手墨水。刀子剪子这一些更是这样,决不可拿刀口刀尖对着人家……
——《叶圣陶的故事》
每个人都是内心情感丰富的高级动物,要鼓励孩子,每个人都能成为“美的艺术”的创造者。让孩子在轻松阅读童话的过程中,学会倾听世界万物的声音,发现自己的影子,并跟着这些可爱的故事角色一起克服挑战,茁壮成长,汲取勇气、善良、乐观、坚持、谦虚、勤劳等生命养分。《小学生大师童话 拼音彩图版》这套书精选了叶圣陶、陈伯吹、孙幼军等六位代表中国童话最高水平的大师经典作品,多本入选小学生语文新课标推荐读物,故事充满中国元素,读起来韵味无穷;文笔优美流畅,潜移默化提高读者写作能力。特别邀请了于虹呈、杨博、杨一、蒋一菡、周索斓、黄雷蕾,六位业内著名的80、90后代表绘本作家精心绘制插图,颜值高一下子吸引小读者的眼球。
你一定注意到这套书在“外貌”上的两大特色:拼音+彩绘拼音的设计,并由专家审读,有效地解决孩子生字认读问题,帮助孩子实现轻松自主阅读。彩绘美图,则特别邀请了于虹呈、杨博、杨一、蒋一菡、周索斓、黄雷蕾,六位业内著名的80、90后代表绘本作家精心绘制插图,多位曾入围“插画界奥斯卡”之称的博洛尼亚插画奖。这些新生代力量,
感怀童年一读再读的经典童话,
他们笔下的插画是对大师们的致敬,
同时新潮精美,
让经典再添时代魅力。
另外,随书附赠了一份思维导图导读手册和课程表,帮助孩子整理思路、提升记忆点,增强阅读理解能力和概括能力。思维导图可以让孩子一眼就看到一个主题并快速地回想起与之相关的所有内容。语文学习离不开阅读,但是不爱阅读、阅读速度慢、容易走神、过目就忘、阅读理解题不会做……这些往往是很多孩子在阅读时会碰到的难题。 童话是最能引起孩子共鸣的文学体裁之一, 试着用思维导图的方式来阅读童话,用眼睛看一 看,用笔画一画,让阅读理解能力和概括能力更上一层楼。
读书从不是一件功利的事情,
世界上任何书籍都不能带给你好运气,
但你要知道,
书能让你悄悄成为最好的自己。
——叶圣陶
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