在教学过程中发现，想要在小托福阅读中取得高分，必须具备以下三大能力：

中国有句古话，叫做“巧妇难为无米之炊”。任何语言类的考试，没有词汇量的奠基，一切解题技巧就都失去了依托。即使是根据上下文语境推测生词的意思，也需要学生具备一定的词汇量才能完成。

尤其是对于小托福阅读中的词汇题，学生在很多情况下可以推测出原文划出的单词意思，但对于选项中给出的单词却很陌生，这样即使知道题目中给出的单词意思，也很难将题目做对。在小托备考过程中，需要同学们不断积累词汇、扩充词汇量。既要辨音，又要辨意。

小托阅读中的主旨题，需要孩子们在读完文章，甚至读完首段，就能够归纳文章的主要内容，判断作者写作的主要目的。学生需要运用的阅读方法是skim reading,即快速浏览文章，特别注意文章首段和每段第一句，从而总结归纳出文章的主旨和作者的写作目的。

小托阅读考试只有50分钟，需要完成42道题目，对于低龄段的考生来说，时间是比较有限的。

因此需要我们在快速阅读的基础上，具备快速提取信息的能力。

首先根据题目中的关键词，定位到原文。对于定位点附近的信息，需要仔细阅读，最后对比选项中的信息，选出最合适的选项。对于题目没有涉及到的信息，需要我们快速跳读。

因此，在考场上如何对主要信息和次要信息进行合理的时间分配，如何快速提取题目所涉及到的信息，是我们需要具备的能力。

在授课过程中发现，通过方法论的讲解和针对性的题目练习，孩子们以上三方面的能力是可以得到明显提升的。经过针对性的学习，相信孩子们都能具备以上三方面的能力，在小托福考试中脱颖而出，顺利入读理想的学校。