在KET和PET一直不能开考的情况下,我们决定平行推介小托福考试,作为检验菁华浩扬英语“听说读写”综合教学水平的权威测试之一。
TOEFL Junior (小托福)是ETS美国教育考试服务中心专门为全球11-17岁中小学生开发的权威英语能力测试,它是对学生英语沟通能力客观、准确的测量,帮助他们确定自身优势和不足,为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导,是ETS托福家族成员。

TOEFL Junior800分以上是低学龄留学的有效英语成绩,可以申请美国中学和部分高中以及加拿大的初高中。同时也备受国内的国际学校和公立学校国际部的青睐。此外,TOEFL Junior词汇量远高于小升初考试、中考词汇,略高于高考词汇,而且题型设置上也是偏学术性。也就是说,学完了TOEFL Junior,不仅等于学完了初高中全部词汇,还掌握了大量托福基础词汇,题型也与托福类似,还能对标托福、雅思分数,从而可以顺利衔接托福雅思。TOEFL Junior考试有分数保护机制,即最低分数不是0分,而是600分,满分900分。这让那些不能考取高分的考生不会因为考低分而受到伤害。但是这个保护机制在托福中是没有的,所以菁华浩扬小学高年级或初中的学生可以先尝试小托福。如果小托福都无法获得及格分数,那托福暂时不用去考,如果小托福能考到高分,就可以去挑战托福考试了。TOEFL Junior考试分为纸笔考试和机考两种形式。其中,纸笔考试包含标准考试,机考包含标准考试+口语考试。
TOEFL Junior标准考试目前采用纸笔和网上测试两种形式,共分为三大部分:听力、语言形式和含义、阅读理解。每部分包含42道选择题,共126道题目。考试时长为110分钟,考试分数为600—900分。
口语考试为网上测试,包含4道题目,旨在测试学生在社交、校园场景及学术背景下的口语表达能力。口语测试可以与小托福的标准测试结合在一起考试,也可以单独进行。从TOEFL Junior考试的成绩报告(Score Report)来看,该报告单可以和三个权威的国际语言测评工具相对接,分别是菁华浩扬经常使用的欧洲共同语言框架体系(CEFR),也即欧标语言体系、蓝思阅读分级(Lexile)以及美国中学生英语水平(US Grade)相对接。


首先我希望同学和家长都能够知晓英语的学习不是一蹴而就的,不积跬步,无以至千里;鸟欲高飞先振翅。
这里的阅读不单单指的是考试中的阅读理解,而是更需要慢慢积累的家庭阅读。TOEFL Junior考试中的阅读范围非常广泛,仅仅在课堂上的阅读是远远不够的,这就需要我们从家庭阅读开始积累。家庭阅读从原版书籍开始。挑选原版书籍时要根据孩子的实际英语水平挑选,切莫根据年级挑选,尝试分级阅读,从绘本开始,根据孩子的喜好挑选原版书籍。不限种类,只要孩子感兴趣就好。约定每天的阅读时间和时长,慢慢养成孩子每天进行阅读的习惯。孩子在对阅读感兴趣之后,当绘本已经无法满足他的阅读需求时,可以通过蓝思和AR阅读指数测试,帮助他挑选适合阅读难度的过渡书籍,从而让孩子一步步向原文书籍迈进。阅读刚起步时,孩子们感兴趣的都是一些fiction(虚构)的故事,当孩子已经习惯了阅读原文书籍后,可以让他接触阅读一些nonfiction(非虚构)的书籍,例如新闻,自然,社会,科学等等。但是家庭阅读跟课堂学习又不一样,不必要求孩子背诵课文,记忆生词。可以大声朗读或跟读。在不断阅读的过程中,生词会反复出现,孩子们就会反复遇见,在这样的重复中,生词会被孩子在无意中记住,日积月累,阅读障碍会慢慢消失,孩子们的阅读兴趣也会逐渐提高,阅读速度也会慢慢提升。这时再循序渐进地提升阅读难度,扩大孩子们的阅读面和阅读量。
在词汇方面,国内中学生要求的词汇量与小托福考试必备基础词汇相当;同为ETS研发的TOEFL Junior考试所测评的能力核心与大托福基本符合,但它针对的是中学场景,更贴近低龄学生的语言环境;考查内容上也直接对应到美国中学会涉及到的内容,可以与学生未来的学习、生活语言需求对接。同时,TOEFL Junior 词汇量要求在3500~4500左右,可以避免出现低龄学生去考TOEFL负担过大的情况。与国内标准化考试对比,TOEFL Junior难度相当于国内高考的难度,两者所考查的知识点基本一致。对于普通的初中生而言,该考试还是具有一定挑战性,但他们通过一定时间的学习是可以实现能力提升的。也就是说,TOEFL Junior对于初中学生而言,既高于他们目前的英语能力,也能激发学生不断去提高,但又不会像TOEFL一样打击到孩子的学习兴趣和自信。学生通过备考小托福,无疑是解决了校内英语学习的词汇难题。

听力:
在阅读的同时,养成随时进行听力训练的习惯。听、读统一,能够加强孩子们的记忆。听力的材料刚开始可以跟阅读的书籍一致,也可以是电影、音乐、童话故事或者短视频。在孩子听力已经跟上之后,可以增加自然科学、社会科学等类型的音频。可利用琐碎的时间对孩子进行听力习惯养成,比如洗漱的时间,上下学的时间,睡前时间,都可以利用起来。同样听力的养成,也要注意考察两个问题:第一孩子是否能听懂;第二孩子是否感兴趣。让孩子以自己喜欢的方式听音频,例如反复听同一个故事,亦或不断地听新故事。一切以孩子喜好为主,不以家长的喜好为主。这样听、读连成一线,就给孩子打下一个坚实的英语基础和深厚的英语输入的底蕴。
语言形式与含义:这部分主要包括语法和词汇理解。在阅读原版书籍和听力音频时,就是孩子们自己根据情景进行词汇理解的时候。在语法的学习中,要养成良好的学习习惯,勤思考,多动脑。TOEFL Junior考察的语法知识点包括:词性、句子成分、主谓一致、时态语态、三大从句和非谓语动词,由此可见,学生一旦在小托福阶段熟练掌握所学语法知识,足以应对任何校内英语考试。在备考小托福的时候要准备错题本,每次练习题做完之后要及时订正自己的错误,把错题摘抄到错题本上。此外还需要计划一个时间来复习自己做过的但是错了的题型。只有这样,才会特别记住自己不熟的或者容易出错的地方,下次才能避免再犯相同的错误。从CEFR等级来看,PET和FCE考试处于B1和B2等级,而TOEFL Junior750至840以上的成绩则覆盖了PET和FCE两个考试等级。由此可以看出,与剑桥五级相比,学生准备小托福考试更加省时省力。
我们阅读并进行朗读跟读,养成每日听音频习惯的时候,就是一个大量语言信息输入的过程。拥有了这个坚实的基础,在老师的引导下,开口说英语就会变成很容易的一件事。切不要在孩子还没有足够积累的时候,就强迫孩子开口说英语,这样非常容易打击他们的积极性和自信心。当有足够的积累时,孩子会带给我们惊喜,开口说英语就会事半功倍。
准备TOEFL Junior的考试是一个循序渐进的过程。在这个过程中,可能会走弯路,会踩坑,也会对自己产生怀疑,但只要我们看的多,听的多,有足够丰富的语言信息输入,那么请坚信流畅标准的输出就只是时间问题。我们只要能够踏实认真的走好每一步,剩下的就交给时间,静等花开。

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