昨天7点，人大附进行了全真模拟活动，下面把体验模拟内容整理分享下。

第一部分此次公益讲座先播放了三十五分钟的视频，音乐欣赏、民族文化、地理一带一路等都有涉及，非常综合。音乐欣赏，是一段少数民族《阳光照耀着塔什库尔干》，对应的题目有，听是哪些乐器，音乐是什么节奏等等，考察了音乐相关知识。

测试体验一共十一道题。前三道题题目很简单，目的是为了测试孩子会不会使用测试系统。
第一题：给了三句话，哪句话字数最多。
第二题：下面这几句话，哪句话达到了七字以上。
第三题：有两个男生和两个女生组队
①谁是男生谁是女生，②小组有几人，③几人中谁是女生。
第四题：听《阳光照耀着塔什库尔干》的感受。
第五题：给了两个歌名，这两首歌出自中国的一个作歌曲家，它是结合这两首歌曲编写了这个《阳光照耀着塔什库尔干》，问这两首歌曲是哪个民族的。
第六题：《阳光照耀着塔什库尔干》的主奏乐器和伴奏乐器。
第七题：课上老师介绍两种塔吉克族乐器。有一个是鹰笛，还有一个是手鼓类的乐器，问这个乐器是什么，打出拼音即可。
第八题：《阳光照耀着塔什库尔干》有几个乐段。
第九题：分析这几个乐段每个乐段不同之处。
第十题：谈谈这首歌的风格，还有你的感受。
第十一题：你对这个易考系统能否正确使用。
表面看上，此测试体验不想让同学们对于考试过度紧张，发挥出自己应有的实力；实际上还向我们传达了一些信息：学生的文化课成绩固然重要，但同时音、体、美等课程和学生具备的艺术素养同样不能忽视，真正优秀的学生是全面发展的。

少素：
今天晚上7点半，八中进行了第二次甄别体验，与第一次体验题目一样。
第一部分：图形计算，70道题限时5分钟，考察的是短时记忆和口算能力。
第二部分：平面推理（历年初筛题型），35道题限时20分钟，考察的是推理能力。
第三部分：立体图型展开（2019年甄别考试题型），15道题限时15分钟，考察的是空间想象能力。
近几年甄别体验基本都是之前的甄别原题。
历年甄别，虽然考察的题型不同，但主要考察的能力：记忆力、推理能力，空间想象能力，口算能力，反应能力等没有变化，家长不用太纠结题型的变化，重要是要提高孩子的这些能力。

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