6年级达到高中英语水平?

可实现吗？

可以的！
并且在大部分一二线城市的孩子都实现了，

只因为他们学习并获得剑桥英语KET/PET的证书

KET/PET是剑桥大学考试部开发的英语五级水平考试（简称剑桥五级）中的前两个级别，外号“小雅思”，是语言能力测评界的“宠儿”，针对4至18岁青少年的语言能力测试，学习KET/PET的群体大部分在小学生中。学习难度依次递增，从听、说、读、写四个方面综合考察孩子的英语水平。

孩子步入初中后，科目数量翻篇+学习更紧凑+竞争更大，如果说数理化能通过公式套用。那语言呢？对于一门需要长时间培养的科目，英语没有“套用”一说，在素质教育的英语学习中，更加注重孩子的英语综合能力的全面发展，强调学习英语是在学习一门语言，而非应试。从双减再到新课标，国内的英语教学正在经历着巨大的变化。无论是校内校外，还是国内国外，英语教学的理念和方法都在朝着“真实课堂”的思路在转变。

学科英语学习遵循的是国家新英语课程标准，这个标准包含很多维度，这里我们从两个最量化的维度（词汇量和可读性）分析它与剑桥通用英语五级考试的关系。

词汇的对比

下图剑桥五级与新课标在词汇量上的对比，从表中我们可以看到，PET词汇量要求约是3500词，可以满足到初中毕业的词汇要求。所以，孩子如果在小学阶段就能通过PET，相当于校内高中的英语水平。

可读性的对比

可读性又称易读性，指文本易于阅读和理解的程度或性质。一般来说，影响文章可读性的因素有很多，客观上如词汇难度、句子长度、语法结构、段落篇章、呈现方式的层次度等，主观上还包括读者的阅读动机、文化背景知识、个人兴趣等等。英语学习中，阅读和写作两部分占大头，也是大部分孩子的薄弱点。KET的阅读难度和长度比中考要简单一些，PET的长度和高考接近，但是阅读难度低一些，而FCE的阅读难度比高考稍高，但是文章长度要长很多。

从能力角度，备考的过程是不断锻炼自己英语能力的过程，带着明确的目的进行学习，有助于孩子学习动力的培养。

从相似度的角度，目前中高考不断重视语言的实际运用，加入新题型，其中比较具有代表性的题型PET考试中都有。并且，这个国际考试的学习可以让孩子收获英语思维的乐趣。

剑桥英语阅读考察的是学生理解和领悟能力，考察理解词汇、短语、句子和文本的水平和能力高低。PET阅读难度大，题型复杂，要求孩子语言能力和理解能力要匹配。如果前期没有大量阅读作支撑，在这部分是很难得到理想成绩的。

想想在新课标英语里对阅读的要求字数高达15万字，在阅读的选材上，涉及内容宽，跨度大,试问，对学习任务繁重的初中生来说，有这么多空余时间来阅读么......所以，阅读需要累积，应该从小培养阅读的习惯，而且我们要的是阅读的质量，而不单只是阅读数量。

从最新的新课标的修订，可以看出未来教育发展更注重学以致用和思辨能力，引导家长打破原先的“辅导+唯分论”的路径依赖，去尝试更多其他的可能性，提升学生英语方面全面、综合的素养。

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