2022年的高考刚在大家的一片祝福声中完美落幕……6月26日，初三党们的中考战役又即将拉响。

说到这，有远见的家长应该想到，自己的孩子迟早也会经历这些坎儿。升学一环扣一环，小升初、初升高、和高考一样，都是重要关卡。

因此，很多家长都会提前给孩子规划好升初目标和方向。

还一直在纠结选什么学校好的家长，不妨6月26日（本周日），来『深圳道尔顿新华公学初中部』实地考察了解一下，看看什么是“个性化人才培养的精品教育”！

6月26号上午9:00-11:30

深圳道尔顿新华公学是深圳市基础教育阶段实施国际化办学实践的创新型学校。是双语双轨、走读、寄宿可选择的创新融合型学校。36个教学班，小班制教学（高中筹设中），招收1至9年级的学生，不限户籍。

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道尔顿新华公学初中部致力于培养兼具“中国根基、全球视野，规范行为、多元思维，文化认同、共同价值”的国际化精英人才。

在培养目标上，坚决锚定“四个四”，坚定不移地将学生培养成为“4*4=16”项全能型选手！

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学校拥有一批由“特级教师+骨干教师+优秀青年教师+国际教师、国际化的教师”科学组合、中西融合、专兼并举的师资团队，还拥有市区级教研员资深教师的强大后援团！

这里敲个重点：为了让每一个学生都得到全方位的个性化关注！道尔顿初中部的师生比例约是1:4！

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初中部开设CIL融合型课程体系，既开齐开足国家课程，又设置了多元的国际理解课程与领袖素质课程。通过必修、选修、特需课，为每一位学生提供个性化课程方案，兼具广度与深度，学生既能适应中国教育体制下的中考，也具备选择国内外学校留学的综合素质。

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学校根据学生与家长未来发展需求提供了双轨制的深造方向——即：中考方向与国际方向。为学生因疫情之下国内、国际环境的不确定性提供了更多选择的机会。

初中部根据学生出口的自主选择设置了差异化的课程体系，在实践中形成“七年级分层——八年级分流——九年级分轨”的“三分”进阶式课程教学体系。

此外,学校还开设了系列小初衔接课程，帮助六年级学生迅速适应初中的课程与教学模式。

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在道尔顿，有一种师生自主协商共同签订协议叫——契约。师生在尊重双方意愿基础上签订“学习契约”与“行为公约”后立即生效，师生双方在规定时间范围内履行契约职责！

契约制教与学培养了学生自主规划的能力，履行契约的过程也培养学生的独立、责任、合作与反思特质。

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道尔顿初中部的导师配比是1：4！即1名学生配备4名导师——班级导师、学科导师、成长导师、生活导师“四维一体”的导师制让学生得到全方位、立体式的关注与指导。

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活动项目有多丰富，学生成长就多全能！学校初中部设计的主题式项目活动，让学生在多样化的锻炼中形成“以赛促学学有所用”的成长目标。

▲传统文化主题项目：传统节日文史知识竞赛，党史知识竞赛，传统文化劳动项目...

▲社会体验特色项目：道尔顿行走·研学文化课程

▲军事训练能力拓展项目：成长支援课军事训练、团队合作拓展训练、国旗护卫队项目式训练...

▲学科能力拓展项目：辩论赛（已举办六届），科技博览会，新竹杯现场作文大赛，心理戏剧展演，历史戏剧展演，英语戏剧展演，体育团体竞技项目，STEM创新科技项目...

▲国际化综合素养项目：SpellingBee国际拼词大赛、ASDAN商赛、AMC澳大利亚数学竞赛、袋鼠数学竞赛...

学生在多样化、立体式、全方位的主题项目式活动中逐渐实现“四个四”的培养目标！

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过程奖励、阶段奖励、成果奖励...花样的奖励激励形式让学生自信心与幸福感爆棚！奖励与激励制度，与卓尔不凡的优异学生足以相配！丰富多样、关注每个个体的激励机制，只为激发学生源源不断的成长内驱力！

道尔顿初中部通过学分制管理，根据学生学习成绩、行为习惯、生活习惯等多方面综合表现，根据“四维一体”导师综合评价体系完成评价，给予丰富多样的奖励方式。

当然，更吸引学生的评价机制是集“生产—奖励—消费”于一体的“道尔顿银行”！

学生在学习、活动、展演等项目中赚取道尔顿币，在道尔顿银行即存即取，可在道尔顿超市进行实体消费，也可以购买多种服务项目。虚拟银行的运作对孩子们的理财观念与消费行为既是挑战更是锻炼！

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办学6年来，道尔顿初中部的学子们逐年实现突破与飞跃。学子分布至深中、南科大附中、广东省实验中学等优秀公办高中，还有万科梅沙、北京艾迪、深大师院国际高中等。

部分荣誉?上下滑动查看?

这样一所秉承“每一位学生都独特每一位学生都卓越”的办学理念，发现学生个性、尊重学生差异、发展学生特长、追求个性化教育的基础教育国际化学校，孩子们怎么能不拥有更高的幸福指数与卓越的未来呢！？