一、历史学基本知识

1、史书的主要体例

(1)纪传体，以人物活动为线索叙述史事，如《史记》。司马迁《史记》的特点：不虚美，不隐恶，秉笔直书。

(2)编年体，以时间顺序为主线记载历史，如《春秋》《资治通鉴》。

春秋笔法：指在记录历史时强调明善恶，寓褒贬，将褒贬寓于叙事之中：同时对尊者、亲者、贤者隐恶扬善。

(3)纪事本末体，以历史事件为核心来编排、叙述历史内容。首创于南宋袁枢的《通鉴纪事本末。

(4)典志体，又称政书体，是专门叙述历代典章制度的史籍。如唐代杜佑的《通典》，是我国第一部关于典章制度史的通史专著。

(5)章节体，以章节为顺序编排内容、叙述史事。是西方近代创立的一种新的史书体裁。

(6)国别体，是以国家为单位记述历史的史书。如《战国策》。

(7)通史，不间断地记述自古及今的历史事件的史书，如《史记》

(8)断代史，记录某一时期或某一朝代的史书，如《汉书》、《国榷》。

2、史料的分类

按照内容可以分为文献史料、实物史料和口述史料。

(1)文献史料，以文字形式出现，如史书、档案、地方志、传记、谱牒、日记、笔记、文集、碑刻、摩崖、墓志，考古发现的甲骨文、金文、陶文、简帛等，近代以来的报刊和杂志等。

(2)实物史料，以实物、物件的形式出现，包括遗址、墓葬、出土的文物、钱币、饰品、家具，近代的旧照片等。

(3)口述史料，是人们口耳相传的资料，如神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训、民谣，近代以来的调查采访、回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。

例6

司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否宁黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明（传说一定程度上可以反映历史真实)。

还可以分为第一手史料和第二手史料。

(4)第一手史料，是指原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，直接反映当时情况。

例7  为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》，二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是(《三国志》)。

(5)第二手史料，是后人的记录、转述或研究成果，间接反映当时情况。

一般来说，第一手史料的史料价值更高：实物史料一般是第一手史料，文献史料大多是第二手史料，口述史料需要甄别。

3.历史事物、历史事实、历史结论、历史现象、历史观点、历史解释、历史叙述、历史评价。

（1）历史事物：指的是具有一定历史文化、历史价值和历史地位的事物。

（2）历史事实：指历史上已经发生的过程和事件，是不以人的意志为转移的客观存在。

（3）历史结论：指人们对历史现象或历史事件的总结性认识，主要包括对历史现象或历史事件的性质、意义、历史地位等所作的总结。

（4）历史现象：指历史运动的外部联系和表面特征,是历史本质的外部表现。历史现象和历史本质是构成一个历史事物的两个基本的要素。

（5）历史观点：指人们对历史进行思考的一般看法。

（6）历史解释：指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。　　

（7）历史叙述：所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，区别只是在于解释的正误、深浅。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史真实。历史叙述基本上包括史实和解释。

（8）历史评价：是从某个角度对历史上的人或者事情进行评价，必须有鲜明的立场，比如是从唯心主义，或者唯物主义，具有相当的主观性。

比较法。历史现象、事件、人物纷繁复杂，千差万别，但大都可以从某个角度归纳。同类的现象、事件、人物都有一定的关联，可以进行比较评价。

综合法。历史上有许多重大事件、重要人物。对重大历史事件的评价，要求全面具体地分析综合，对重要人物的评价，不能只看一时一事，要看他们的全部活动。

功过法。历史上有不少重要人物，其活动有的符合国家民族利益，对社会发展、历史前进有重要意义。有的则违背国家和民族的利益，妨碍甚至阻碍了社会发展、历史前进。

历史评价法：历史主义要求把历史事件、历史人物置于当时具体的历史条件和历史背景中去分析、去评价，既不能把历史人物理想化而任意拔高，也不能用今天的标准去苛求历史人物。

4. 唯物主义史观

（1）生产力与生产关系的辩证统一；生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。      

（2）经济基础与上层建筑的辩证统一经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

（3）社会存在与社会意识之间的关系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。

（3）社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的， 发展的过程是曲折的；阶级斗争是社会发展的直接动力。

（5）人民群众是社会历史的主体社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。

5.评价历史人物的原则

评价历史人物是一个复杂且多面的过程，涉及到对人物生平、贡献、影响等多方面的考量。评价历史人物时，应遵循以下几个原则：

历史性原则：将历史人物置于其生活的社会历史环境中进行评价，考虑到当时的社会条件和文化背景。

客观性原则：从历史人物的全部活动中出发，结合社会历史条件与历史人物个性的实际，进行全面的探讨。

生产力标准：评价历史人物时，考虑其对生产力的影响，即是否促进了社会生产力的发展。

人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则：正确评价历史人物时，不应夸大英雄人物的作用，同时也要注意到人民群众在历史发展中的重要作用。

阶级的观点：考虑到历史人物所属的阶级及其阶级立场，这对评价其政治、经济立场和行为具有重要意义。

时代的观点：将历史人物放在特定的历史条件下进行评价，看其是否符合时代发展的要求。

不要以偏概全：避免仅凭一时的行为或成就来全面评价一个人物。

客观公正，不带感情色彩：评价时应保持客观，避免个人情感影响判断。

注意两点论和重点论的统一：既要看到历史人物的功过两个方面，又要抓住其主要贡献或错误进行重点评价。

通过上述原则，我们可以更加全面、客观地评价历史人物，既不夸大其词，也不忽视其贡献或错误。例如，成吉思汗、曹操、毛泽东、袁隆平、张爱玲等人物，他们各自在不同的领域和时代中留下了深刻的印记，对后世产生了深远的影响。评价这些人物时，应结合他们的具体贡献、影响以及所处的时代背景进行综合考量。

答题方法

一、概括总结类

1、答题前析  

这类题目简洁明了，只需要通过一定的思考，就能够得到所需答案，基本属于送分题。题目通常会给出以某一事/物/人为主题的材料，要求概括总结材料中提到的信息。

2、得分要点  

答案基本是唯一的，但是难度不是唯一的，有时可以直接从题目中得到所需答案，有时需要自己组织语言或者结合所学知识推理出材料所提到的内容为某事件、某人和某物。

3、具体模板  

概括特点：

名词＋形容词：内容全面，手段多样，延续时间长，成效显著......化：

手段多样化，措施制度化，具有......性：

决策方式具有民主性，内容具有科学性、多样性，

以......为主导、目的、对象、保障、手段

态度内容有重点：强调、重视、注重.....

内容手段有多种......与......相结合

概括思想主张：

认为......（思想主张对事物的认识）。反对（抨击）......主张（宣扬）.....

概括措施：

动词＋名词：颁布......，设立......规定......禁止......成立......提倡

政治类事物；政府的重视，统治阶级加强专制，维护地主阶级利益，统一多民族是历史的主流

科技类事物：技术发展水平高，技术更新快，注重创新

文化类事物：促进了文化交流，吸收、借鉴了其他文化 

经济类事物：发展水平高，经济交流广泛、联系紧密

其他可参考特点、特征类题目  

具体特点展示：

时间类特点：历史悠久、起源早、起步早或起步晚等等。

范围类特点：由点到面、由局部到整体推广、由高层到低层、由民间到官方、设计领域广/全面。

种类数量类特点：数量多、种类多/少；种类单一；由单一到复杂。

态度类特点：由被动到主动、由抵触到欢迎、由质疑到相信接受；重视……/轻视……/关注……；重视道德教化作用；

方式类特点：以和平/暴力的手段；以立法手段保障；管理方式……；建立了专门的某某机构；有……的色彩；以……为主；……与……并存；……与……并举。    

二、背景原因类  

1、答题前析  

该题型的提问方式众多，但核心解题思路相同，都是在问某种情况为什么会发生或在什么样的情况下发生。答题时，需围绕导致具体事件发生的一系列具体史实展开，这些史实涵盖国内外（或事件各方）的政治、经济、思想文化等多个方面，所以该类型题目要求考生熟练掌握知识点。

2、得分要点  

（1）结合题目灵活分析  

根据题目具体要求，从政治、经济、思想文化等角度入手，挑选与事件最有相关性的史实进行阐述。

（2）不要生搬硬套，结合所学知识很重要  

避免盲目套用模板，将答案公式化。应根据题目提供的材料和所学历史知识，有针对性地选择和组织答案（分数=结合所学知识+分析）。

（3）有则必答，无则省略  

若题目中未提及或材料中未包含某些方面，则无需强行加入答案中。

3、具体模板  

（1）背景  

作答需要涵盖经济、政治、文化等多个领域。若是题目中包括国内和国际（以题目的主题为国内）两方面，则需要将两国在上述方面进行对比，用比较来分析原因。

1经济背景：考虑生产力水平、生产关系、经济结构、贸易及消费市场等。    

2政治背景：分析国家制度、政府政策、阶级关系、民族矛盾、外交关系及军事态势。

3文化背景：涉及思想潮流、理论发展、科技进步、教育水平及宗教信仰等。

（2）原因  

作答可以从两种角度分析某事件发生的原因、某物品出现的原因、某主体采取什么措施的原因或者某人做出什么行动的原因，具体情况具体分析。

1广度（横向分析）：区分内因（如事物自身发展）和外因（如外部环境、外来影响等）。

2深度（纵向分析）：从直接原因（导火索）、主要原因（事件发展的关键因素）到根本原因（历史趋势或时代要求）层层递进。

政治类原因总结：

国内政治混乱/政局动荡/社会矛盾尖锐/阶级矛盾激化/民族意识萌发/民族国家形成/民族危机/政府的重视/推广/支持/……制度的建立/……政策的出台/封建制度的阻碍/爱国主义/救亡图存运动的兴起

经济类原因总结：

资本主义萌芽的产生/发展；资本主义工商业的发展/资产阶级壮大/商品经济发展/经济近代化的发展/工业革命的开展/土地兼并严重/经济基础雄厚/薄弱/经济结构合理/畸形/变化调整/社会贫富分化……/政府财政赤字/紧张’农业歉收/粮食危机/粮食短缺

文化类原因总结：

人文主义思想传入或影响/启蒙思想的传播或影响/自然科学的兴起或发展/……法制的传统/西学东渐…… /中外交流……/民主/法制观念深入人心/实业救国思潮……/重商主义……/社会风气……（比如：拜金主义思潮……）

三、意义影响作用类  

1、答题前析  

第一，如果材料中出现的信息不是所学知识点，那么在回答意义、影响、作用类的材料题时，首先要仔细阅读题目和材料，理解其背景、内容和要求，先对其进行定性，以便后续的作答。

第二，如果材料中出现的信息是所学知识点，那么可以将材料中出现的信息和所学知识中对某一事/物/人的结论来回答。

2、得分要点

（1）意义：通常指某事件或行动对历史进程、社会发展、文化传承等方面产生的积极影响和正面价值。

（2）影响：指某事件或行动对当时社会、经济、政治、文化等方面产生的直接和间接后果，包括正面影响和负面影响。

（3）作用：强调某事件或行动在特定历史阶段或特定领域内的功能和效果，通常与具体的历史任务或目标相联系。

3、具体模板

（1）意义

模板：某事件/行动的意义在于，它（促进了/推动了/加速了/增强了/……）……的发展/进步/变革/……；同时，它也为……提供了……（如：经验、教训、启示、动力等）。

示例：说说辛亥革命对中国的意义。（答案仅为参考，详略得当即可）    

辛亥革命的意义在于，它推翻了清朝的封建专制统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，为中国社会的进步和发展开辟了新的道路；同时，辛亥革命也为后来的民族独立和人民解放运动提供了宝贵的经验和启示。

（2）影响

模板：某事件/行动的影响是（积极的/消极的/……），它（促进了/阻碍了/改变了/……）……的发展/进程/状态/……；此外，它还（引发了/导致了/促进了/……）……的出现/发生/变化/……。

示例：说说鸦片战争对中国带来的影响。（答案仅为参考，详略得当即可）

鸦片战争的影响是消极的，它使中国的主权和领土完整遭到破坏，中国经济和社会发展受到严重阻碍；此外，鸦片战争还引发了中国的民族危机和社会动荡，加速了封建社会的崩溃和近代化的进程。

（3）作用

模板：某事件/行动在（某领域/某阶段/某方面）发挥了（重要的/关键的/积极的/……）作用，它（促进了/推动了/加强了/……）……的发展/进步/改革/……；同时，它也为（某领域/某阶段/某方面）的……提供了……（如：支持、保障、动力等）。

作用、意义、影响类：    

有利于……/有助于……/不利于……；为……准备了……；为……提供了……；；为……奠定了基础；造成了……如何如何；为……做出了贡献；使……；给……如何如何让；让……如何如何；促使……如何如何；对……起了……作用；一定程度上……；由于……具有一定的局限性；由于……局限，不能彻底……。

某些固定的词组：

1.维护了 2.推动了3.促进了4.提高了5增加了6.冲击了7.提升了8.减轻了9.缓和了 10.加速了 11.建立了 12.抨击了 13.掀起了 14.树立了……形象 15.保障了 16.完善了 17.丰富了 18.宣传了 19.弘扬了 20.稳定了 21.澄清了 22.加深了 23.减缓了 24.激发了 25.实现了 26.抑制了 27.改变了 28.解放了 29.开创了 30.影响了 31.感染了 32.启发了 33.引领了 34.加剧了 35.巩固了 36.强化了 37.阻碍了38.改善了  39.体现了……精神

2.示例：说说五四运动对中国革命进程的作用。（答案仅为参考，详略得当即可）

五四运动在中国近代史上发挥了重要的作用，它推动了新文化运动的发展，促进了马克思主义在中国的传播和普及；同时，五四运动也为中国的民族独立和人民解放运动提供了强大的动力和支持。

在回答考材料题时，可以根据上述模板和示例，结合题目和材料的具体内容，进行适当的修改和补充，以确保答案的准确性和全面性。 

 四、比较异同类

【题目简析】

这类题目要求比较两种事物或一种事物在不同阶段的异同。比较的项目，一般讲究一一对应。

【答题模板】

如果材料没有指出答题范围，则按如下模板回答：

相同点：所处的时代背景、担负的任务、追求的目标，采取的方式、最后的结果......具有一致性

不同点：除了以上相同点的对立面之外，还包括：

a.事物侧重点是....注重....

b.事物侧重点是.注重。

如果材料指出了答题范围，则结合下述比较项的确定方法和材料内容进行回答。

比较项的确定方法：

属于历史人物概念的可分为：国籍、时代、称谓、主要活动、成就、评价等要素。

属于历史事件概念的可分为：背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。    

属于历史制度概念的可分为：背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分为：革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质、结果等因素。

属于历史革命结果及影响的答题要点包括进步性、局限性等

外显比较类题目：

外显比较类问题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要审清比较对象、比较项、限制条件，分析要求与课本知识的关系，再按设定的项目之间的逻辑关系答题内隐比较类题目：

解答此类内隐类比较问题，关键是根据题意，具体分析比较对象，自己设法确定比较项。

若是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；若是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

相同点：找二者的共性，可用：都……

不同点：确立比较角度/侧面，分别指出二者不同。比如：从……方面来看，前者……，而后者……。    

【真题应用】

西方现代化追求财富积累，使大量财富聚集在少数人手里，人们生活水平的差异越来越大。当今美国等西方国家财富的不平等程度已经达到历史最高水平。中国式现代化把实现人民对美好生活的向往作为出发点和落脚点，让现代化成果更多更公平惠及全体人民。历史性地解决了绝对贫困问题。10.2 亿人拥有基本养老保险，13.6 亿人拥有基本医疗保险。

比较材料体现的中国式现代化与西方现代化的不同

[参考答案]

①西方现代化侧重点是财富，注重财富积累；中国式现代化侧重点是人民生活，注重公平和共同富裕；

②西方现代化财富集中在少数人手里，贫富差距大；中国式现代化将发展成果惠及全体人民。

[标准答案]西方现代化以资本为中心，贫富差距大，中国式现代化以人民为中心，走共同富裕道路。 

五、认识看待评价类  

1、答题前析

此类题目会直接给出某些历史元素（人、事和物）在某些事件中承担了某种作用要求我们对此进行全面而客观的评价，并据此给出公正、中肯的结论（评价+结论）。

2、得分要点  

所作出的评价看待的关键在于全面客观，即无论是正面还是负面影响都应涉及，来保证评价看待的准确性。

3、具体模板  

1认识看待评价人=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论

2认识看待评价事=概况+性质特点+对各方的影响（进／退+正／反）+结论

3认识看待评价物=概况+特性+历史影响（正面/负面）+结论

六、观点论述类  

1、答题前析  

这类题目要求我们围绕特定观点或自行构建的观点进行深入论述，关键在于将历史知识与个人观点紧密结合，做到史论相宜、有理有据。  

2、得分要点  

（1）明确观点：首先，需要清晰、准确地表达自己的观点或立场。  

（2）史实支撑：其次，通过列举具体的历史事实、事件或数据来支持自己的观点。  

（3）逻辑论证：最后，确保论述过程逻辑严密，观点与史实之间形成有效的论证关系。  

3、具体模板  

（1）明确观点：首先，我认为……（简要阐述自己的观点或立场）。

（2）史实支撑：分论点一：……（提出一个支持观点的子论点，并列举相关史实进行论证）。分论点二：……（再提出一个支持观点的子论点，同样列举史实进行论证）。

（可根据需要继续添加分论点，确保每个论点都有充分的史实支撑）。

（3）逻辑论证：综上所述，……（总结自己的观点，并适当升华，指出其对历史或现实的启示）。

示例：论述秦朝统一六国对中国历史的影响。（答案仅为参考，详略得当即可）

参考答案：

步骤一：明确观点

我认为，秦朝统一六国对中国历史产生了深远而积极的影响。

步骤二：史实支撑

分论点一：秦朝统一六国结束了长期的战乱局面，为中国的长期统一和稳定奠定了基础。史实上，秦始皇通过军事征服和外交手段，逐一击败了六国，实现了中国历史上的首次大统一。

分论点二：秦朝统一后，推行了一系列制度改革，如度量衡统一、文字统一、车同轨、书同文等，促进了中国社会的发展和进步。这些改革不仅加强了中央集权，还促进了各地经济文化的交流和融合。

分论点三：秦朝还修建了长城、驰道等伟大工程，这些工程不仅在当时起到了防御和交通的作用，还成为了中国历史上的重要文化遗产。

步骤三：逻辑论证

综上所述，秦朝统一六国不仅结束了战国时期的分裂局面，为中国历史上的长期统一和稳定奠定了基础，还通过一系列制度改革和伟大工程的建设，促进了中国社会的发展和进步。这些成就不仅在当时具有重要意义，还对中国历史产生了深远的影响。   

七、发展变化类

【题目简析】

发展、变化类题目针对的是某一历史事物的发展情况。之所以将此类题目置于首位，是因为它经常出现在各地中考真题中。例如 2023 年的广东、天津、福建、陕西均出现了此类题目，广东中考的主观题全部 8 个小题中，甚至有 5 个属于此类题目。

【答题模板】

这类题目一般要求描述事物在不同时间上的变化内容、原因（背景）、特点。下面，分类总结其答题模板。不过，变化有时候不仅是一个点，因此我们需要结合材料，综合选用答题模板。

（1）发展、变化的内容：

①事物自身的变化：

整体上，该事物呈现......的特点；具体上，各元素的变化情况（变得丰富、多样，由......到......功能越来越......，技术不断......，价值不断......受......影响，时间、空间变化情况，数量增减情况，沿着某一线索的变化情况......）

如 1978 年以后人们的衣着变化：整体上，呈现越来越丰富多彩的特点；具体上，颜色变得多彩，由单调到丰富；款式变得多样，由单一到多元；衣着需求从侧重保暖到侧重美观、多功能；着装理念由大众化到个性化；受经济发展和西方文化的影响再如古代计时工具的变化：计时功能越来越精确，技术不断创新。

②时间点前后的不同变化：

时间点之前，该事物主要是／在／属于／呈现......时间点之后，主要是／在／属于／呈现......

如描述经济重心的南移：唐朝“安史之乱”之前，经济重心主要在北方；之后，经济重心主要在南方    

③不同时间段（前中后期）的阶段性变化：

时间段一，该事物以......为主，主要......；时间段二，以......为主，主要......

（或出现......侧重......）如描述洋务运动的阶段性变化：前期以“自强”为主，主要创办军事工业；后期以“求富”为主，主要创办民用工业

④渐进性、发展性变化、趋势（或相反）：

该事物整体呈现不断上升／增加／提高（或相反）的趋势；某一时间段发展较快，某一时间段发展速度放缓／趋于稳定，趋于规范／完善如描述 20 世纪 50 年代至 70 年代的美国经济：整体呈现不断上升的趋势，50 年代至 60年代发展较快，70 年代经济发展放缓。

⑤波动性、峰谷性变化、曲折发展：

该事物整体呈现波动性变化；在阶段一、进入峰值；在阶段二，位于低谷

如古代人口会因战乱、自然灾害而减少，此时人口数量位于低谷，而随着社会稳定、生产发展，人口又会恢复增加，形成峰值，直至下一次王朝末年的战乱、人祸、天灾，人口又进入低谷。

（2）发展、变化的特点：

数量的变化：变化迅速、稳步上升、不断增加，具有一定的波动性、阶段性，有峰值有低谷......

如 1978 年以后我国 GDP 的变化特点是变化迅速、稳步上升。

内容、性质的变化；具有继承性、发展性、创新性，具有彻底性、不彻底性如宋朝的科举考试相比以往，具有继承性、发展性、创新性。

（3）发展、变化的原因、背景

发展、变化的原因、背景，一般要求从材料中提取，或结合教材回答。但不论是什么事物，其发展变化的原因、背景，无外乎内外因：

内因：事物当事人、人才的努力，事物自身的继承、借鉴、创新，事物自身经济、政治、思想文化诸因素的发展

外因：事物外部经济、政治、思想文化诸因素的发展，如经济水平的提高、政府的推动或支持、人们观念的革新、外来事物的影响等下面将结合真题分析怎样运用答题模板。    

【真题应用】

秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土。秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑，显示出当时技术的飞跃及形制、材料受中原影响的烙印，隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色，如广州在城边设立外商居住的蕃坊。北宋政府颁发了《营造法式》后，岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。

-摘编自陈泽泓《南国杰构》

根据材料，指出自秦至宋元时期岭南建筑的发展变化，并结合所学知识简述变化的历史原因。

分析：

由材料可知，岭南建筑的变化，既涉及不同时间段，也涉及事物自身的变化。我们结合材料，综合选用答题模板“不同时间段（前中后期）的阶段性变化、事物自身的变化、发展、变化的原因、背景”，可以得出以下参考答案，和试卷给出的标准答案几乎复制材料相比，更具专业性。

[参考答案]

变化：

①秦汉以前，岭南建筑主要是干栏式木构，未见瓦件出土

②秦末汉初，已出现高台建筑

③隋唐时期，既受中原建筑的影响，又保有自身地方特色

④宋元时期，设计趋向规范，技术水平接近中原并有创新原因：

①岭南建筑注重继承自身，借鉴中原建筑，并注重创新

②政府推动，北宋政府颁布《营造法式》，进一步规范了建筑设计

[标准答案]

变化：秦汉以前岭南多见干栏式木构建筑，未见有瓦件出土，秦末汉初岭南各地建造的一批高台建筑；隋唐岭南建筑在融进中原建筑体系的同时呈现不同的地方特色；岭南宋元建筑设计趋向规范，技术水平接近中原并有所创新。

原因：在于秦末汉初岭南建筑的技术，形制、材料受中原影响；北宋政府颁发了《营造法式》等。

八、特点特征类

【题目简析】

特点是对事物相关内容的总结。如中华文化具有源远流长、博大精深的特点。解答此类题目时，首先要认真阅读材料，关注材料的层次性，多提取有效信息，结合材料事物的具体情况来描述。

【答题模板】

（1）事物自身的特点

事物的特点：

事的特点：（事是事情、事件，如孝文帝改革）

形式单一／多样，风格新颖／陈旧、单调／多元，内容丰富、全面，措施多样、得力，侧重点是......主要.....由谁领导／主导，自下而上、自上而下，封建性质、资产阶级性质的改良、革命，持续时间长短，联系紧密／松散，分工明确，交流广泛.....

物的特点：（物是物体、物资，如长城）颜色、款式丰富，历史悠久，大小／长短／高矮，外形是方是圆，像什么样子，功能是什么，有什么价值、意义，象征什么。

内容（措施）的特点：

关注事物的具体措施、主张、内容等。答题术语有“设立专门机构”“立法规范”、“重视法律建设”、“建立健全制度”、“内容全面（丰富、广泛）”、“措施具体”、“灵活性”、“原则性”“注重......”、“以......为核心（重点）”、“......与......相结合（统一）”等。

（2）过程的特点

时间：关注材料中是否涉及事物发生时间、经历时间等时间信息。若材料有“早在（迟至） ”、“......就（才有）”，则可概括为“历史悠久”、“起源早（晚）”。

若材料有几个明确的时间节点，则看其相互关系。若是递进关系，则可说“逐步......”、“具有阶段性”。    

若时间节点沿着某一线索发展，则可说“继承性”、“持续性”、“持续时间长”。若集中于某个时间点，可以说“主要出现在......时间”、“阶段发展不平衡”

范围：看材料中是否涉及时空、领域等信息。答题术语有“持续时间长、（范围、地域、领域）覆盖面广”、“地域发展不平衡”、“由......到...... ”“以...... 为主（集中于......）”

主体：看事物的参与主体、服务对象、受众等信息，答题术语有“政府（国家推动、重视）”“民间力量推动”“劳动人民经验总结”、“服务于某某群体”、“得到......广泛支持”、“主要参与力量为......”

经过：看事物发展变化的态势，包括变化轨迹、速度、规模、完成度，答题术语有“由......到......”、“艰难曲折”、“发展较快”、“逐渐完善”、“持续（不断）发展了“规模大”、“根据......调整”、“不彻底性”、“尚未实现......”、“保留......残余”等；也可以分阶段表述不同时期表现，如某阶段发展较快，某阶段发展缓慢。

方式：关注事物的实行方式、实践路径。答题术语有“自上而下”、“自下而上”、“形式多样”、“立法形式”、“制度保障”等。

（3）性质的特点

答题术语有“具有资本主义（社会主义、封建性质）色彩”“......阶级领导”、“维护......阶级利益”、“具有双重性质”、“性质发生变化”等。

（4）影响的特点

可以从事物影响的时间长短、范围大小、程度轻重、积极消极方面、影响什么人群等方面去概括。答题术语有“影响深远”、“影响严重／重大”、“有局限性／片面性”、“影响（结果）具有双重性”等。

（5）一些重要特点类的答题模板

时间特点：起源早、持续时间长，起步晚，发展曲折

背景特点：受......影响，顺应或符合......趋势或要求

目的特点：以......主要目的，为......服务，兼有双（多）重目的

事件主体特点：政府主导／支持，具有群众基础，自上而下，政府和民间相结合    

内容特点：强调／重视／注重......，以......为主／核心，种类多、涉及范围广、内容丰富、形式多样（灵活）、规模大、“经验总结、继承发展，......与......相分离／相结合（一个人、事、物概括为为一类人事物；不要出现具体人名、地名、物名），多措并举

变化特点：逐渐或不断......，由......到......，总体上呈现......趋势，继承和创

新，加快，加强性质特点：具有......性，具有......色彩，多元化

地位特点：最早、首创、领先

影响特点：影响深远，影响范围广，具有双重影响

特殊与具体表达；设置专门机构，立法保障，政府重视和支持，逐渐法制化，规范化，标准化

程度特点：彻底／不彻底，局限于，完善／尚未完善

地域空间类特点：偏远、边疆、邻近、区域差异、经济发展不平衡

发展生产类特点：重视或促进经济发展，技术水平高，重视创新

【真题应用】

16-18 世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入“大西洋时代”。

概括“大西洋时代”的特点。

[标准答案]

只有短短的“西欧主导”四字。我们答题时，为了踩到更多得分点，一般至少要比标准答案多答一二点。根据“事物自身的特点”答题模板，得出如下参考答案。

[参考答案]

①持续时间长，长达 3 个世纪

②由西欧主导，联系紧密、分工明确

③主要经过大西洋商路  

九、反映说明表明类

【题目简析】

反映说明类题目，一般涉及事物的背景、原因、性质、影响、结果等方面，“......说明了什么”。答题时，要看题目问的是什么。如题目问斗争失败，说明了什么，回答是可以按照这样的思路进行：

（1）这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？

（2）这种斗争的失败是必然还是偶然？

（3）如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争根本无法实现，是空想。

【答题模板】

反映说明类题目，材料→结论，得出的结论必须与材料等价，或稍大于材料，但不能小于材料或无中生有。由于反映说明类题目要根据材料得答案，材料不同答案自然不同，以下答题模板只是一般性结论，具体答题时要结合材料。

政治类事物，反映了：官方／政府／统治阶级重视 有......行为，出现......，革命彻底／不彻底，统治基础广泛／薄弱......（反侵略、求民主等）的历史潮流不可阻挡，民族融合、国家统一成为人心所向，霸权主义是威胁世界和平的主要因素

经济类事物，反映了：出现......得到发展，具有......作用，生产力发展，科技是第一生产力，对外开放有利于解放生产力，联系、交往得到加强，经济全球化不可阻挡，贸易保护主义有所抬头。

思想文化类事物，反映了：理念深入人心，思想控制逐渐强化，思想解放有利于促进社会进步，思想解放是社会变革的先导

【真题应用】

岭南建筑案例：宋代在广州设立专门管理外贸的机构一市舶司，同时建立来远驿，接待外国使者。明代改设怀远驿。清前期，裁撤怀远驿。代之以广州十三行夷馆。结合所学知识提炼材料反映的历史信息。    

[参考答案]

①宋明清官方重视对外贸易，并设置专门的机构管理对外贸易

②宋代设立市舶司、来远驿作为专门管理外贸、接待外国使者的机构

③明代改设怀远驿，清初裁撤怀远驿，清朝设立广州十三行专管外贸

④广州在宋明清三代的对外贸易中占据重要地位

[标准答案]

宋代设立管理对外贸易的专门机构-市舶司；怀远驿是明清海上丝绸之路上的官方首驿；

广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构；可知广州在对外贸易中处于优势地位。

十、认识启示经验教训类

【题目简析】

此类题目的设问词主要有“认识”、“启示”、“说明”、“看法”、“见解”、“感想”“观点”、“借鉴”、“经验教训”、“态度”、“对策”、 建议”、“主张”、“启发”、“有什么感觉／想法”“感想”等；

设问的方式主要有“某事物对我们有什么启示”、“我们对某一事物的认识、见解等”、“就历史上重要事物总结经验或吸取教训等”，涉及政治、经济、思想文化等各个方面。

【答题模板】

启示类＝是什么（反映问题）＋怎么样（经验教训：要怎样＋不要怎样）

启示类题目一般从经验、教训两个方面思考入手，要古今结合；侧重于从要怎么样、不能怎么样两方面回答；以材料为根据，以现实为导向，要密切联系当今社会，对当代有什么借鉴意义；如果是反面的东西要从正面的角度去解释，符合正能量的角度有借鉴的意义，就历史带来的特别是惨痛的教训如何规避或改进。

认识类＝是什么（概括主题）＋怎么样（特定历史环境＋规律性认识）

认识类题目一般从事件本身去思考，强调“就事论事”，侧重于从是什么-判断表态，为什么：阐述道理，怎样做：明确做法的角度去思考答题；从材料并结合所学知识入手，归纳总结出一些规律性认识；从材料明确认识对象，对认识对象的原因、内容／措施、结果、影响／意义等角度去入手分析。    

经验教训：

①政治＝国情＋领导＋群众＋武装＋民主＋法制＋思想＋策略＋...

如第一次国共合作：从经验看，国共两党可以合作，也取得一定成果。从教训看，必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结......

②经济＝生产力＋生产关系＋客观规律＋发展战略......

如社会主义经济建设的经验教训：

要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状，生产关系调整要适应生产力发展，要遵循客观经济规律，注意综合平衡和可持续发展，宏观调控与市场竞争结合......

③文化＝批判＋改造＋继承＋发展......

如马克思主义必须同中国具体国情相结合，在革命或建设实践探索中不断的发展等。

启示和认识类问题的解答：

首先说明认识到什么道理（成功的原因或失败的原因，概括性的结论），然后是说明我们应该怎么做。

启发启示类：

一定要写，写了就很可能得分。言之有理即可，没有标准答案。注意从材料出发去联系知识点，不要脱离材料。多角度谈启发，不要拘泥于一个方面。

某些固定表达：

抓住……有利时机；2.顺应……潮流；坚持……（正确的道路或思想）；……与……相互协调配合尊重国情，从自身实际出发，具体问题具体分析。 

【真题应用】

中国古代史上历代政权对边疆地区的有效治理，对统一多民族国家的巩固和发展有着重要作用。阅读材料，完成下列要求。

材料一 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。

材料二 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”    

-以上均摘编自袁行霈严文明主编《中华文明史》

综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。

[参考答案]

①我国统一多民族国家的发展，离不开历代对边疆地区的有效治理

②统一是中国古代史的主流，多民族是中国古代史的重要内容

③统一多民族国家的发展，有利于各民族的各方面交流联系，有利于增强

对中国、对中华民族大家庭的认同感和凝聚力

[标准答案]

统一是中国历史发展的主流；

各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用；

制度的创新与完善促进统一多民族国家的发展；

统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。  

三、答题模板

一、原因（因素）类

模板1 杰出人物推动社会进步发展的因素

1.统治者励精图治,实行开明的政治经济政策、实行改革等行之有效的措施。（备注:特指古代社会）2.统治者重视教育，选用贤才。（备注:特指古代社会）3.以经济建设为中心，重视发展生产。（备注:特指改革开放）

模板2 近代西方科技领先的原因

1.14、15 世纪以来，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来，并促进了社会生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣，这为科学技术的发展聚集了雄厚的物质基础。

2.文艺复兴运动和启蒙运动思想的传播解放了人们的思想，为科学技术的发展提供了思想武器。

3.资产阶级革命不仅巩固和发展了资本主义生产方式，而且为科学技术的发展提供了政治保障。

4.18世纪 60 年代以来，随着工业革命的开展，为科学技术得以突飞猛进的发展，提供了实践条件。

模板3.工业发展的因素

1.社会发展的需要。2.经济发展的促进。3.和平、稳定的国际、国内环境。4.领导者的正确政策和政策的持续性，以经济建设为中心，发展本国经济，推动社会发展。5.广大劳动者的不懈努力。

模块4  改革成败的原因

1．改革成功的原因：

（1）顺应当时历史发展的趋势。（2）要求改革的改革派力量强大,保证了改革的顺利进行。（3）改革的措施得当。（4）出现有利于改革的国内与国际环境。⑤ 国家最高领导的支持。

2.改革失败的原因：

（1）顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。（2）改革领导人个人的局限性。（3）国际环境对改革不利。（4）改革没有发动人民群众;守旧势力的强大；国家最高领导人的态度不坚定。

模板5 列强发动战争的背景

（备注:适用于鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争、美国侵朝战争;英国对印度的殖民掠夺等事件的背景）

1.列强推行对外扩张政策，以征服世界、改造世界。2.开拓殖民地，争夺霸权。3.根本是要通过武力打开和占领他国市场,攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。这是由资本主义发展和扩张的本性决定的。4.被侵略国家的落后和政府的腐败，也是列强敢于对其发动战争的原因之一。补充:民族矛盾激化，义和团运动兴起。（备注:仅适用于八国联军侵华战争）

模板6 改革的背景

（备注:适用于商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新、明治维新、罗斯福“新政”、戊戌变法、新经济政策、土地改革、改革开放等事件的背景）

1.生产力有了大大的提高，旧的生产关系阻碍了社会发展。

2.原有的社会制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展。

补充:（1）统治阶级面临统治危机；为缓和国内矛盾，巩固统治。（备注:适用于商鞅变法、洋务运动、戊戌变法、大化改新、俄国农奴制改革、罗斯福“新政”、新经济政策）

（2）增加财政收入，实现富国强兵。（备注:适用于商鞅变法、洋务运动、俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法）

（3）顺应民族融合，历史潮流的趋势。（备注:只适用于北魏孝文帝改革）

（4）民族危机空前严重。（注:适用于成成变法、国农奴制改革、明治维新）

（5）1929-1933年经济危机沉重打击经济发展，导致国内矛盾激化。（备注：只适应用罗斯福新政）

模板7  民主政治不断完善的社会条件

1.经济发展的需要与推动，为其提供了必要的物质保证。  2.社会矛盾的尖锐。3.政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。

补充:（1）受外来文明（或原有民主习惯）的影响。（备注:只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命）

（2）自身得天独厚的自然地理环境。（备注:只适用于古希腊民主政治）

模板8 促进民族关系发展的因素

1.社会生产力的提高，社会经济的发展，各地区经济联系的加强。

2.统治者个人的雄才大略，实行开明的民族政策，实行有效的统治措施。3.民族之间长期的经济、文化、政治的交流。4.国家的统一，社会的稳定。5.文化的繁荣。6.民族之间有共同的联系。

模板9  阻碍古代商业发展的原因

1.统治者重农抑商的传统经济政策制约。2.农业、手工业发展程度的制约。3.战乱频繁，政权分立，社会动荡。  4.封建自然经济占主导地位，遏制了商品经济的发展。

模板10  促进中国近代化的因素

1.西方先进科技、思想文化传入中国。2.近代民族资本主义产生并发展。3.近代化探索的椎动与促进。

模板11  建国以来经济建设取得成就的原因

1.党的正确领导,制定出符合中国国情的路线、方针、政策。2.人民群众的努力。3.较为和平安定的内外环境。4.苏联(主要指建国初期)等国家的援助。

模板12  促进民族关系发展的原因

1.社会经济的发展，促进各民族间经济交流。2.统治者个人实行开明的民族政策。（适用于中国古代史）3.各民族之间长期的经济、文化、政治交流。    4.国家的统一、社会稳定。

模板13  大国崛起的因素有哪些?从大国兴衰过程中我国可以吸取哪些经验?

1.因素:

（1）先进的思想文化影响。（2）政治体制创新。（3）科技创新。（4）外国的扶持或利用有利的国际环境。总之，顺应历史发展潮流，抓住发展机遇，适时改革创新，正确处理对外关系，重视经济民主政治、科技教育的发展，促进国家崛起。

2.经验:

（1）坚持改革开放，努力发展经济，提高综合国力。（2）要重视科技创新，发展教育，培养人才。（3）要学习和借鉴外国优秀的文明成果。（4）要处理好对外关系，和平崛起。

二、影响（意义）类

模块1  中国近代化事件的共同影响

1.推进中国社会近代化。2.促进思想解放。3.促进民族资本主义产生与发展。4.学习西方先进科技、思想文化等。

模块2  改革的影响

成功的改革（如：商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放）

1. 缓和了社会矛盾或克服了社会危机。2. 推动了社会的发展和进步，使社会稳定解放了生产力，促进了社会经济发展。3. 改善了人民的生活文化水平。4. 巩固了国家统治。

失败的改革（洋务运动、戊戌变法）

1. 使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。2. 经济遭到更大破坏。3.人民生活水平进一步下降。4.国家国力衰弱。

补充:客观上有利于先进思想科技文化的传播。

模块3  制度、政策、法令等的影响

积极影响:

1.促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。2.有利于国家政治的稳定。3.促进了科学技术、文化教育等事业的发展。 4.社会各方面发展有序进行。

消极影响:

阻碍社会进步，禁锢思想发展，导致社会动荡不安，造成经济发展倒退或停滞，致使人民生活水平下降。

模块4  战争的影响

1.给交战双方带来深重的灾难，双方实力遭到严重削弱。2.使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。3.社会处于动荡不安之中。4.反对战争维护和平的观念深入人心。5.客观上促进了科技的发展。6.促进了文明交流。

模块5  经济发展的影响

（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展）

1.加速社会发展，促进社会政治的发展。2.促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。3.促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。4.加速了城市化进程。5.改善了人民生活水平

补充:（1）发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注:只适用于古代封建经济）（2）对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注:适用于近现代世界资本主义经济）

三、认识（启示）类

模块1  对中国古代文化成就的认识

1.是中华文化的重要组成部分。2.反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。3.我们要热爱中华民族的传统文化，形成文化认同；增强民族自豪感；培养爱国主义精神；做一个有思想文化素养的中国人。

模块2  对制度创新的认识

1.是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。2.可以推动社会的进步与发展。

3.可以更好地维护社会的安定，国家统一。4.是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。5.只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。

模块3  对科技发展的认识

1.创造了巨大的生产力，推动了社会进步，提高了人们生活水平。2.带来了危害：环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、核武器导致战争规模护大，战争危害性加深等。3.利用科技应趋利避害，造福人类，避免给我们带来的负面影响。

模块4  历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示

1.人才是国家的宝贵财富。2.完善考试制度，有利于人才选拔。3.要用德才兼备、敢言直谏者。4.任人唯亲、姑息养奸危害严重。5.应树立尊重知识和人才的正确观念。

一、改革与制度创新：

1、商鞅变法成功的启示

（1）改革是推动社会进步和发展的重要动力。

（2）改革不是一帆风顺，它需要改革者要有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。

2、在全面建设社会主义道路时期的启示

（1）搞经济建设必须依据国情。（2）必须尊重客观规律。（3）不能急于求成。（4）坚持实事求是，一切从实际出发。（5）注重民主和法制建设。

3、党对农村政策的调整的启示

（1）生产关系一定要适应生产力发展的需要。（2）政策制定必须遵循实事求是的原则，一定要符合国情。（3）以人为本，充分调动农民生产积极性，切实保护农民利益，减轻农民负担。

4、俄国彼得一世改革、1861年农奴制改革、日本明治维新、苏联新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放等重大改革的启示

（1）改革要符合历史发展潮流，要符合国情。（2）要向先进国家学习，重视教育，引进外国先进技术等。

5、东欧剧变、苏联解体的启示

（1）加强执政党建设，维护党的领导地位。（2）坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。（3）搞好社会主义经济建设，提高我国的综合国力。（4）健全社会主义民主和法治建设。（5）要防止西方国家的和平演变阴谋等。

二、国家、社会治理：

1、夏商西周灭亡的启示

（1）得民心者得天下，失民心者失天下。（2）统治者要勤政爱民。

2、魏晋时期江南经济得到发展的启示

（1）经济发展离不开大量劳动力、先进的生产技术，应充分调动人民的生产积极性。（2）要有安定的社会环境。（3）发展经济要因地制宜，合理开发资源，坚持可持续发展战略。

3、唐朝对外交往对今天我国的社会主义现代化建设的启示

（1）一个国家只有经济发达，文化先进才能对外国产生吸引力。（2）只有对外开放，积极交流才能进步。（3）我们要学习中外友好交流使者不畏艰难、勇于开拓、执着追求的精神。

4、明清时期的对外政策给我们的启示

（1）对外开放有利于国家进步，闭关锁国导致国家落后。（2）我国目前的开放政策是适合我国国情的，是社会主义事业发展的有力保障。（3）我们应坚定不移地走改革开放之路。

三、民族团结、复兴、祖国统一：

1、西藏、新疆、台湾等地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分给我们的启示

（1）民族融合与友好往来是历史发展的主流，民族团结、国家统一则国家兴盛富强。（2）xx地区自古以来就是祖国不可分割的一部分，人民渴望统一，统一是不可阻挡的历史潮流，要坚决维护国家统一。

2、对台湾问题的看法

（1）台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。（2）实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的。（3）“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针。（4）发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益。（5）“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的。（6）实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

3、如何实现中华民族伟大复兴

（1）坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路。（2）以经济建设为中心，坚持改革开放。（3）青少年努力学习科学文化知识，树立正确世界观，为发展贡献力量。

4、如何维护民族统一

1.增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。2.尊重少数民族的风俗习惯，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争。3.实行民族共结、民族平等，各民族共同繁荣的民族政策。4.加大对民族分裂势力的打击力度，任何分裂国家的行为都注定失败。

四、侵略与反抗

1、对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识

（1）落后就要挨打，弱国无外交。（2）发展是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，オ能在国际上立足。（3）哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。

2、中国近代化探索的启示

（1）在半殖民地半封建社会的旧中国，地主阶级，资产阶级等都无法领导中国人民实现民族独立。（2）只有无产阶级在中国共产党领导的领导下，走社会主义道路，才能救中国。

五、大国关系：

1、中美关系：发展中美两国新型大国关系的看法、建议

（1）求同存异、增强政治互信。（2）促进经济文化交流、加强国际事务合作。（3）坚持和平共处五项原则。（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端。

2、美国崛起对我国的启示

（1）要坚决维护国家统一，反对分裂。（2）要重视科技和教育，实行科教兴国战略。（3）要大胆改革创新，改革和创新是国家发展的不竭动力。

3、中日关系及日本否认侵略历史感悟

（1）历史不容忘却，应该正视历史，以史为鉴，面向未来。（2）一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解，违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃。

4、抗日战争的胜利的启示：团结就是力量。

5、南京大屠杀等帝国主义暴行带给我们的教训

铭记历史，警钟长鸣，反对战争，争取和平。大力发展经济，增强我们的综合国力。

6、如何促进中日之间世代的友好

（1）日本政府应教育国民正视历史，反思历史。（2）中日之间应该加强经济、军事、文化和人员之间的交流。

7、国际关系启示

（1）国际关系是由国家利益、国家力量决定。（2）没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。（3）各国应该在相互尊重，平等互信的基础上实现共赢。

六、世界大战、国际格局：

1、对大国发展/崛起的认识

（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提。（2）不断改革，大胆创新:制度创新是大国崛起的关键。（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人オ等。

2、怎样才能有效地避免战争

（1）反对战争，珍爱和平。（2）反对霸权主义、强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平。（3）防止军国主义和极右势力抬头。（4）力争在和平共处五项原则的基础上，用和平的方式解决国际争端。（5）加强国际间的合作与交流，发挥联合国的作用等。

3、国际局势变迁的启示

（1）要加强国际交流与合作。（2）要积极利用先进科技成果。（3）要大力发展经济。（4）要提升综合国力。

4、中国如何应对经济全球化

（1）积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢。（2）中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高速发展。（3）引进国外的投资和技木，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。

七、科学技术：

1、从中国古代科技成就中得到的启示

国家：（1）要坚持改革开放，加强与世界各国的交流与合作，引进世界先进的技术。（2）要保证国家的统一与稳定，为发展科技创造良好的社会环境。（3）不断创新，努力发展高新技术。青少年：要学好科学文化知识，确立求真、创新的科学态度，增强民族自信心。

2、三次科技革命的启示

（1）积极影响:改变了我们的生产、生活方式。

（2）消极影响:环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等。

（3）科学技术是第一生产力，要大力发展科技，实施“科教兴国”战略。科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，树立可持续发展的思想，减少消极影响。

八、党的发展历程：

1、对党的发展历程的启示

（1）没有共产党就没有新中国。（2）只有中国共产党才能救中国。（3）只有坚持四项基本原则，坚持改革开放，才能发展中国。（4）实事求是，与时俱进，勇于创新，抓住机遇，发展壮大自己，要善于总结经验教训，不断完善自我，艰苦奋斗，锐意进取等。

2、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。

九、民主与法制：

对民主法制建设的认识：（1）从人治到法治，从专制到民主是历史发展的必然趋势。

（2）民主与法制建设是一个不断发展完善的过程。（3）不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴；（4）民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。

十、思想解放、传统文化

1、思想解放的作用及思想解放与社会进步的关系（1）解放了人们的思想，推动了社会进步。（2）思想解放为社会步奠定思想基础，社会进步推动思想解放。

2、我们应该如何对待传统文化

（1）坚持弘扬优秀民族传统文化，取其精华，去其糟粕。（2）自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀。（3）积极宣传民族传统文化。（4）丰富传统文化的内涵，坚持发展创新，坚持与时俱进。

模块6  对外交往的发展对我们的启示

答案模板：1.开放利于进步，闭关导致落后。2.独立自主、平等互利是外交的保障。3.国家利益是外交的出发点。4.维护国家安定和统一是外交发展的保。5.外交政策要随着时代发展不断变化。

模块8  面对复杂多变的政治形势中国应该如何做/如何应对

答案模板：1.以经济建设为中心，大力发展教育科技，实施科教兴国战略，提高综合国力。2.积极参与国际活动，加快自身发展积极抓住机遇，迎接挑战，努力成为维护世界和平与发展的一支重要政治力量。3.奉行独立自主的和平外交政策，推动建立公正、合理的国际政治新秩序。

模块11  由中国改革开放得到的启示

答案模版：1.坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放。2.要结合本国国情，实事求是，不能照搬别人的经验。3.要符合历史发展潮流，生产关系要适应生产力的发展。

模块12  改革与制度创新（从中外的改革中，获得了什么启示）

答案模板：1.改革必须适应生产力的发展要求。2.改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进。3.改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。

模板13  中国如何应对经济全球化

答案模板：1.积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢。2.中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高速发展。3.引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。

模块14  科技革命带来的影响和认识

答案模板：1.积极影响:改变了我们的生产、生活方式;2.消极影响:环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等。3.科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。

模块15  侵略与反抗（对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识）

答案模板：1.落后就要挨打，弱国无外交。2.发展才是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，才能在国际上立足。3.哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。

模块16  两岸关系与祖国统一（如何推进两岸关系进一步和平稳定发展，实现祖国统一）

答案模板：1.坚持“和平统一，一国两制”的方针坚持九二共识；坚决拥护和平统一，一国两制的方针。2.互相尊重、互补互利，加强经济、科技、文艺、旅游等方面的交流。3.加强领导人对话和两岸人员往来。4.坚决反对“台独”分裂活动，坚决反对“一中一台”等各类台独言行，坚决维护国家统一。5.努力学习，掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强贡献聪明才智，积极参与海峡两岸的交流活动等。

模块17  对民主法制建设的认识

答案模板：1.从人治到法治，从专制到民主是历史发展的必然趋势。2.民主与法制建设是一个不断发展完善的过程。3.不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴。4.民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。

模块18  三农与民生（解决“三农”问题的措施）

答案模板：(1)重视农业，加强农村基础设施的建设。(2)加大农业资金投入，坚持税费改革。(3)加强、加大向农民宣传农业技术等的力度。(4)注重调动农民的生产积极性。

二、历史（因素、影响、认识、启示类）答题模板

一、原因（因素）类

模板1 杰出人物推动社会进步发展的因素

1.统治者励精图治,实行开明的政治经济政策、实行改革等行之有效的措施。（备注:特指古代社会）2.统治者重视教育，选用贤才。（备注:特指古代社会）3.以经济建设为中心，重视发展生产。（备注:特指改革开放）

模板2 近代西方科技领先的原因

1.14、15 世纪以来，随着资本主义萌芽的产生和发展，新兴的资本主义生产方式逐渐确定下来，并促进了社会生产力的迅速提高和商品经济的高度繁荣，这为科学技术的发展聚集了雄厚的物质基础。

2.文艺复兴运动和启蒙运动思想的传播解放了人们的思想，为科学技术的发展提供了思想武器。

3.资产阶级革命不仅巩固和发展了资本主义生产方式，而且为科学技术的发展提供了政治保障。

4.18世纪 60 年代以来，随着工业革命的开展，为科学技术得以突飞猛进的发展，提供了实践条件。

模板3.工业发展的因素

1.社会发展的需要。2.经济发展的促进。3.和平、稳定的国际、国内环境。4.领导者的正确政策和政策的持续性，以经济建设为中心，发展本国经济，推动社会发展。5.广大劳动者的不懈努力。

模块4  改革成败的原因

1．改革成功的原因：

（1）顺应当时历史发展的趋势。（2）要求改革的改革派力量强大,保证了改革的顺利进行。（3）改革的措施得当。（4）出现有利于改革的国内与国际环境。⑤ 国家最高领导的支持。

2.改革失败的原因：

（1）顺应改革趋势，但是改革的措施不得当。（2）改革领导人个人的局限性。（3）国际环境对改革不利。（4）改革没有发动人民群众;守旧势力的强大；国家最高领导人的态度不坚定。

模板5 列强发动战争的背景

（备注:适用于鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争、美国侵朝战争;英国对印度的殖民掠夺等事件的背景）

1.列强推行对外扩张政策，以征服世界、改造世界。2.开拓殖民地，争夺霸权。3.根本是要通过武力打开和占领他国市场,攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。这是由资本主义发展和扩张的本性决定的。4.被侵略国家的落后和政府的腐败，也是列强敢于对其发动战争的原因之一。补充:民族矛盾激化，义和团运动兴起。（备注:仅适用于八国联军侵华战争）

模板6 改革的背景

（备注:适用于商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新、明治维新、罗斯福“新政”、戊戌变法、新经济政策、土地改革、改革开放等事件的背景）

1.生产力有了大大的提高，旧的生产关系阻碍了社会发展。

2.原有的社会制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展。

补充:（1）统治阶级面临统治危机；为缓和国内矛盾，巩固统治。（备注:适用于商鞅变法、洋务运动、戊戌变法、大化改新、俄国农奴制改革、罗斯福“新政”、新经济政策）

（2）增加财政收入，实现富国强兵。（备注:适用于商鞅变法、洋务运动、俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法）

（3）顺应民族融合，历史潮流的趋势。（备注:只适用于北魏孝文帝改革）

（4）民族危机空前严重。（注:适用于成成变法、国农奴制改革、明治维新）

（5）1929-1933年经济危机沉重打击经济发展，导致国内矛盾激化。（备注：只适应用罗斯福新政）

模板7  民主政治不断完善的社会条件

1.经济发展的需要与推动，为其提供了必要的物质保证。  2.社会矛盾的尖锐。3.政治家的不懈努力，人民与新兴阶级的支持。

补充:（1）受外来文明（或原有民主习惯）的影响。（备注:只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命）

（2）自身得天独厚的自然地理环境。（备注:只适用于古希腊民主政治）

模板8 促进民族关系发展的因素

1.社会生产力的提高，社会经济的发展，各地区经济联系的加强。

2.统治者个人的雄才大略，实行开明的民族政策，实行有效的统治措施。3.民族之间长期的经济、文化、政治的交流。4.国家的统一，社会的稳定。5.文化的繁荣。6.民族之间有共同的联系。

模板9  阻碍古代商业发展的原因

1.统治者重农抑商的传统经济政策制约。2.农业、手工业发展程度的制约。3.战乱频繁，政权分立，社会动荡。  4.封建自然经济占主导地位，遏制了商品经济的发展。

模板10  促进中国近代化的因素

1.西方先进科技、思想文化传入中国。2.近代民族资本主义产生并发展。3.近代化探索的椎动与促进。

模板11  建国以来经济建设取得成就的原因

1.党的正确领导,制定出符合中国国情的路线、方针、政策。2.人民群众的努力。3.较为和平安定的内外环境。4.苏联(主要指建国初期)等国家的援助。

模板12  促进民族关系发展的原因

1.社会经济的发展，促进各民族间经济交流。2.统治者个人实行开明的民族政策。（适用于中国古代史）3.各民族之间长期的经济、文化、政治交流。    4.国家的统一、社会稳定。

模板13  大国崛起的因素有哪些?从大国兴衰过程中我国可以吸取哪些经验?

1.因素:

（1）先进的思想文化影响。（2）政治体制创新。（3）科技创新。（4）外国的扶持或利用有利的国际环境。总之，顺应历史发展潮流，抓住发展机遇，适时改革创新，正确处理对外关系，重视经济民主政治、科技教育的发展，促进国家崛起。

2.经验:

（1）坚持改革开放，努力发展经济，提高综合国力。（2）要重视科技创新，发展教育，培养人才。（3）要学习和借鉴外国优秀的文明成果。（4）要处理好对外关系，和平崛起。

二、影响（意义）类

模块1  中国近代化事件的共同影响

1.推进中国社会近代化。2.促进思想解放。3.促进民族资本主义产生与发展。4.学习西方先进科技、思想文化等。

模块2  改革的影响

成功的改革（如：商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放）

1. 缓和了社会矛盾或克服了社会危机。2. 推动了社会的发展和进步，使社会稳定解放了生产力，促进了社会经济发展。3. 改善了人民的生活文化水平。4. 巩固了国家统治。

失败的改革（洋务运动、戊戌变法）

1. 使社会矛盾或危机更加严重，阻碍了社会的发展进步。2. 经济遭到更大破坏。3.人民生活水平进一步下降。4.国家国力衰弱。

补充:客观上有利于先进思想科技文化的传播。

模块3  制度、政策、法令等的影响

积极影响:

1.促进社会生产力的发展，有利于社会经济的发展。2.有利于国家政治的稳定。3.促进了科学技术、文化教育等事业的发展。 4.社会各方面发展有序进行。

消极影响:

阻碍社会进步，禁锢思想发展，导致社会动荡不安，造成经济发展倒退或停滞，致使人民生活水平下降。

模块4  战争的影响

1.给交战双方带来深重的灾难，双方实力遭到严重削弱。2.使人民流离失所，使人民的生命和安全受到严重威胁，影响了人民的正常生活。3.社会处于动荡不安之中。4.反对战争维护和平的观念深入人心。5.客观上促进了科技的发展。6.促进了文明交流。

模块5  经济发展的影响

（古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展）

1.加速社会发展，促进社会政治的发展。2.促进社会生产力的发展，增强国家的综合国力。3.促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。4.加速了城市化进程。5.改善了人民生活水平

补充:（1）发展后期阻碍了社会经济的发展，不利于社会的进步。（备注:只适用于古代封建经济）（2）对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。（备注:适用于近现代世界资本主义经济）

三、认识（启示）类

模块1  对中国古代文化成就的认识

1.是中华文化的重要组成部分。2.反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。3.我们要热爱中华民族的传统文化，形成文化认同；增强民族自豪感；培养爱国主义精神；做一个有思想文化素养的中国人。

模块2  对制度创新的认识

1.是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。2.可以推动社会的进步与发展。

3.可以更好地维护社会的安定，国家统一。4.是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。5.只有创新型政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。

模块3  对科技发展的认识

1.创造了巨大的生产力，推动了社会进步，提高了人们生活水平。2.带来了危害：环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、核武器导致战争规模护大，战争危害性加深等。3.利用科技应趋利避害，造福人类，避免给我们带来的负面影响。

模块4  历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示

1.人才是国家的宝贵财富。2.完善考试制度，有利于人才选拔。3.要用德才兼备、敢言直谏者。4.任人唯亲、姑息养奸危害严重。5.应树立尊重知识和人才的正确观念。

一、改革与制度创新：

1、商鞅变法成功的启示

（1）改革是推动社会进步和发展的重要动力。

（2）改革不是一帆风顺，它需要改革者要有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。

2、在全面建设社会主义道路时期的启示

（1）搞经济建设必须依据国情。（2）必须尊重客观规律。（3）不能急于求成。（4）坚持实事求是，一切从实际出发。（5）注重民主和法制建设。

3、党对农村政策的调整的启示

（1）生产关系一定要适应生产力发展的需要。（2）政策制定必须遵循实事求是的原则，一定要符合国情。（3）以人为本，充分调动农民生产积极性，切实保护农民利益，减轻农民负担。

4、俄国彼得一世改革、1861年农奴制改革、日本明治维新、苏联新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放等重大改革的启示

（1）改革要符合历史发展潮流，要符合国情。（2）要向先进国家学习，重视教育，引进外国先进技术等。

5、东欧剧变、苏联解体的启示

（1）加强执政党建设，维护党的领导地位。（2）坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策。（3）搞好社会主义经济建设，提高我国的综合国力。（4）健全社会主义民主和法治建设。（5）要防止西方国家的和平演变阴谋等。

二、国家、社会治理：

1、夏商西周灭亡的启示

（1）得民心者得天下，失民心者失天下。（2）统治者要勤政爱民。

2、魏晋时期江南经济得到发展的启示

（1）经济发展离不开大量劳动力、先进的生产技术，应充分调动人民的生产积极性。（2）要有安定的社会环境。（3）发展经济要因地制宜，合理开发资源，坚持可持续发展战略。

3、唐朝对外交往对今天我国的社会主义现代化建设的启示

（1）一个国家只有经济发达，文化先进才能对外国产生吸引力。（2）只有对外开放，积极交流才能进步。（3）我们要学习中外友好交流使者不畏艰难、勇于开拓、执着追求的精神。

4、明清时期的对外政策给我们的启示

（1）对外开放有利于国家进步，闭关锁国导致国家落后。（2）我国目前的开放政策是适合我国国情的，是社会主义事业发展的有力保障。（3）我们应坚定不移地走改革开放之路。

三、民族团结、复兴、祖国统一：

1、西藏、新疆、台湾等地区自古以来就是中国领土不可分割的一部分给我们的启示

（1）民族融合与友好往来是历史发展的主流，民族团结、国家统一则国家兴盛富强。（2）xx地区自古以来就是祖国不可分割的一部分，人民渴望统一，统一是不可阻挡的历史潮流，要坚决维护国家统一。

2、对台湾问题的看法

（1）台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。（2）实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的。（3）“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针。（4）发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益。（5）“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的。（6）实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

3、如何实现中华民族伟大复兴

（1）坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路。（2）以经济建设为中心，坚持改革开放。（3）青少年努力学习科学文化知识，树立正确世界观，为发展贡献力量。

4、如何维护民族统一

1.增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。2.尊重少数民族的风俗习惯，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争。3.实行民族共结、民族平等，各民族共同繁荣的民族政策。4.加大对民族分裂势力的打击力度，任何分裂国家的行为都注定失败。

四、侵略与反抗

1、对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识

（1）落后就要挨打，弱国无外交。（2）发展是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，オ能在国际上立足。（3）哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。

2、中国近代化探索的启示

（1）在半殖民地半封建社会的旧中国，地主阶级，资产阶级等都无法领导中国人民实现民族独立。（2）只有无产阶级在中国共产党领导的领导下，走社会主义道路，才能救中国。

五、大国关系：

1、中美关系：发展中美两国新型大国关系的看法、建议

（1）求同存异、增强政治互信。（2）促进经济文化交流、加强国际事务合作。（3）坚持和平共处五项原则。（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端。

2、美国崛起对我国的启示

（1）要坚决维护国家统一，反对分裂。（2）要重视科技和教育，实行科教兴国战略。（3）要大胆改革创新，改革和创新是国家发展的不竭动力。

3、中日关系及日本否认侵略历史感悟

（1）历史不容忘却，应该正视历史，以史为鉴，面向未来。（2）一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解，违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃。

4、抗日战争的胜利的启示：团结就是力量。

5、南京大屠杀等帝国主义暴行带给我们的教训

铭记历史，警钟长鸣，反对战争，争取和平。大力发展经济，增强我们的综合国力。

6、如何促进中日之间世代的友好

（1）日本政府应教育国民正视历史，反思历史。（2）中日之间应该加强经济、军事、文化和人员之间的交流。

7、国际关系启示

（1）国际关系是由国家利益、国家力量决定。（2）没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。（3）各国应该在相互尊重，平等互信的基础上实现共赢。

六、世界大战、国际格局：

1、对大国发展/崛起的认识

（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提。（2）不断改革，大胆创新:制度创新是大国崛起的关键。（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人オ等。

2、怎样才能有效地避免战争

（1）反对战争，珍爱和平。（2）反对霸权主义、强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平。（3）防止军国主义和极右势力抬头。（4）力争在和平共处五项原则的基础上，用和平的方式解决国际争端。（5）加强国际间的合作与交流，发挥联合国的作用等。

3、国际局势变迁的启示

（1）要加强国际交流与合作。（2）要积极利用先进科技成果。（3）要大力发展经济。（4）要提升综合国力。

4、中国如何应对经济全球化

（1）积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢。（2）中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高速发展。（3）引进国外的投资和技木，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。

七、科学技术：

1、从中国古代科技成就中得到的启示

国家：（1）要坚持改革开放，加强与世界各国的交流与合作，引进世界先进的技术。（2）要保证国家的统一与稳定，为发展科技创造良好的社会环境。（3）不断创新，努力发展高新技术。青少年：要学好科学文化知识，确立求真、创新的科学态度，增强民族自信心。

2、三次科技革命的启示

（1）积极影响:改变了我们的生产、生活方式。

（2）消极影响:环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等。

（3）科学技术是第一生产力，要大力发展科技，实施“科教兴国”战略。科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，树立可持续发展的思想，减少消极影响。

八、党的发展历程：

1、对党的发展历程的启示

（1）没有共产党就没有新中国。（2）只有中国共产党才能救中国。（3）只有坚持四项基本原则，坚持改革开放，才能发展中国。（4）实事求是，与时俱进，勇于创新，抓住机遇，发展壮大自己，要善于总结经验教训，不断完善自我，艰苦奋斗，锐意进取等。

2、近代史上国共关系变化的启示：合则两利，分则两伤。

九、民主与法制：

对民主法制建设的认识：（1）从人治到法治，从专制到民主是历史发展的必然趋势。

（2）民主与法制建设是一个不断发展完善的过程。（3）不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴；（4）民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。

十、思想解放、传统文化

1、思想解放的作用及思想解放与社会进步的关系（1）解放了人们的思想，推动了社会进步。（2）思想解放为社会步奠定思想基础，社会进步推动思想解放。

2、我们应该如何对待传统文化

（1）坚持弘扬优秀民族传统文化，取其精华，去其糟粕。（2）自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀。（3）积极宣传民族传统文化。（4）丰富传统文化的内涵，坚持发展创新，坚持与时俱进。

模块6  对外交往的发展对我们的启示

答案模板：1.开放利于进步，闭关导致落后。2.独立自主、平等互利是外交的保障。3.国家利益是外交的出发点。4.维护国家安定和统一是外交发展的保。5.外交政策要随着时代发展不断变化。

模块8  面对复杂多变的政治形势中国应该如何做/如何应对

答案模板：1.以经济建设为中心，大力发展教育科技，实施科教兴国战略，提高综合国力。2.积极参与国际活动，加快自身发展积极抓住机遇，迎接挑战，努力成为维护世界和平与发展的一支重要政治力量。3.奉行独立自主的和平外交政策，推动建立公正、合理的国际政治新秩序。

模块11  由中国改革开放得到的启示

答案模版：1.坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放。2.要结合本国国情，实事求是，不能照搬别人的经验。3.要符合历史发展潮流，生产关系要适应生产力的发展。

模块12  改革与制度创新（从中外的改革中，获得了什么启示）

答案模板：1.改革必须适应生产力的发展要求。2.改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进。3.改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。

模板13  中国如何应对经济全球化

答案模板：1.积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢。2.中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高速发展。3.引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。

模块14  科技革命带来的影响和认识

答案模板：1.积极影响:改变了我们的生产、生活方式;2.消极影响:环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等。3.科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。

模块15  侵略与反抗（对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识）

答案模板：1.落后就要挨打，弱国无外交。2.发展才是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，才能在国际上立足。3.哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。

模块16  两岸关系与祖国统一（如何推进两岸关系进一步和平稳定发展，实现祖国统一）

答案模板：1.坚持“和平统一，一国两制”的方针坚持九二共识；坚决拥护和平统一，一国两制的方针。2.互相尊重、互补互利，加强经济、科技、文艺、旅游等方面的交流。3.加强领导人对话和两岸人员往来。4.坚决反对“台独”分裂活动，坚决反对“一中一台”等各类台独言行，坚决维护国家统一。5.努力学习，掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强贡献聪明才智，积极参与海峡两岸的交流活动等。

模块17  对民主法制建设的认识

答案模板：1.从人治到法治，从专制到民主是历史发展的必然趋势。2.民主与法制建设是一个不断发展完善的过程。3.不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴。4.民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。

模块18  三农与民生（解决“三农”问题的措施）

答案模板：(1)重视农业，加强农村基础设施的建设。(2)加大农业资金投入，坚持税费改革。(3)加强、加大向农民宣传农业技术等的力度。(4)注重调动农民的生产积极性。