很多时候学校了解学生信息，简历是第一道“门槛”，也是筛选的基础，所以简历的制作不仅要介绍学生自身情况，还要突出自身特色和优势。

具体可以从以下几个方面入手：

① 初中阶段获奖情况

获奖情况不仅包括文理科竞赛、科创类竞赛、小语种等级、特长等级，还包括科技创新发明、机器人等方面特长、出版作品等。

如综合荣誉证书、学业获奖证书、教育部门组织的竞赛成绩证书、论文、发明创造获奖证书等，能证明自身创新能力、学科特长和综合素质的证明材料都可以上传。

② 初中阶段模考成绩、文化课成绩

考试成绩是核心资料，主要包括初三年级期中、期末考试成绩，大型模拟考试成绩(由初中学校教务处开具)，有些学校也会参考初二期中期末考成绩，准备简历时尽量做到信息全面。

③ 初中阶段社会工作、志愿服务经历

社会工作包括在学校、校外等部门从事的工作以及本人在活动中的职务或职责，要注明时间以及所获得的表彰，如三好学生、优秀学生干部等。对于自己课外拓展及获奖部分要重点描述，因为课外活动是证明自己综合实力的事件，是能留给评审教师独特印象的经历，也是自己有别于其他同学的独特经历。注意：简历中学习成绩自然是核心，但突出自己学习之外的特长，展示综合能力也是很有必要的。

④ 爱好、特长、研究成果等

尽量展示全面的自己，除了学习方面所取得的成绩，还要通过相关事例佐证自己的性格特点、爱好特长。如果这部分内容很精彩，也可以给老师留下深刻的印象。

⑤ 个人简介部分

一般阐述自己的学习生活经历、自己的特点(性格、品质、爱好)、申请该学校的理由及以后高中学业规划等。在写高中阶段目标规划时，既不能空洞，又得让人感受到自己的渴望，规划和目标要有可行性。“金无足赤，人无完人”，适当且真诚的表露一些自己的缺点既体现自己的博大胸襟，又可以大大提升自荐信的可信度。