幼升小是小孩成长的关键阶段，一方面即将步入义务教育阶段，开始真正的求学之路，小学的教育质量关系到未来小孩自身的竞争力；另一方面，小学的选择直接关系到未来初中乃至高中的选择，很多小学甚至有对口直升的优势，有一个较好的小学（包括片区、教育质量、初高中资源配置等）至关重要。好学校给孩子创造的学习环境、学习氛围及孩子的社交关系，也是一般学校不能比的。

教育资源的均衡体现在硬件和软件两方面，一些学校在硬件上有了很大的改观，但在软件师资方面依然参差不齐，而我们更看重的恰恰是师资、学习氛围、校风，在相互激励中孩子更容易上进，思维也会越来越活跃。

名校开出的选修课比一般的学校多，孩子有机会接触更多的知识，能拓展知识面，还能培养起多方面的兴趣爱好。另外，还常常会搞一些校内的小活动、小比赛，承办一些大型活动，社会活动也比较多，这些都给孩子提供了尝试和展示自己的机会和空间，在锻炼中提升能力。

现在社会，一个人的能力虽然很重要，但朋友多寡、层次高低、地位轻重、家庭背景等等也是相当重要的。同学们的能力本来就强，再加上各种社会关系，使之处于一个比较高层次的交流平台。

与中学相比，小学特色相对比较多样。家长在择校时，要结合自己孩子的兴趣和期望，尽可能让孩子的天分得到充分发展。

小学是孩子整个学习生涯中打基础的重要阶段，它奠定了孩子的学习方法、思维方式及身体基础等，但是不能因为它的重要性而使孩子失去成长的快乐。

小学阶段学习的基本上都是基础学科知识，孩子只要有一个好的学习态度和学习习惯，最后取得的成绩差距也不会很大，这与初中、高中是非常不一样的，所以，小学阶段的学习氛围是非常重要的。

小学上名校是为了顺利升入初中，这一切的前提是孩子属于户籍生，还有一些区现在的升学政策是对口直升。对于这些实行对口直升的区域，家长要留意它对口哪个初中。

小学应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣，而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的学习方法。选择小学，应该从这三种教育和三种能力来综合考察。

1.认识拼音、会拼读；

2.会简单运用形容词描述事物；

3.会运用规范的语句说话；

4.有感情、不加字、不漏字的短篇朗读；

5.比较规范的运用好词好句看图说话；

6.认真听故事，能简单回答问题。

1.熟练掌握数的分解、组成；

2.认识图形，能够进行辨别；

3.能运用数学逻辑能力做简单的思维题目：

4.能够正确读数，写数，能够规范书写数字1—20，及20以内简单的加减法运算。

让他去参观自己即将去的学校，让他觉得自己长大了，以后的学习不再是幼儿园那种以游戏为主的学习。首先是环境不适应，幼儿园的环境是非常优美的，小学就是桌椅板凳，为学习准备的。幼儿园老师会像妈妈一样照顾他，小学是得按照上下课的节奏走，老师也不可能迁就每一个人。要培养孩子的专注力、情绪管理能力以及学习能力，然后再强调知识和技能的培养。

让孩子多读一些小学的书籍，在家里为孩子营造一个学习环境。幼小幼衔接其实是能力的准备，让孩子首先从兴趣出发，行为习惯出发，做一些精神和物质的准备，让他能够很高兴、很自然的过渡到小学。

小学意味着八点要到校，到校之前要吃好早饭，孩子的起床时间就要提前，晚上有作业，中午没有午睡。家长一定要把孩子的生物钟调整好。

家长可以尝试给孩子留一点作业，让孩子有点任务意识和行为规范意识。明白今天应该完成什么，让孩子自己整理文具、书包。